（云南專用）2019中考物理一輪復習 第四單元 力學 第13講 簡單機械 機械效率習題

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1、 第13講　簡單機械　機械效率 必勝題·測易 基礎滿分　考場零失誤 1.(2018·齊齊哈爾)如圖所示的用具,在正常使用的過程中,屬于費力杠桿的是(C) 2.(2018·廣元)用如圖所示的工具提升相同重物G,(不計摩擦,不計繩、滑輪和杠桿重)最省力的是(B) 3.(2018·濰坊)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)。如果杠桿兩側的鉤碼各減少一個,杠桿將(B) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.無法判斷 4.(2018·烏魯木齊)如圖所示,每個滑輪的重力相等,不計繩重和摩擦力,G1=60 N,G2=38 N,甲、乙

2、兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止。則每個動滑輪的重力為(B) A.3 N B.6 N C.11 N D.22 N 5.(2018·長春)懸掛重物G的輕質杠桿,在力的作用下傾斜靜止在如圖所示的位置。若力施加在A點,最小的力為FA;若力施加在B點或C點,最小的力分別為FB、FC,且AB=BO=OC。下列判斷正確的是(C) A.FA>G B.FB=G C.FCFC 6.(2018·寧波)如圖所示,F1=4 N,F2=3 N,此時物體A相對于地面靜止,物體B以0.1 m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的

3、摩擦)。下列說法錯誤的是(D) A.F2的功率為0.6 W B.彈簧測力計讀數(shù)為9 N C.物體A和地面之間有摩擦力 D.如果增大F2,物體A可能向左運動 7.(2018·綿陽)如圖所示,兩個等高的托盤秤甲、乙放在同一水平地面上,質量分布不均勻的木條AB重24 N,A、B是木條兩端,O、C是木條上的兩個點,AO=BO,AC=OC。A端放在托盤秤甲上,B端放在托盤秤乙上,托盤秤甲的示數(shù)是6 N?，F(xiàn)移動托盤秤甲,讓C點放在托盤秤甲上。此時托盤秤乙的示數(shù)是(B) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.8 N B.12 N C.16 N D.18 N 8.(2018·達州)

4、如圖所示,光滑帶槽的長木條AB(質量不計)可以繞支點O轉動,木條的A端用豎直細線連接在地板上,OA=0.6 m,OB=0.4 m。在木條的B端通過細線懸掛一個長方體木塊C,C的密度為0.8×103 kg/m3,B端正下方放一盛滿水的溢水杯?，F(xiàn)將木塊C緩慢浸入溢水杯中,當木塊浸入水中一半時,從溢水口處溢出0.5 N的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài),然后讓質量為300 g的小球從B點沿槽向A端勻速運動,經4 s的時間系在A端細線的拉力恰好等于0,下列結果不正確的是(忽略細線的重力,g取10 N/kg)(D) A.木塊C受到的浮力為0.5 N B.木塊C受到細線的拉力為0.3 N C.小球剛放在

5、B端時A端受到細線的拉力為2.2 N D.小球的運動速度為0.2 m/s 9.(2018·岳陽)用不計繩重和摩擦的滑輪組把重為720 N的貨物勻速提高10 m,所做的總功為12 000 J,此時滑輪組的機械效率為60%;用該滑輪組提升更重的物體,機械效率會變大(選填“變小”、“不變”或“變大”)。 10.(2018·徐州)如圖所示,工人師傅用動滑輪勻速提升重物。使用動滑輪的好處是省力。若物體重450 N,工人所用拉力為250 N,則動滑輪的機械效率為90%;用該滑輪勻速提升重600 N的物體,若不計繩重和摩擦,則工人所用的拉力為325 N。 11.(2018·廣安)如圖所示,AB是

6、能繞B點轉動的輕質杠桿,在中點C處用繩子懸掛重為100 N的物體(不計繩重),在A端施加豎直向上的拉力使杠桿在水平位置平衡,則拉力F=50N。若保持拉力方向始終垂直于杠桿,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F將減小(選填“增大”、“減小”或“不變”)。 12.(2018·威海)如圖所示為吊裝工具示意圖,物體M為重5 000 N的配重,杠桿AB的支點為O,OA∶OB=1∶2,每個滑輪重100 N。當重為700 N的工人用300 N的力豎直向下勻速拉動繩子時,工人對地面的壓力為400N,物體M對地面的壓力為4 500N。(杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計)? 13.(2

7、018·廣州)小明用圖中的動滑輪勻速拉動水平地面上的物體A,測出A移動的距離s、水平拉力F和A的重力G。 (1)以上條件能否求出此時滑輪的機械效率η?不能,如果能,寫出η的表達式;如果條件不足,寫出還需補充的物理量的測量步驟和符號,并寫出η的表達式　　　　　　(η用題目已知及補充的物理量符號表示)。? (2)若A在10 s內運動了4 m,A的速度為0.4 m/s。? 能力升級　提分真功夫 14.(2018·成都)如圖甲所示是教室里的學生座椅,圖乙是它的側面圖,要在C點用最小的力F使座椅繞A開始逆時針轉動,請在圖乙中畫出:①F的力臂;②F的示意圖。 15.(2018·墾利模

8、擬)如圖所示的杠桿,請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。 16.(2018·棗莊)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。 (1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時應將螺母向右調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。 (2)杠桿平衡后,小李在左右兩側分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的左端會下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將左側的鉤碼去掉一個即可。 (3)小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為小李(圖丙)的實驗方案更好,請說明你的理由方

9、便從杠桿上直接讀出力臂。 (4)實驗中小王發(fā)現(xiàn):如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力,這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡?請說明理由不會影響到杠桿的平衡,因為該力的力臂為零。 17.(2018·欽州模擬)下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告: 實驗名稱:測量滑輪組的機械效率 實驗步驟: (1)觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和分度值。 (2)如圖1所示,測量物體所受的重力為4.6 N。? (3)如圖2所示,實驗過程中,拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數(shù)值,用刻度尺測出物體上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s,將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以知道他們選

10、用的滑輪組是　乙(選填“甲”或“乙”)。? (4)僅改變物體上升的高度,重復上面的實驗,記錄并計算實驗數(shù)據(jù)。 實驗記錄: 實驗 次數(shù) 物體重力 G/N 物體上升 高度h/cm 拉力 F/N 彈簧測力計移動 的距離s/cm 機械效率 η 1 5.00 1.80 15.00 85.2% 2 8.00 1.77 24.00 86.6% 3 10.00 1.75 30.00 87.6% 　　實驗結論:滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關。 實驗討論與交流: ①小明和小紅的實驗結論:不科學(選填“科學”或“不科學”),請說明你的理

11、由根據(jù)η=　,滑輪組的機械效率與所提升物體的高度無關。? ②小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率,建議進一步探究:改變提升物體的重力,重復實驗③步驟,計算出機械效率進行比較分析。 18.(2018·玉林)如圖所示是打撈物體的模擬裝置?，F(xiàn)電動機帶動鋼絲繩自由端以0.5 m/s的速度勻速拉動滑輪組,經過5 min將體積為0.1 m3的物體由海底提升到海面,物體離開海面后鋼絲繩自由端的速度變?yōu)?.49 m/s,此時電動機的輸出功率比物體在海水中時增大了12%(不計物體的高度、繩重和摩擦,ρ物=7.6×103 kg/m3,g取10 N/kg,ρ海水取1.0×103 kg/m3)。求: (1

12、)物體浸沒在海水中受到的浮力; (2)物體在海底時的深度; (3)物體在海底時受到海水的壓強; (4)物體在海面下勻速上升過程中,該滑輪組的機械效率(不計動滑輪體積)。 19.(2018·南充)如圖是工人將重160 N的物體勻速放下的過程,已知物體下降的距離為3 m,用時3 s,工人的拉力為50 N,工人質量為50 kg。(物體未浸入水中,且不計繩重及摩擦) (1)求工人放繩的速度; (2)求滑輪組的效率η1; (3)如果物體完全浸入水中后滑輪組的機械效率為η2,已知η1∶η2=4∶3(物體在水中仍勻速下降,動滑輪不會浸入水中且不計繩重及摩擦,g=10 N/kg)

13、。求當物體完全浸入水中后,工人對地面的壓力。 預測猜押　把脈新中考 20.(2019·原創(chuàng)預測)如圖所示,在輕質杠桿上吊一重物G,在一端施加一個始終與杠桿垂直的動力F,使杠桿緩慢地從OA轉至OB,則在轉動過程中力F的力臂將不變,力F的大小將變大。 21.(2019·原創(chuàng)預測)如圖甲所示,用力F1拉著質量為2 kg的A物體沿水平地面做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)為10 N。如圖乙所示,用力F2通過滑輪拉著A物體依然沿水平地面做勻速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)為6 N。則A受到地面的摩擦力為10N,使用滑輪的機械效率為83.3%。 答案精解精析 1.C

14、　2.B　3.B　4.B　5.C　6.D　7.C　8.D 9.60%　變大 10.省力　90%　325 11.50　減小 12.400　4 500 13.(1)不能　用彈簧測力計勻速拉動水平地面上的物體A,測出此時A受到的摩擦力f,η=f2F×100%　(2)0.4 m/s 14.如圖所示 15.如圖所示 16.(1)右　(2)左　左側的鉤碼去掉一個　(3)小李(圖丙)　方便從杠桿上直接讀出力臂　(4)不會影響到杠桿的平衡,因為該力的力臂為零 17.(1)分度值　(2)4.6 N　(3)刻度尺　乙　(4)①不科學　根據(jù)η=G3F,滑輪組的機械效率與所提升物體的高度無關?、谔嵘矬w的重力 18.(1)1 000 N　(2)30 m　(3)3×105 Pa　(4)94.3% 19.(1)4 m/s　 (2)80%　 (3)525 N 20.不變　變大 21.10　83.3% 9