（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練14 物態(tài)變化試題

《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練14 物態(tài)變化試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練14 物態(tài)變化試題（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、素養(yǎng)全練14物態(tài)變化基礎(chǔ)夯實(shí)1.(2018湖南邵陽中考)3月24日是世界結(jié)核病防治日,我市各中小學(xué)在日常防治工作中,體溫計(jì)發(fā)揮了重要的作用。如圖,體溫計(jì)的示數(shù)為。答案:37.9解析:此溫度計(jì)一個(gè)大格表示1,里面有10個(gè)小格,因此它的分度值為0.1,它的讀數(shù)為37+0.9=37.9。2.(2018安徽長豐一模)2018年1月11日,合肥市迎來自1991年之后最冷一天,小明用溫度計(jì)測量室外溫度結(jié)果如圖所示,其溫度為。答案:-10解析:由題圖知:溫度計(jì)上0到10之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的溫度是1,即此溫度計(jì)的分度值為1;液柱最高處在“0”下方,所以顯示的溫度低于0,為-10。3.(2018

2、廣西中考)海波在熔化過程中不斷吸熱,溫度(選填“升高”或“不變”),說明海波屬于。(選填“晶體”或“非晶體”)答案:不變晶體解析:海波在熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度不變,有固定的熔點(diǎn),所以海波是晶體。4.(2018甘肅白銀中考)常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的。小華在測量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在升高,對于溫度計(jì)內(nèi)的水銀而言,它的(選填“密度”“質(zhì)量”或“內(nèi)能”)在增大。答案:熱脹冷縮內(nèi)能解析:實(shí)驗(yàn)室和家庭常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的;質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性,質(zhì)量大小與溫度無關(guān);內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān),在質(zhì)量一定時(shí),溫度越高,其內(nèi)能越大;溫度升高,水銀質(zhì)量不變,體

3、積變大,由密度的公式可知其密度減小。5.(2018甘肅蘭州中考)瀝青路面在烈日下由硬變軟,在這個(gè)過程中瀝青的溫度不斷升高,說明瀝青是。(選填“晶體”或“非晶體”)答案:非晶體解析:烈日下,瀝青路面吸熱后逐漸變軟,該過程中瀝青的溫度不斷升高,即瀝青沒有一定的熔點(diǎn),所以瀝青是非晶體。6.(2018安徽二模)2018年1月24日安徽省迎來了一次大暴雪,隨后持續(xù)的低溫冰凍天氣,給人們的生產(chǎn)生活帶來極大不便。氣溫在0 以下時(shí),雖然很難看見雪的融化,但我們卻發(fā)現(xiàn)雪堆在慢慢變小,這是因?yàn)檠┒寻l(fā)生了現(xiàn)象。答案:升華解析:雪是固態(tài)的,沒有融化但雪堆在減小,是雪變成了水蒸氣,由固態(tài)直接變成氣態(tài),是升華過程。7.(

4、2018安徽定遠(yuǎn)一模)科學(xué)家計(jì)劃利用空間的激光為太空垃圾減速,使之墜入大氣層燒毀,地球軌道上有一廢棄衛(wèi)星,如圖所示,用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的B面,其表面金屬直接(選填物態(tài)變化名稱)成氣體向外噴射而出,從而減小衛(wèi)星的速度。答案:升華解析:當(dāng)廢棄衛(wèi)星墜入大氣層后,用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的B面,其表面金屬直接由固態(tài)升華成氣體向外噴射而出,即產(chǎn)生一個(gè)向前的力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,所以大氣對衛(wèi)星施加一個(gè)向后的力改變了衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使衛(wèi)星減速。8.(2018四川廣安中考)如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)第5 min時(shí)處于(選

5、填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。答案:晶體固液共存解析:由題圖可見,該物質(zhì)圖象上有一段與時(shí)間軸平行的直線,表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱,溫度保持不變,因此該物質(zhì)為晶體;物質(zhì)的熔化過程是從第3min到第7min,因此在第5min時(shí)晶體處于熔化過程,物質(zhì)處于固液共存態(tài)。9.(2018安徽安慶二模)一名登山運(yùn)動(dòng)員登上喜馬拉雅山歸來,宣稱在山上見到了“雪怪”,并在山上當(dāng)場從外衣口袋里掏出鋼筆,迅速畫下了“雪怪”的圖象。從物理學(xué)的角度這是不可能的,因?yàn)樯缴蠝囟群艿?或低于0 ),鋼筆中的墨水會(huì)發(fā)生(填物態(tài)變化名稱),因而無法畫出“雪怪”的圖象。答案:凝固解析:因?yàn)橄柴R拉雅山的年平均氣溫常年在-20以

6、下,鋼筆里的墨水在這種氣溫下應(yīng)該早已凝固了,墨水流不出來,不能正常畫畫。10.在某些干旱缺水的地區(qū),人們常采用如圖所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分在接觸塑料薄膜前發(fā)生了(填寫物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過程中,(選填“吸收”或“放出”)熱量。答案:汽化放出解析:土壤中的水分先汽化成水蒸氣,水蒸氣遇到溫度低的塑料薄膜變成小水滴是液化,液化需要放出熱量。11.(2018上海中考)人體的正常體溫是()A.33 B.35 C.37 D.39 答案:C解析:正常情況下,人的體溫在37左右,變化幅度很小。12.(2018山東煙臺中考)下列現(xiàn)象,屬于汽化的是()A.燒水時(shí),壺嘴冒

7、出“白氣”B.夏天,灑在地板上的水很快干了C.冬天,室外冰凍的衣服也能變干D.冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜答案:B解析:燒水時(shí),從壺嘴冒出“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤;夏天,灑在地板上的水很快干了,是水變成水蒸氣,是汽化現(xiàn)象,故B正確;冰凍的衣服在0以下也能干,是冰直接變成水蒸氣,屬于升華現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜是水蒸氣直接變成小冰晶,是凝華現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤。13.(2018湖北十堰中考)我們經(jīng)常在加油站看到如圖所示的警示性標(biāo)志牌:“禁打手機(jī)”“熄火加油”,這樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引發(fā)火災(zāi),因?yàn)樵诔叵缕腿菀?)A.汽化B.液化C.升華D.凝華答案:A解析:常溫下汽油容易由液態(tài)汽

8、化(蒸發(fā))為氣態(tài),彌漫在空氣中,汽油的著火點(diǎn)很低,使用手機(jī)和汽車工作狀態(tài)下產(chǎn)生的火花很可能引燃,引起火災(zāi)。14.(2018四川自貢)關(guān)于物態(tài)變化,下列判斷正確的是()A.擦在皮膚上的水變干,是升華現(xiàn)象B.夏天冰棒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象C.冬天駕車時(shí)擋風(fēng)玻璃上起霧,是液化現(xiàn)象D.冬天室外飄起的雪花,是凝固現(xiàn)象答案:C解析:擦在皮膚上的水變干是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)過程,屬于汽化現(xiàn)象。故A錯(cuò)誤;夏天,冰棒周圍冒出的“白氣”是由水蒸氣液化而形成的小水滴。故B錯(cuò)誤;冬天駕車時(shí)擋風(fēng)玻璃上起霧,是水蒸氣液化形成的小水滴,是液化現(xiàn)象。故C正確;雪花是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象。故D錯(cuò)誤。15

9、.(2018黑龍江綏化中考)下列現(xiàn)象中屬于升華的是()答案:D解析:冰雪消融是固態(tài)冰雪變?yōu)橐簯B(tài)水的過程,屬于熔化現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤;露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴,故B錯(cuò)誤;霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶,故C錯(cuò)誤;冰雕慢慢變小,是固態(tài)冰直接變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣造成的,屬于升華現(xiàn)象,故D正確。16.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特中考)在試管中放少量碘,塞緊蓋子放入熱水中。當(dāng)固態(tài)碘變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管后,將試管從熱水中取出,放入涼水中,碘蒸氣又會(huì)變?yōu)楣虘B(tài)碘附著在試管內(nèi)壁上,關(guān)于物質(zhì)碘的物態(tài)變化過程,下列說法正確的是()A.先放熱升華后吸熱凝華B.先吸熱升華后放熱凝華C.先放熱熔化后吸熱

10、凝固D.先吸熱熔化后放熱凝固答案:B解析:碘由固態(tài)變?yōu)榈庹魵?是升華現(xiàn)象,需要吸收熱量;碘蒸氣遇到較冷的玻璃會(huì)放出熱量直接變成固態(tài)的碘,這是凝華現(xiàn)象,故B正確。17.(2018四川綿陽二模)用溫度計(jì)測液體的溫度有以下幾種說法:使用前應(yīng)先觀察它的量程和認(rèn)清分度值;測量時(shí)使溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸;讀數(shù)時(shí)應(yīng)在溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不一定留在被測液體中。其中正確的是()A.B.C.D.答案:D解析:觀察溫度計(jì)包括溫度計(jì)的量程和分度值,然后要估計(jì)所測液體的溫度,兩者結(jié)合選取合適的溫度計(jì)。故這種說法正確。放置溫度計(jì)時(shí),要讓溫度計(jì)與被測液體充分接觸。故這種說法正確。待溫度計(jì)的

11、示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。故這種說法正確。讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡一定要留在被測液體中。故讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不一定留在被測液體中的這種說法是錯(cuò)誤的。能力提升18.(2018廣西賀州中考)利用如圖裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。(1)要完成圖中實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器是溫度計(jì)和:在安裝器材時(shí)最后裝的是(選填“酒精燈”或“溫度計(jì)”)。(2)為便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,應(yīng)選用適量(選填“20 ”“40 ”或“80 ”)的水。水沸騰后水面上方冒出的“白氣”是水蒸氣(填物態(tài)變化)形成的,此時(shí)若拿走酒精燈,沸騰的水(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)立即停止沸騰。(3)熄滅酒精燈時(shí),不能吹滅,最好蓋上次(選填“1”或“2

12、”)燈蓋,否則下次使用時(shí),可能會(huì)發(fā)生打不開燈蓋的現(xiàn)象。答案:(1)停表溫度計(jì)(2)40液化不會(huì)(2)2解析:(1)此實(shí)驗(yàn)中需要探究水的溫度隨時(shí)間的變化情況,所以用的測量器材除了燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計(jì),還需要的測量儀器是停表;先安裝下面器材,再安裝上面器材,便于調(diào)節(jié)器材間的距離,在安裝器材時(shí)最后裝的是溫度計(jì);(2)為便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以適當(dāng)提高初溫,應(yīng)選用適量40的水;水沸騰后水面上方冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠;撤去酒精燈停止加熱,由于水暫時(shí)能夠從燒杯底繼續(xù)吸熱,所以不能立即停止沸騰;(3)第一次蓋滅火焰,燈帽內(nèi)有剩余的熱空氣,如果不再蓋二次的話,帽內(nèi)的熱空

13、氣冷卻后壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,下次再使用時(shí)不容易拔下來。19.(2018湖北武漢中考)圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1)安裝圖甲所示的器材時(shí),應(yīng)先確定(選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”)的位置。實(shí)驗(yàn)中,需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的,并記錄溫度和加熱時(shí)間。(2)分析圖乙可知:該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為;該物質(zhì)第40 min的內(nèi)能(選填“大于”“等于”或“小于”)第20 min的內(nèi)能。導(dǎo)學(xué)號97404031答案:(1)鐵圈C狀態(tài)(2)80 小于解析:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的C部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加

14、熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;實(shí)驗(yàn)中,通過觀察物質(zhì)的狀態(tài)來記錄時(shí)間、溫度;(2)由題圖可知,物質(zhì)在第35分鐘以后,放出熱量,但溫度不變,為其凝固過程。故凝固點(diǎn)為80;該物質(zhì)從第1020min之間一直吸收熱量,第20min時(shí)剛好熔化完畢,為液態(tài);而該物質(zhì)第40min時(shí)為固液共存狀態(tài),故該物質(zhì)第40min時(shí)的內(nèi)能小于第20min時(shí)的內(nèi)能。20.(2018安徽安慶模擬)某同學(xué)自制了一支溫度計(jì),通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)此溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)并不準(zhǔn)確,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度計(jì)示數(shù)(T)與實(shí)際準(zhǔn)確溫度(t)的關(guān)系圖象。(1)分析圖象信息推出T與t的數(shù)學(xué)關(guān)系式;(2)若將此溫度計(jì)放入冰水混合物中,溫度計(jì)的示數(shù)為多少;(3)若用此溫度計(jì)測出教室的氣溫為23 ,計(jì)算教室實(shí)際氣溫有多高。答案:(1)T=0.9t+5(2)5 (3)20 解析:(1)測量溫差:32-14=18,實(shí)際溫差:30-10=20,它們之間的關(guān)系是1820=910;分析圖象可以發(fā)現(xiàn):14-0.910=5,32-0.930=5,由此得出測量的溫度值與實(shí)際溫度值的關(guān)系為:T=0.9t+5;(2)冰水混合物的溫度是0,該溫度計(jì)的示數(shù)就是:T=0.90+5=5;(3)將23代入T=0.9t+5,可得:23=0.9t+5,則0.9t=23-5,所以t=20。導(dǎo)學(xué)號974040327