第15課《漢武帝推進大一統(tǒng)格局》同步測試5（北師大版歷史七上）

《第15課《漢武帝推進大一統(tǒng)格局》同步測試5（北師大版歷史七上）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第15課《漢武帝推進大一統(tǒng)格局》同步測試5（北師大版歷史七上）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局基礎(chǔ)知識鞏固1西漢建立的時間是 ( ) A公元前221年 B公元前209年 C公元前207年 D公元前202年2西漢國力進入到鼎盛時期是在 ( ) A文帝時期 B景帝時期 C武帝時期 D高祖時期3把儒家的學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想始于 ( ) A西周 B秦 C西漢 D東漢4西漢都城即今天的 ( ) A陜西咸陽 B陜西西安 C河南洛陽 D河南安陽5漢武帝接受屬下“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，這里所要罷黜的是 ( ) A諸子百家 B除儒家以外的諸子百家 C法家和墨家 D道家和兵家6圖3151為西漢中山靖王劉勝墓出土的文物，它的名稱是 ( ) 圖3151 A銅奔馬 B長信宮燈

2、C金縷玉衣 D馬踏飛燕7漢武帝強化監(jiān)察制度的目的是 ( ) A監(jiān)督地方官員 B抑制地方豪強 C防止貪贓枉法 D強化皇帝權(quán)力8如圖3152所示官職的職責(zé)是 ( ) 圖3152 A監(jiān)督和檢舉京師百官與皇族 B監(jiān)督和檢舉京師百官與皇帝 C監(jiān)督和檢舉郡守和縣令 D監(jiān)督和檢舉郡國長官9漢武帝時負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員的是 ( ) A刺史 B御史大夫 C司隸校尉 D丞相10漢武帝能夠解決王國問題的根本原因是什么?11對我國古代歷史的記載或編撰，史學(xué)界往往采用以下三種紀(jì)年方法。請將下列年代和相應(yīng)的紀(jì)年方法用線連接起來。甲子年 a公元紀(jì)年法建元元年 b帝王紀(jì)年法公元前221年 C干支紀(jì)年法梯級能力提升易錯題12提出“

3、罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的思想家是( ) A董仲舒 B主父偃 C茍子 D公孫賀13在河北滿城西漢時期的中山靖王墓出土了大量珍貴的文物，最能表現(xiàn)墓主人身份的文物是( ) A隨葬金銀器 B西漢的銅奔馬 C制作考究的長信宮燈 D金縷玉衣創(chuàng)新題14漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬，府庫“珠玉寶器，多于京師”。這種情況是由誰造成的 ( ) A漢高祖 B漢文帝 C漢景帝 D漢武帝15穿越時光隧道，來到漢武帝時期的最高學(xué)府太學(xué)，你將在這里學(xué)習(xí) ( ) A天文算術(shù)之理 B法家治國之道 C縱橫之道 D儒家的經(jīng)典16下列哪個官職是漢武帝時設(shè)立的 ( ) A御史大夫 B郡守 C縣令 D

4、刺史17閱讀下列材料： 材料一：凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。 漢書董仲舒?zhèn)?材料二：董仲舒晚年辭官在家著書，朝廷仍不斷遣使者向他請教。董仲舒死后，漢武帝有一次經(jīng)過他的墓地，特意下馬。后來把他的墓叫做“下馬陵”。 請回答：(1)“六藝之科、孔子之術(shù)”指的是哪家的學(xué)說?董仲舒的建議為什么會被漢武帝所接受?(2)材料二中的現(xiàn)象說明了什么?18觀察圖3153和圖3154，結(jié)合課文回答問題。圖3153 圖3154(1)圖3154所示人物是誰?他是西漢時期哪一家學(xué)派的代表人物?他向當(dāng)時的皇帝提出了什么建議?(2)圖3153所示是西漢的哪一位皇帝?他采納上述建議后推行了什么政策?(3)這

5、個政策在中國歷史上產(chǎn)生了什么影響? 探究題19(調(diào)查研究題)閱讀下面兩幅地圖：圖3155 圖3156請回答：(1)請你指出圖3156的一處錯誤。(2)認(rèn)真觀察比較圖3155和圖3156，其疆域變化最大的是 ( ) A東北方向 B東南方向 C西南方向 D西北方向(3)西漢時，全國分為幾個監(jiān)察區(qū)域?當(dāng)時這些區(qū)域被稱作什么?綜合應(yīng)用拔高綜合題20漢武帝頒布“推恩令”是為了 ( ) 維護皇帝權(quán)威恩賜親戚拱衛(wèi)天子 鞏固統(tǒng)一加強中央集權(quán) A B C D21對漢武帝的“大一統(tǒng)”理解正確的是 ( ) A西漢王朝的政治、經(jīng)濟、軍事和思想等全部統(tǒng)一于中央，形成高度中央集權(quán)的政治局面 B只是加強對國家邊疆的統(tǒng)一 C

6、消除王國的勢力，使王國不再與中央作對 D革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度22下列與漢武帝有關(guān)的內(nèi)容是 ( ) 吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑削減王國勢力 推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué) A B C D23閱讀下列材料： 材料一 ：(漢景帝說)：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?！?材料二：新華網(wǎng)北京2005年3月5日電： 國務(wù)院總理溫家寶5日在十屆全國人大三次會議上作政府工作報告時強調(diào)，解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，仍然是全部工作的重中之重，并實行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針。請回答：(1)材料一反映了漢景帝的什么思想?(2)漢景帝的哪些措施體現(xiàn)了

7、這種思想?(3)歷史上把漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時期稱之為什么?(4)當(dāng)前中國社會的“三農(nóng)”問題突出，請你為解決“三農(nóng)”問題提一個建議。24閱讀下列材料： (主父)偃說上日“今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，必稍自削弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?。 請回答：(1)材料中的“上”是指哪個皇帝?(主父)偃提出什么措施?(2)“上”頒布這項措施的目的不包括 ( ) A鞏固統(tǒng)一 B加強中央集權(quán) C維護皇帝權(quán)威 D恩賜親戚(3)這項措施效果顯著，它妙在何處?25填寫表格內(nèi)容：漢武帝的大一統(tǒng)。 背景 措施 效果政治思

8、想26試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的異同點。開放題27“朝廷如有大議，使使者及廷尉張湯就其家問之?！碑?dāng)年董仲舒晚年辭官在家著書，朝廷仍不斷遣使者向他請教；在董仲舒死后，一次武帝經(jīng)過他的基地，特意下馬，后稱“下馬陵”。請回答：(1)談?wù)劃h武帝為什么要這樣做?(2)從這兩件事中你對漢武帝有何看法?它對現(xiàn)代有何啟示?同步考點聚焦28(2005年，安徽)電視連續(xù)劇漢武大帝熱播后，很多人對漢武帝的文韜武略有了基本了解，漢武帝治國的核心思想來源于 ( ) A法家學(xué)說 B道家學(xué)說 C儒家學(xué)說 D墨家學(xué)說29(2005年，山東濰坊)儒家學(xué)說成為封建社會正統(tǒng)思想是在 ( ) A秦始皇時

9、 B漢高祖時 C漢武帝時 D唐太宗時30(2005年，廣西玉林)史書記載：“主父偃說上曰：愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。于是上從其計?！蔽闹械摹吧稀笔且晃痪哂行鄄糯舐缘幕实?。請你判斷下列事件與他有關(guān)的是( ) A罷黜百家，獨尊儒術(shù) B把文成公主嫁給松贊干布 C建立行省制度 D創(chuàng)立科舉制度答案： 第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局1D 2C 3C 4B 5B 6C 7D 8A9A 點撥：注意區(qū)分中央和地方上設(shè)置的監(jiān)察人員的名稱。10經(jīng)過六七十年，西漢社會的發(fā)展，國家的經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展，中央政府的強大，人民需要安居樂業(yè)的生活。這種社會發(fā)展的客觀環(huán)境是王國問題最終解決的根本原因。11甲子年c干支

10、紀(jì)年法 建元元年b帝王紀(jì)年法 公元前221年a公元紀(jì)年法12A13D點撥：解答此題須知玉衣是漢代皇帝和貴族死后的殮服，由于等級不同，玉衣有金縷、銀縷、銅縷之分。14A l5D l6D17(1)儒家學(xué)說，即儒術(shù)。董仲舒的主張有利于加強思想控制，適應(yīng)了政治上大一統(tǒng)的需要，因而為漢武帝所接受。 (2)反映了漢武帝對董仲舒的器重以及對他的敬重和懷念。18(1)董仲舒。西漢時期儒家學(xué)派的代表人物。他向當(dāng)時的皇帝建議：排斥和抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想。 (2)西漢漢武帝。他推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政策。 (3)從此，儒家學(xué)說被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想，這種狀況一直延續(xù)了兩千多年。1

11、9(1)“洛陽”應(yīng)為“長安”。 (2)D (3)13個。十三州部。20D 21A 22B 23(1)農(nóng)本思想。 (2)獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓作榜樣。 (3)文景之治。 (4)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。24(1)漢武帝?！巴贫髁睢?。 (2)D (3)不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國的勢力，加強了中央集權(quán)。2526兩個事件的目的和實質(zhì)是相同的：都是為了加強中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。兩個事件的方式和結(jié)果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術(shù)，以儒學(xué)為

12、正統(tǒng)，促進了大一統(tǒng)的形成與鞏固。27(1)漢武帝雄才大略，善于用人。這兩件事都反映了漢武帝對董仲舒的器重。到董的墓地下馬，更說明漢武帝對董仲舒的懷念與敬仰。 (2)兩件事反映了漢武帝對人才的珍惜與尊重。像漢武帝這樣尊敬人才、愛惜人才的觀念，在今應(yīng)當(dāng)效仿。培養(yǎng)人才、廣招人才雖然已成為一種風(fēng)尚，但在使用人才上還有不少問題。如：不重視人才、重庸才、重阿諛逢迎之 “才”的也大有人在。要與古人比相差太大了。 點撥：漢武帝即位后，就下詔令各郡縣推薦人才，并親自命題考查。董仲舒等一批人才就是這樣被發(fā)現(xiàn)的。出身貧寒的主父偃也得到了破格提拔，甚至一年內(nèi)竟將他升官四次。出身奴仆的衛(wèi)青，做了大將軍，都說明漢武帝的英明。這一切表明漢武帝不是在“作秀”，而是真正地愛惜人才、尊重人才。28C 29C 30A