福建師范大學(xué)21秋《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》平時(shí)作業(yè)一參考答案64

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1、福建師范大學(xué)21秋《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》平時(shí)作業(yè)一參考答案 1. 用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)定兒童活動(dòng)的名稱(chēng)更符合幼兒教育的特點(diǎn)。( ) 用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)定兒童活動(dòng)的名稱(chēng)更符合幼兒教育的特點(diǎn)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 2. 總體上說(shuō)，現(xiàn)有幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中蘊(yùn)含著( )種主要數(shù)量關(guān)系。 A.11 B.10 C.12 D.13 參考答案：C 3. 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中的訪談法有兩種具體的類(lèi)型是( )。 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中的訪談法有兩種具體的類(lèi)型是( )。 A.問(wèn)題測(cè)試、情境問(wèn)題測(cè)試 B.問(wèn)題測(cè)試、選擇測(cè)試 C.匹配測(cè)試、情境問(wèn)題測(cè)

2、試 D.匹配測(cè)試、選擇測(cè)試 參考答案：A 4. 分類(lèi)教育是幼兒感知集合教育的重要內(nèi)容，只在小、中兩個(gè)年齡班才有此部分的教育內(nèi)容。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 5. 幼兒實(shí)驗(yàn)技能的目標(biāo)主要包括知道自己在實(shí)驗(yàn)中的行動(dòng)或操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的操作方法以得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。( ) 幼兒實(shí)驗(yàn)技能的目標(biāo)主要包括知道自己在實(shí)驗(yàn)中的行動(dòng)或操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的操作方法以得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 6. 幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體一一匹配，這屬于( )。

3、 A.分類(lèi) B.對(duì)應(yīng) C.排序 D.比較 參考答案：B 7. 科學(xué)教育的作用主要是讓兒童獲得知識(shí)技能。( ) 科學(xué)教育的作用主要是讓兒童獲得知識(shí)技能。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 8. 數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 9. 幼兒園的教學(xué)對(duì)于兒童數(shù)學(xué)概念的發(fā)展起著重要的作用，教學(xué)是促進(jìn)兒童發(fā)展的重要因素。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 10. 數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正

4、確判斷10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。( ) 數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 11. 幼兒量的排序的種類(lèi)有( )。 A.按物體的外部特征排序 B.按規(guī)則排序 C.按物體量的差異排序 D.按數(shù)排序 參考答案：ABCD 12. 下列屬于認(rèn)識(shí)時(shí)間單位教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有____。 下列屬于認(rèn)識(shí)時(shí)間單位教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有____。 A、結(jié)合幼兒的具體活動(dòng)來(lái)幫助幼兒領(lǐng)會(huì)時(shí)間概念 B、借助于圖片來(lái)使幼兒明確時(shí)間概念 C、引導(dǎo)幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律 D、認(rèn)識(shí)鐘表及用途

5、 參考答案：A,B,C 13. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容。( ) 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 14. 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一般包括如下幾部分____。 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一般包括如下幾部分____。 A、活動(dòng)名稱(chēng) B、活動(dòng)目標(biāo) C、活動(dòng)準(zhǔn)備 D、活動(dòng)過(guò)程 參考答案：A,B,C,D 15. 10以?xún)?nèi)數(shù)的組成教育的指導(dǎo)要點(diǎn)包括____。 A.分三個(gè)單元進(jìn)行，每一單元各有其重點(diǎn) B.學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的(求和、求剩余)口

6、述應(yīng)用題 C.應(yīng)重視幼兒自己的操作與探索 D.運(yùn)用多種方式復(fù)習(xí)鞏固 參考答案：ACD 16. 幼兒操作活動(dòng)中所需使用的材料的提供應(yīng)注意以下幾點(diǎn)____。 幼兒操作活動(dòng)中所需使用的材料的提供應(yīng)注意以下幾點(diǎn)____。 A、提供的材料應(yīng)充分 B、提供的同一類(lèi)活動(dòng)的材料應(yīng)有實(shí)物、圖片、符號(hào)三個(gè)層次 C、在學(xué)習(xí)同一概念或同一關(guān)系時(shí)，所提供的材料應(yīng)多樣化 D、材料越多越好 參考答案：A,B,C 17. 在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)答行為中，如幼兒未能正確回答，一般情況下，就要轉(zhuǎn)請(qǐng)其他幼兒回答。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 18. 認(rèn)識(shí)

7、三數(shù)之間的相鄰關(guān)系是對(duì)中班兒童認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)的要求。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 19. 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面( )。 A.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇 B.學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè) C.幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備 D.物質(zhì)的準(zhǔn)備 參考答案：ACD 20. 喬伊斯的《尤利西斯》是人本主義的代表作品。( ) 此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。 參考答案：× 21. 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所比較的兩個(gè)物體(或兩個(gè)以上的物體)之間無(wú)論是否有聯(lián)系，都可以進(jìn)行比較。( ) 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所比較的兩個(gè)物體(或兩個(gè)以上的物體)之間無(wú)

8、論是否有聯(lián)系，都可以進(jìn)行比較。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 22. 在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)教師以間接指導(dǎo)為主，盡量不干預(yù)兒童的行為。( ) 在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)教師以間接指導(dǎo)為主，盡量不干預(yù)兒童的行為。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 23. 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)的有____。 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)的有____。 A、活動(dòng)目的 B、活動(dòng)內(nèi)容 C、活動(dòng)過(guò)程 D、活動(dòng)準(zhǔn)備 參考答案：A,B,C,D 24. 提問(wèn)給學(xué)生提供了對(duì)理解水平進(jìn)行自我監(jiān)控的機(jī)會(huì)，

9、使學(xué)生確定他們是否理解了所呈現(xiàn)的信息 ，是否 提問(wèn)給學(xué)生提供了對(duì)理解水平進(jìn)行自我監(jiān)控的機(jī)會(huì)，使學(xué)生確定他們是否理解了所呈現(xiàn)的信息 ，是否需要幫助。( ) 正確答案：對(duì) 25. 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面____。 兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備一般包括如下幾個(gè)方面____。 A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇 B、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè) C、幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備 D、物質(zhì)的準(zhǔn)備 參考答案：A,C,D 26. 幼兒愛(ài)向成人提出各種有關(guān)自然界的問(wèn)題，他們問(wèn)“月亮為什么是圓的”，這類(lèi)問(wèn)題屬于直白性問(wèn)題。( ) 幼兒愛(ài)向成人提出各種有關(guān)自然界的問(wèn)題，他們問(wèn)“月亮為什么是圓的”

10、，這類(lèi)問(wèn)題屬于直白性問(wèn)題。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 27. 下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境的要素的是( )。 下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境的要素的是( )。 A.自然環(huán)境 B.社會(huì)環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.物質(zhì)材料 參考答案：B 28. 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織形式的有____。 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織形式的有____。 A、集體活動(dòng)形式 B、小組活動(dòng)形式 C、集體與小組結(jié)合的活動(dòng)形式 D、個(gè)別活動(dòng)形式 參考答案：A,B,C 29. 兒童教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的構(gòu)成包括____。 兒童教學(xué)活動(dòng)過(guò)

11、程的構(gòu)成包括____。 A、活動(dòng)開(kāi)始 B、活動(dòng)反思 C、活動(dòng)結(jié)束 D、活動(dòng)進(jìn)行 參考答案：A,C,D 30. 幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來(lái)表述。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 31. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的作用是( )。 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的作用是( )。 A.保證每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法技能 B.教師的直接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率 C.教師的間接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率 D.集體教學(xué)的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí) 參考答案：ABD 32. 在小組活動(dòng)

12、中，教師不僅要觀察幼兒手的操作活動(dòng)，而且要通過(guò)觀察幼兒手的操作活動(dòng)，分析幼兒思維內(nèi)部的操作活動(dòng)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 33. 幼兒科學(xué)教育過(guò)程是幼兒主動(dòng)探究的過(guò)程。( ) 幼兒科學(xué)教育過(guò)程是幼兒主動(dòng)探究的過(guò)程。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 34. 幼兒散文詩(shī)對(duì)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、提升幼兒的審美能力有著不可忽視的作用。( ) 此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。 參考答案：√ 35. 數(shù)的組成中兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間存在____關(guān)系。 數(shù)的組成中兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間存在____關(guān)系。 A、互換 B、互補(bǔ) C、函數(shù) D、

13、等差 參考答案：B 36. 以下屬于幼兒園教育指導(dǎo)綱要中“科學(xué)”領(lǐng)域的目標(biāo)的有____。 A.對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 B.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題 C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果 D.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí) 參考答案：ABCD 37. 在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的課題時(shí)可以不用貼近兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。( ) 在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的課題時(shí)可以不用貼近兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 38. 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值_

14、___。 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值____。 A、幫助學(xué)前兒童正確地認(rèn)識(shí)世界 B、促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展 C、促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展 D、幫助學(xué)前兒童形成數(shù)學(xué)概念 參考答案：A,B,C 39. 在幼兒園里開(kāi)展的“聽(tīng)聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會(huì)”等活動(dòng)，是有關(guān)什么的探索( )。 在幼兒園里開(kāi)展的“聽(tīng)聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會(huì)”等活動(dòng)，是有關(guān)什么的探索( )。 A.人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù) B.人的心理活動(dòng) C.個(gè)體的生命過(guò)程 D.感受、體驗(yàn)人體內(nèi)部主要器官的活動(dòng)和功能 參考答案：A 40. 下列屬于

15、認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)鐘教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有( )。 A.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘及用途 B.利用直觀教具，認(rèn)識(shí)鐘面的主要結(jié)構(gòu)運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律 C.講解演示，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn) D.利用多種形式鞏固對(duì)整點(diǎn)或半點(diǎn)的認(rèn)識(shí) 參考答案：ABCD 41. 數(shù)學(xué)知識(shí)是一種邏輯知識(shí)，兒童通過(guò)自己的活動(dòng)主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 42. 讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對(duì)應(yīng)地排列物體。( ) 讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對(duì)應(yīng)地排列物體。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 43. 在選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)

16、，堅(jiān)持科學(xué)性要求，就是要( )。 在選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，堅(jiān)持科學(xué)性要求，就是要( )。 A.不僅是要給兒童對(duì)的、符合客觀事實(shí)的科學(xué)知識(shí)，更重要的是反對(duì)迷信 B.教師一定要用嚴(yán)密的、準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)向兒童解釋科學(xué) C.反對(duì)迷信 D..教師要給對(duì)的、符合客觀事實(shí)的科學(xué)知識(shí) 參考答案：A 44. 以下屬于精神分析學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容的有( )。 A、潛意識(shí) B、人格理論 C、性欲升華說(shuō) D、本能說(shuō) 參考答案：ABCD 45. 下列屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目與指標(biāo)的有( )。 A.活動(dòng)目的 B.活動(dòng)內(nèi)容 C.活動(dòng)過(guò)程 D.活動(dòng)準(zhǔn)備

17、 參考答案：ABCD 46. 在教師指導(dǎo)下，幼兒獨(dú)立選擇活動(dòng)內(nèi)容，一種有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的是____。 在教師指導(dǎo)下，幼兒獨(dú)立選擇活動(dòng)內(nèi)容，一種有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的是____。 A、集體活動(dòng)形式 B、小組活動(dòng)形式 C、集體與小組結(jié)合的活動(dòng)形式 D、個(gè)別活動(dòng)形式 參考答案：B 47. 在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中，活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是____。 在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中，活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是____。 A、指導(dǎo)的提供 B、材料的提供 C、活動(dòng)規(guī)則的確定 D、目標(biāo)的確定 參考答案：B,C 48. 游戲活動(dòng)是指在幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所內(nèi)，專(zhuān)辟一個(gè)小區(qū)

18、域，設(shè)置各種可用以進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的各種材料，供幼兒自由選擇和運(yùn)用。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 49. 提出“知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性原則”的依據(jù)是數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。( ) 提出“知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性原則”的依據(jù)是數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 50. 以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是( )。 以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是( )。 A.繩子 B.秤 C.直尺 D.鐘表 參考答案：A 51. 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)往往沒(méi)有從

19、____角度提出相應(yīng)的目標(biāo)。 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)往往沒(méi)有從____角度提出相應(yīng)的目標(biāo)。 A、數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) B、認(rèn)知能力 C、動(dòng)作技能 D、情感態(tài)度 參考答案：D 52. 長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察的特點(diǎn)是觀察的時(shí)間短，對(duì)兒童觀察的持久性要求不高。( ) 長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察的特點(diǎn)是觀察的時(shí)間短，對(duì)兒童觀察的持久性要求不高。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 53. 10以?xún)?nèi)數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在( )關(guān)系 A.可逆 B.大小、多少 C.傳遞 D.等差 參考答案：B 54. 下面屬于計(jì)數(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)的是( )。 A.認(rèn)識(shí)兩數(shù)之間的相鄰關(guān)系

20、 B.按物點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)總數(shù) C.感官計(jì)數(shù)，強(qiáng)化總數(shù) D.進(jìn)行各種尋找活動(dòng) 參考答案：BCD 55. ( )是教師把實(shí)物、教具或幼兒的學(xué)具展示給幼兒看，或者通過(guò)示范的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)選擇的范例來(lái)說(shuō)明所要介紹的知識(shí)、技能和規(guī)則，使幼兒明確應(yīng)該做什么以及怎樣做的一種方法。 A.操作法 B.講解法 C.演示法 D.試驗(yàn)法 參考答案：C 56. 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。( ) 在采用比較的方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行比較。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 57. 當(dāng)我們遇到失戀的時(shí)候，應(yīng)該如何調(diào)整

21、?( ) A、摘掉對(duì)方頭上的光環(huán) B、情緒焦慮可以做放松訓(xùn)練 C、找親朋好友或心理醫(yī)生宣泄自己內(nèi)心的痛苦情緒，達(dá)到心理減壓 D、找自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，提高自信心，相信會(huì)找到更好的意中人 參考答案：ABCD 58. 在創(chuàng)編科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)留意游戲的科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動(dòng)性。( ) 在創(chuàng)編科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)留意游戲的科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動(dòng)性。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 59. 把一個(gè)有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 60. “一言既出，駟馬難追”這句話說(shuō)的是人際交往的哪個(gè)基本原則?( ) A、平等原則 B、尊重原則 C、寬容原則 D、信用原則 {"msg":"","data":[],"voicepath":""}