《七年級生物上冊 第二單元 我們生活的生物圈 課時訓練02 生物與環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 生物之間的食物關系（含解析）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊 第二單元 我們生活的生物圈 課時訓練02 生物與環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 生物之間的食物關系（含解析）（新版）蘇科版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時訓練(二) 生物與環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 生物之間的食物關系
(限時：30分鐘)
|課堂檢測反饋|
1.[2019·江西] 影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是 ( )
A.陽光 B.溫度 C.水 D.空氣
2.把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常生長?？墒前褍烧叻旁谝黄鹋囵B(yǎng)，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于 ( )
A.合作 B.捕食 C.競爭 D.寄生
3.[2018·揚州] 下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實例是 ( )
A.仙人掌的葉變成刺 B.蚯蚓能疏松土壤增加
2、肥力
C.“三北”防護林能防風固沙 D.西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨
4.[2018·樂山] 枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于 ( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應環(huán)境
C.生物影響環(huán)境 D.環(huán)境制約生物
5.[2019·天水] 下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A.一片森林中的所有樹木
B.一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境
C.一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境
D.一個池塘中的所有動物、植物和微生物
6.[2019·廣東] 下列生物屬于分解者的是 ( )
A.水螅 B.木瓜
3、 C.蘑菇 D.華南虎
7.[2019·廣元] 下面是四名同學分別寫出的某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，其中書寫正確的是 ( )
A.陽光→草→兔→狼 B.草→昆蟲→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆蟲 D.蝗蟲→鳥→細菌和真菌
8.[2018·淮安] 我國的草原面積約4億公頃，約占世界草原面積的1/10，是我國最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)?！笆濉逼陂g，我國將進一步推進草原保護制度建設，促進草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。圖K2-1為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖，據(jù)圖K2-1回答第(1)(2)題。
圖K2-1
(1)該食物網(wǎng)中，共有食物鏈 ( )
A.3條 B.4條
4、 C.5條 D.6條
(2)下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 ( )
A.需要的能量最終都來自太陽 B.草是所有動物的最終食物來源
C.具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力 D.受到DDT污染后，草中的DDT含量最高
|高效課時訓練|
一、 選擇題
1.[2018·蕪湖] “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨子生活的影響 ( )
A.水 B.陽光 C.溫度 D.空氣
2.[2019·郴州] 森林中一棵枯死的大樹上長了蘑菇，蘑菇在森林生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ( )
5、A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物成分
3.[2018·衡陽] 下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是 ( )
A.千里之堤，潰于蟻穴 B.雨露滋潤禾苗壯
C.草盛豆苗稀 D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
4.某學習小組對裸地、草地和灌木叢的空氣濕度進行測量，將得到的幾組數(shù)據(jù)繪制成圖K2-2空氣濕度變化曲線圖。下面的分析錯誤的是 ( )
圖K2-2
A.空氣濕度的大小依次是灌木叢、草地、裸地
B.灌木叢、草地和裸地在晚上的時候空氣濕度最大
C.植物能增加空氣的濕度
D.灌木叢的空氣濕度最大是因為植物的種類和數(shù)量最多
6、
5.[2019·衡陽] 下列有關說法，錯誤的是 ( )
A.南岳衡山可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.土壤→草→蟲→鳥，表示一條食物鏈
C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
6.[2019·威海] 如圖K2-3為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，該生態(tài)系統(tǒng)所含食物鏈的正確表示方式是 ( )
圖K2-3
A.樹→蟲→鳥 B.光→樹→蟲→鳥
C.樹→蟲→鳥→細菌和真菌 D.光→樹→蟲→鳥→細菌和真菌
7.[2018·亳州] 下列關于食物鏈的說法正確的是 ( )
A.食物鏈的起始部分是分解者
B.食物鏈反映的是生物之間吃與被吃的關系
C.食物鏈中可以沒
7、有生產(chǎn)者
D.構成食物鏈要有微生物等多種生物
8.[2019·邵陽] 如圖K2-4表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系示意圖。下列有關說法正確的一項是 ( )
圖K2-4
A.圖中共有5條食物鏈 B.昆蟲與鳥之間只存在捕食關系
C.圖中分解者指的是真菌 D.圖中含能量最多的生物是水稻
二、 綜合題
9.[2019·黃岡] “黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié)，水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。如圖K2-5為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關系。請回答下列問題：
圖K2-5
(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的，這樣不易被天敵發(fā)
8、現(xiàn)。此事例反映出生物與環(huán)境之間的關系是 。?
(2)圖中有 條食物鏈。?
(3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對池塘的影響，測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質的含量如下表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質在食物鏈中變化的規(guī)律：
。?
檢測的食物鏈：水生植物→蝦→小魚→大魚
生物及環(huán)境因素/kg
池塘水
水生植物
蝦
小魚
大魚
有毒的物質含量/mg
0.02
0.57
1.98
10.3
26.8
10.[2019·南通] “四大家魚”混合養(yǎng)殖是世界公
9、認的生態(tài)養(yǎng)魚杰作。如圖K2-6是“四大家魚”混合養(yǎng)殖示意圖，據(jù)圖回答。
圖K2-6
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，水草屬于 ，“四大家魚”屬于 ，淤泥中的微生物主要屬于 。?
(2)將含草魚的一條食物鏈補充完整 →人。?
(3)“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個池塘里，其優(yōu)勢是充分利用水域的 ，以達到高產(chǎn)的目的。?
(4)若氣溫升高，藻類等植物增加，會引起植食性魚類增加，隨之又導致藻類等植物減少，這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。?
【參考答案】
課堂檢測反饋
1.C [解析] 非生物因素包括：光、溫度
10、、水、空氣、土壤等。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長發(fā)育和分布。
2.C
3.A [解析] 仙人掌的葉變成刺，能減少水分的蒸發(fā)，適應干旱的環(huán)境，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應。其余3項都說明生物能影響環(huán)境。
4.B [解析] 枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是其對環(huán)境的適應。
5.C [解析] A只是生產(chǎn)者，沒有動物、細菌、真菌等其他生物，也沒有非生物環(huán)境，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。B缺少生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。C既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。D缺少非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)
11、系統(tǒng)。
6.C [解析] 生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。細菌和真菌能從動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，因此真菌和細菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者。蘑菇是真菌屬于分解者。
7.B [解析] A陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；B食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系；C沒有從生產(chǎn)者開始；D不包括分解者，不正確。
8.(1)C (2)D
[解析] (1)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有5條：草→兔→狐；草→兔→鷹；草
12、→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質就越多，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)DDT含量最多的生物是鷹。
高效課時訓練
1.C [解析] 春天江水變暖，水溫升高，鴨子開始下水游泳。體現(xiàn)了非生物因素——溫度對鴨的影響。
2.C [解析] 蘑菇屬于真菌，細菌和真菌能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此蘑菇在森林生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。
3.C [解析] A表明生物能影響環(huán)境。B體現(xiàn)了非生物因素——水對生物的影響。C體現(xiàn)了生物
13、因素——草對生物的影響，屬于競爭關系。D體現(xiàn)了非生物因素——溫度對生物的影響。
4.B [解析] 裸地沒有植物，空氣濕度小(早晨、中午、晚上都是最小)；灌木叢植物比草地多，植物的蒸騰作用較大，而蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此灌木叢的空氣濕度比草地的大；草地植物比灌木叢的少、但比裸地的多，植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此草地的空氣濕度比灌木叢的小比裸地的大。
5.B [解析] 食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，土壤屬于非生物部分。
6.A [解析] 光屬于非生物部分，食物鏈不包括非生物部分；細菌和真菌是分解者，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費
14、者，食物鏈不包括分解者；食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者。
7.B [解析] 食物鏈的起始點必須是生產(chǎn)者，而不能是分解者，終點是最高消費者。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，食物鏈中必須有生產(chǎn)者，不包括微生物等分解者。
8.D [解析] 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖中共有4條食物鏈，即水稻→昆蟲→鳥，水稻→昆蟲→青蛙，水稻→昆蟲，水稻→鳥；圖中鳥以昆蟲為食，鳥和昆蟲之間有捕食關系，鳥和昆蟲都吃水稻，屬于競爭關系；圖中分解者指的是腐生的細菌、真菌；水稻是綠色植物能進行光合作用制造有機物，為消費者和分解者提供有機物和能量。圖中
15、含能量最多的生物是水稻。
9.(1)生物適應環(huán)境 (2)4
(3)有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多
[解析] (1)生物與環(huán)境之間的關系是生物適應環(huán)境；(2)圖中有4條食物鏈即①水生植物→蝦→小魚→大魚，②水生植物→蝦→甲魚；③水生植物→蝦→小魚→甲魚；④水生植物→甲魚；(3)水生植物體內(nèi)有毒的物質含量為0.57mg，蝦體內(nèi)有毒的物質含量為1.98mg，小魚體內(nèi)有毒的物質含量為10.3mg；大魚體內(nèi)有毒的物質含量為26.8mg；據(jù)數(shù)據(jù)分析可得出：有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。
10.(1)生產(chǎn)者 消費者 分解者
(2)水草→草魚(
16、或植物→草魚)
(3)立體空間和天然餌料(或空間，或食物，或餌料)
(4)自我調(diào)節(jié)
[解析] (1)在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，作為綠色植物的水草是生產(chǎn)者，“四大家魚”是動物屬于消費者，淤泥中的細菌等微生物營腐生生活屬于分解者。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。含草魚的食物鏈：“水草→草魚→人”或“植物→草魚→人”。(3)將不同的魚根據(jù)棲息水層和食性的不同混合放養(yǎng)在一個池塘里，不但可以充分利用池塘水體的立體空間，又全面而合理地利用各種天然餌料，提高人工飼料的利用率，還可以發(fā)揮不同魚類之間的互利作用，維持有利的生態(tài)環(huán)境，提供多品種的商品魚，并達到高產(chǎn)的目的。(4)若氣溫升高，藻類等植物增加，會引起植食性魚類增加，隨之又導致藻類等植物減少，但最后會達到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
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七年級生物上冊 第二單元 我們生活的生物圈 課時訓練02 生物與環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 生物之間的食物關系（含解析）（新版）蘇科版
