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1、
第03天 電荷與電路
用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球，使兩個(gè)小球帶電后（球上標(biāo)注的是所帶電荷種類），會(huì)出現(xiàn)的情形是
A． B．
C． D．
【參考答案】B
【知識(shí)補(bǔ)給】
兩種電荷
物體帶了電（荷）：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。
使物體帶電的方法：
（1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開(kāi)。
（2）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
兩種電荷：
（1）正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子。
2、
（2）負(fù)電荷：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。
電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
電流和電路
1．電流形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
2．電流方向的規(guī)定：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反。
3．獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源；電路為通路。
4．電路的組成
（1）電源：能夠提供電能的裝置。
（2）用電器：用電來(lái)工作的設(shè)備。工作時(shí)：將電能轉(zhuǎn)化其他形式的能。
（3）開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。
（4）導(dǎo)線：輸送電能——電流流過(guò)的路徑。
3、5．三種電路
（1）通路：接通的電路。
（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。
（3）短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源等容易引起火災(zāi)。
6．電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
（2018·北師大附中期中）如圖所示，要使開(kāi)關(guān)S閉合后小燈泡能夠發(fā)光，在金屬夾A、B間應(yīng)接入下列物品中的
A．橡皮 B．鋼直尺
C．塑料尺 D．干燥的小木棍
塑料外殼手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)于手電筒的電路，下列說(shuō)法正確的是
A．金屬?gòu)椈蓪椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為電能
B．金屬?gòu)椈蓪儆陔娐返囊徊糠?
C．燈泡發(fā)光
4、時(shí)，兩端電壓為4 V
D．燈泡發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
（2018·廣外期中）干燥的冬天，將用頭發(fā)摩擦過(guò)的梳子靠近水平懸掛帶負(fù)電的橡膠棒端（橡膠棒能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)端會(huì)遠(yuǎn)離梳子，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中
A．梳子不帶電
B．梳子帶正電
C．摩擦?xí)r產(chǎn)生了電荷，使梳子和頭發(fā)帶電
D．與梳子摩擦過(guò)的頭發(fā)帶正電
有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開(kāi)，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸，則
A．自由電子由甲到乙
B．自由電子由乙到甲
C．電流方向由甲到乙
D．電流方向由乙到甲
（2018·德州校級(jí)期
5、末）某同學(xué)按照?qǐng)D所示的實(shí)物圖畫出電路圖，則圖中所畫電路圖正確的是
A． B．
C． D．
（2018·北師大附中期中）下列說(shuō)法中正確的是
A．自由電子定向移動(dòng)的方向可能是電流方向
B．電壓是形成電流的原因
C．電路兩端有電壓，電路中可能沒(méi)有電流
D．大量電荷的定向移動(dòng)形成電流
（2018·北京校級(jí)期中）下列說(shuō)法正確的是
A．高大建筑物上的輪廓燈，同時(shí)亮、同時(shí)滅，它們是并聯(lián)的
B．我國(guó)家庭照明電路的電壓是220 V
C．發(fā)生短路故障時(shí)，電路里電流過(guò)大，可能會(huì)損壞電源
D．電流表可以直接連在電源兩極間測(cè)量電流
關(guān)于電流，下列說(shuō)法中正確的是
A．鹽水中可以通過(guò)電流
6、
B．只有電路是通路時(shí)，電路中才可能會(huì)有電流
C．正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流
D．金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的時(shí)候，導(dǎo)體中電荷的移動(dòng)方向和電流方向相同
根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路(要求導(dǎo)線不能交叉)。
學(xué)習(xí)物理既豐富了我們的科學(xué)知識(shí)，又讓我們熟悉了各種有用的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還影響著我們看待事物、認(rèn)識(shí)世界的方式和態(tài)度。我們常常將看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行“類比”。“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí)，以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例。
將如圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)“水路”模型與基本電路有許多相似之處，請(qǐng)仿照例子再寫兩個(gè)。
例子：水流可
7、類比成電流。
答案一：________________________________________________________。
答案二：________________________________________________________。
B【解析】橡皮、塑料尺和干燥的小木棍都是絕緣體，鋼直尺是導(dǎo)體，所以在金屬夾A、B間應(yīng)接入鋼直尺燈泡可以發(fā)光。故選B。
D【解析】塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，梳子和頭發(fā)會(huì)帶上異種電荷，當(dāng)梳子靠近水平懸掛且?guī)ж?fù)電的橡膠棒的一端，發(fā)現(xiàn)兩者相互排斥，那么塑料梳子一定是帶負(fù)電荷，故頭發(fā)就一定帶正電荷。
BC【解析】絲綢
8、摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，缺少電子，當(dāng)玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，驗(yàn)電器甲也帶上了正電，用帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，乙驗(yàn)電器上的自由電子向驗(yàn)電器甲轉(zhuǎn)移，正電荷原子核并沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)，因?yàn)殡娮訋ж?fù)電，所以電流方向是由甲到乙，故AD錯(cuò)誤，BC正確；故選BC。
D【解析】實(shí)物圖可知，兩燈并聯(lián)，一個(gè)開(kāi)關(guān)控制干路，一個(gè)開(kāi)關(guān)控制下面的燈泡所在支路。A、圖中電路圖兩燈串聯(lián)，與實(shí)物圖不相符；B、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，兩開(kāi)關(guān)都在干路上，與實(shí)物圖不相符；C、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，有三個(gè)開(kāi)關(guān)，與實(shí)物圖不相符；D、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，干路和支路上各有一個(gè)開(kāi)關(guān)，與實(shí)物圖相符，故選D。
BCD【解析】電流是由電荷
9、的定向移動(dòng)形成的。同時(shí)規(guī)定了電流的方向是：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。自由電子帶?fù)電，負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。電壓是形成電流的原因，產(chǎn)生電流的條件是有電壓和形成通路。故電路兩端有電壓，電路中也可能沒(méi)有電流，不是通路。故選BCD正確。
ABC【解析】A、高大建筑物上的輪廓燈，雖然同時(shí)亮、同時(shí)滅，但如果一個(gè)損壞，其余的還能工作，故它們互不影響，所以是并聯(lián)的，故A正確；B、我國(guó)家庭照明電路的電壓為220 V，故B正確；C、發(fā)生短路故障時(shí)，電路里電流過(guò)大，可能會(huì)損壞電源，故C正確；D、電流表內(nèi)阻很小，要與用電器串聯(lián)，不能直接接在電源的兩極間，否則會(huì)因電流過(guò)大而損壞，故D錯(cuò)誤。
如圖所示
【解析】電路中，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)L1的電壓,電源為3節(jié)蓄電池，電壓為6 V，電流表可選用大量程串聯(lián)在電路中，開(kāi)關(guān)S1在干路上，開(kāi)關(guān)S2和燈泡L2串聯(lián)后再和燈泡L1并聯(lián),根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如圖所示。
水龍頭類比成開(kāi)關(guān) 葉輪機(jī)類比成用電器
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2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點(diǎn)通 第03天 電荷與電路 新人教版
