七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物 第5章 綠色開花植物的生活方式 3.5.3 吸收作用同步練習(xí)（新版）北師大版

《七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物 第5章 綠色開花植物的生活方式 3.5.3 吸收作用同步練習(xí)（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物 第5章 綠色開花植物的生活方式 3.5.3 吸收作用同步練習(xí)（新版）北師大版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.5.3 吸收作用 1.下列蔬菜中需要含氮無機(jī)鹽較多的是（ ） A.花生 B.白菜 C.番茄 D.馬鈴薯 2.施肥后要及時(shí)澆水，這是為了（ ） A.使無機(jī)鹽充分溶解 B.降低土壤溶液濃度 C.防止無機(jī)鹽分解 D.抑制對(duì)無機(jī)鹽的吸收 3.在鹽堿地里種莊稼幼苗會(huì)死亡的原因是（ ） A.土壤缺乏空氣 B.土壤溶液濃度大 C.土壤缺乏養(yǎng)料 D.土壤溶液濃度小 4.下列哪種情況下植物細(xì)胞吸水（ ） A.向干枯的草葉上灑水 B.把煮熟的土豆放在清水中 C.把新鮮的黃瓜放在濃鹽水中

2、 D.向略顯萎蔫的萊葉上灑水 5.細(xì)胞吸水或失水時(shí)，水移動(dòng)的動(dòng)力是（ ） A.細(xì)胞壁的吸收 B.細(xì)胞膜的作用 C.細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差 D.細(xì)胞質(zhì)的吸收 6.將有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它硬挺了一些，這是因?yàn)椋? ） A.細(xì)胞吸水脹大 B.細(xì)胞失水，細(xì)胞之間變緊密 C.細(xì)胞壁加厚 D.細(xì)胞活動(dòng)旺盛 7.影響根吸收水分的條件是（ ） A.土壤溶液濃度 B.土壤中無機(jī)鹽的種類 C.根毛的數(shù)量 D.土壤溶液濃度和根毛數(shù)量 8.正常情況下，根毛表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞，由外

3、向內(nèi)，細(xì)胞液濃度（ ） A.依次遞減 B.依次遞增 C.均相同 D.不能確定 9.土壤溶液中的水和無機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時(shí)，要依次經(jīng)過（ ） A.細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡 B.細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡 C.細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→液泡→細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡→細(xì)胞質(zhì) 10.下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度（下圖）。放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化： （1）玻璃管內(nèi)液面高度的變化是____

4、_____。 （2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲_________，乙_________ 。 （3）結(jié)論是_________。 （4）植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于_________。 參考答案 1.A 2.A 3.D （根毛數(shù)量的多少可決定根吸水的多少；土壤溶液濃度大，根毛細(xì)胞失水，反之，則吸水。） 4.B 5.B 6.B 7.D（干枯的草葉和煮熟的土豆是死細(xì)胞不能吸水；黃瓜放在濃鹽水中會(huì)失水。） 8.C 9.A 10.（1）甲下降，乙上升 （2）硬挺 軟縮 （3）植物細(xì)胞可以吸水或失水 （4）植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周圍溶液的濃度差 3