新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 9主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

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1、新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit?9主題單元教學(xué)設(shè)計(jì) 適用年級(jí) 八年級(jí)下冊(cè) 所需時(shí)間 課內(nèi)共用4課時(shí)，每周5課時(shí)；課外共用2課時(shí) 主題單元學(xué)習(xí)概述 本單元主要是談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，學(xué)生本來(lái)就很感興趣，根據(jù)?英語(yǔ)課標(biāo)?和本單元教材內(nèi)容，采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)途徑，將教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)成符合學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際的任務(wù)鏈，盡量使學(xué)生在參與任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言，形成語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)并運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)，并使用多媒體輔助教學(xué)手段為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造較好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。通過(guò)任務(wù)型的教學(xué)途徑，以及多媒體輔助教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)模式，運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)法，并以循序漸進(jìn)的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

2、，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 點(diǎn)擊翻開(kāi)鏈接 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1. 掌握如何談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷：一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí) 　　??????????????? 2. 掌握如何談?wù)撚⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)：tour guide, flight attendant 　　??????????????? 3. 掌握如何談?wù)撛?jīng)去過(guò)的地方：Have you ever been to …？ Yes, I have been to …； No, I haven't. space museum, water park,?? a

3、musement??park, South America, European 　　??????????????? 4. 與本單元話題有關(guān)的其它詞匯〔參考課本詞匯表〕。 過(guò)程與方法：1.能夠詢問(wèn)和答復(fù)過(guò)去的經(jīng)歷；2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在在思考、交流、合作探究中學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言。 3，掌握聽(tīng)力的不同方法；4，掌握閱讀任務(wù)不同，運(yùn)用速度，略讀，與精讀的不同閱讀策略。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.了解學(xué)英語(yǔ)的作用和重要性。2。學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；3.熱愛(ài)生活，記錄旅行點(diǎn)滴快樂(lè)；4.了解世界各地風(fēng)土人情。 對(duì)應(yīng)課標(biāo) 1.能在不同的語(yǔ)境中運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。2.自己能與他人談?wù)撨^(guò)去

4、的經(jīng)歷。 3.不同情境，全方位鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。 4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，能從語(yǔ)言輸入轉(zhuǎn)為有效語(yǔ)言輸出，形成書(shū)面運(yùn)用與寫(xiě)作的目的。 5.能與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，談?wù)撟约旱淖兓c進(jìn)步，形成良好的自我評(píng)估能力。 主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì) 1.Have you ever been to ...? What have you changed since you came to middle school? 專題劃分 〔專題一： 用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟约哼^(guò)去的經(jīng)歷???????〔2 課時(shí)〕 專題二：??閱讀訓(xùn)練?;?談?wù)撟约旱穆眯薪?jīng)歷，練習(xí)寫(xiě)作??? 〔2 課時(shí)〕 專題三：??談?wù)撟约荷铣踔幸詠?lái)的變化

5、??〔1 課時(shí)〕 ....... 其中，專題二?? 作為研究性學(xué)習(xí) 專題一 用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟约哼^(guò)去的經(jīng)歷??? 所需課時(shí) 課內(nèi)共用2課時(shí)，每周5時(shí)； 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) Teaching aims 1.Knowledge and Ability Objects (1)Key vocabulary: amusement; neither ；have a great time (2)Listening practice. (3)Target language:?? Have you ever been to an amusement park? ?? Yes, I hav

6、e. I went to?Fun?Times?Amusement Park?last year. ?? Have you ever been to a water park??? No, I haven’t.?? Me neither.?? Let’s go to?Water?City?tomorrow. 2. aims?of ?abilities:??to??train students’ listening and speaking skills. Aims of emotion and evaluation 1 To be interested in taking part i

7、n kinds of activities in an English class 2 To raise ss’ interest of learning English 專題問(wèn)題設(shè)計(jì) ?Have you ever been to Linyi zoo? have you ever been to Mount Tai? 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 資源準(zhǔn)備 多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源,如不同地點(diǎn)的風(fēng)土人情圖片，動(dòng)畫(huà)輔佐對(duì)話練習(xí)，以及制作精良的PPT。 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 本專題有兩個(gè)課時(shí)組成。第一課時(shí)：活動(dòng)一：以學(xué)生的個(gè)人親身經(jīng)歷為話題，并運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源中的圖片、fla

8、sh動(dòng)畫(huà)、聲音媒體等手段進(jìn)行教學(xué)，設(shè)置練習(xí)和實(shí)踐所需的真實(shí)情景，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景。 1.have students look at the pictures and learn the new words 。 2.New language ： Have you ever been to?Europe?? Yes ,I have . / No , I’ve never been to?Europe?. 3、have ss practice the target drill. 4 ask ss to show their sentences , give complements.

9、 活動(dòng)二：采用情景視聽(tīng)法，小組合作學(xué)習(xí)，任務(wù)型教學(xué)法，為學(xué)生設(shè)置真實(shí)的情景、語(yǔ)境，使學(xué)生在思考、交流、合作探究中學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言。 1. a quick check to see where Ss would like most to visit . 2.ask ss to discuss and tell each other why. 第二課時(shí)：活動(dòng)三;語(yǔ)言輸出?:????make? a conversation. Have you ever been to a water park? Where have you been in the city you live? Write a

10、 short conversation ,then read it to the whole class for sharing. 評(píng)價(jià)要點(diǎn) ? 運(yùn)用新詞匯；句法、詞法使用準(zhǔn)確；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢； 能帶著任務(wù)集中注意力聽(tīng)懂有關(guān)問(wèn)題的答案. 語(yǔ)言輸出語(yǔ)法正確，內(nèi)容合理，要點(diǎn)齊全；語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、流暢。 專題二 閱讀訓(xùn)練 所需課時(shí) 說(shuō)明：課內(nèi)共用2時(shí)，每周5時(shí)；課外共用1 課時(shí) 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) Aims of basic knowledge: 1 key vocabulary: take a holiday,wonderful, population,quarter

11、,temperature,all year round. 2 Reading passages? 3 Doing some writing practice. Aims of ahilities:1 To train ss’ reading comprehension 2 To train ss’writing ability.3 To train ss’integrated skills Aims of emotion and evaluation: To be interested in knowing about the culture of foreign countries.

12、 專題問(wèn)題設(shè)計(jì) Have you ever been abroad? What does it like? 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 資源準(zhǔn)備:多媒體課件、教室及粉筆，投影儀 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 為到達(dá)本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，本專題由三個(gè)課時(shí)組成。 第一課時(shí)：活動(dòng)一，閱讀導(dǎo)入： 1 Ask students if they have ever thought about travelling to a favorite foreign destination. Elicit ideas as a class 2? Ask following questions such as; Why w

13、ould you like to go there…… 3? Ask groups to choose one of the capital cities in the box and weite four things the group knows about it . 4? Discuss answer as a class . 活動(dòng)二：閱讀訓(xùn)練與小組討論合作 1.?????? Ss? scan the reading to find more words for the different categories . 2.????? Ask the class for any

14、unusual words that they have found . discuss first , then look it up in a dictionary. 3.??????3c. Tell Ss to first read the false information given in the exercise .Then ask them to scan the reading to find the correct details to write a true sentence . 4.????? Ss complete the task . 5.????? Chec

15、k the answers in class. 第二課時(shí)：活動(dòng)一，小組討論自己曾經(jīng)參觀過(guò)的地方，write a travel report. 然后小組內(nèi)制作一份旅行報(bào)告雜志，班內(nèi)評(píng)比。 活動(dòng)二：小組討論自己家鄉(xiāng)的places?of interest, then Write an article about your hometown for visiters . 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 1.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的正確性。2.內(nèi)容的合理充實(shí)性。3，小組內(nèi)的合作共贏表達(dá)。 專題三 ?談?wù)撟约荷铣踔幸詠?lái)的變化 所需課時(shí) 課內(nèi)共用 1?課時(shí)?? 每周5時(shí)； 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) ?在本單元的有效語(yǔ)言輸入的根底上

16、，能夠形成實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)言輸出，熟練掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 形成積極地世界觀，培養(yǎng)對(duì)生活和世界的熱愛(ài)與夢(mèng)想。 專題問(wèn)題設(shè)計(jì) What have you changed in your life since you came to middle school? 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 資源準(zhǔn)備 多媒體課件、教室, 學(xué)生自己的老照片等。 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一，學(xué)生小組討論自己上初中以來(lái)的身體變化。 活動(dòng)二，學(xué)生討論自己的學(xué)習(xí)方式變化。 活動(dòng)三， 學(xué)生討論自己初中以來(lái)的心理或性格變化。 活動(dòng)四，把自己的變化用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)分方面寫(xiě)下來(lái)。 活動(dòng)五，學(xué)生反思自己的進(jìn)步與變化，班內(nèi)討論自己以后的開(kāi)展方向，樹(shù)立正確的開(kāi)展觀與理想。 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 1，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的正確性。2，變化總結(jié)的合理性與邏輯性。3，情感的積極向上性。