2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:90466235 上傳時(shí)間:2022-05-15 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:37.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):和同伴一起練習(xí)、提高自己的跳躍能力 重 點(diǎn):在過桿的過程中身體重心提高 難 點(diǎn):蹬地力量不夠 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳高 學(xué)習(xí)步驟: 一、 導(dǎo)入練習(xí)氛圍 教師活動:1.教師提出小組進(jìn)行跳橡皮筋練習(xí)的要求 2.組織分組 3.組織小組自主練習(xí) 4.組織學(xué)生自主的進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí) 學(xué)生活動:1.知道練習(xí)的目的 2.分組 3.和同伴自主的進(jìn)行練習(xí) 4.自主的

2、進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí) 組 織: 二、 進(jìn)入練習(xí) 重 點(diǎn):在過桿的過程中身體重心提高 難 點(diǎn):蹬地力量不夠 教師活動:1.教師提出練習(xí)的要求 2.分組過一定高度的橡皮筋 3.教師講解過桿時(shí)重心提高的注意點(diǎn) 4.組織練習(xí) 5.同學(xué)示范 6.小結(jié) 7.提高高度繼續(xù)練習(xí) 學(xué)生活動:1. 知道練習(xí)的目的 2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習(xí) 3.知道過桿時(shí)重心的重要性

3、 4.認(rèn)真觀察示范 5.小認(rèn)真小結(jié) 6.繼續(xù)和同伴完成練習(xí) 組 織: 三、放松身心 健美操:(自編) 組織:成四列橫隊(duì),散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材:跳高架 跳高桿 課后小結(jié):有部分的同學(xué)不敢過橫桿.換成橡皮筋以后的對橫桿的恐懼心理有了改變. 附送: 2021-2022年四年級體育上冊 第29課 跨越式跳高教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動作和質(zhì)量; 2.以通過竹竿為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的斗志,發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)

4、奮斗,相互合作的優(yōu)良作風(fēng)。 重點(diǎn)難點(diǎn):跳高時(shí)擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對跳高的影響。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越式跳高 學(xué)習(xí)步驟: 三、 自主活動、活躍情緒 教師活動:1、集合隊(duì)伍,宣布課的內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、小游戲(老鷹捉小雞)。 3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)。 4.巡視觀察學(xué)生的活動情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾竞驼{(diào)控。 學(xué)生活動:1、快速安靜集合隊(duì)伍,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。 2、在游戲活動中,與小伙伴密切合作,每人都做過老鷹,小雞,和母雞并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

5、 組 織:如圖: xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 四、 合作探究、掌握技能 教師活動:1、詢問學(xué)生上次課我們學(xué)習(xí)跨越式跳高有哪四點(diǎn)要求,老師再上次的基礎(chǔ)上,在強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求(最后兩步要小,并且最后一步要先用腳跟著地,并且身體向后仰)。 2、組織學(xué)生加長一點(diǎn)距離進(jìn)行助跑起跳,并規(guī)定每人練習(xí)的數(shù)量,老師巡視觀察并指導(dǎo)。 3、集合,對學(xué)生練習(xí)普遍存在的問題進(jìn)行集體講評,討論對策。 4、再次練習(xí)。 5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學(xué)生向自己挑戰(zhàn),完成學(xué)

6、習(xí)任務(wù) 6.組織學(xué)生回收器材。 學(xué)生活動:1、通過老師的提問,積極開動腦筋,思考老師為什么要你們這么做?。 2、展開行動,積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)。 3、在挑戰(zhàn)練習(xí)中,為自己和自己所在的組的榮譽(yù)進(jìn)行不斷奮斗。 4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲,并能夠相互談?wù)勌S時(shí)的感想。 組 織:集體練習(xí)隊(duì)型如圖,分組練習(xí)(略): xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、放松身心 健美操:(自編) 組織:成四列橫隊(duì),散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材: 課后小結(jié):

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!