《《小學(xué)品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)我長(zhǎng)大了》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《小學(xué)品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)我長(zhǎng)大了(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 教育科學(xué)出版社品德與生活教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元主題一“我在長(zhǎng)大”活動(dòng)一“我長(zhǎng)高了”(書(shū)6870頁(yè)) 活動(dòng)目標(biāo): 1 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)。 2看到自己的成長(zhǎng)和變化,并為此而高興,知道長(zhǎng)大既是身體的變化也是心靈的成長(zhǎng)。 活動(dòng)重點(diǎn): 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)。 活動(dòng)難點(diǎn): 讓學(xué)生知道自己愉快的成長(zhǎng)和父母分不開(kāi) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 師:準(zhǔn)備三張學(xué)生小時(shí)候的照片、西瓜、小熊、畫(huà)紙、調(diào)查表,雙面膠和課件。 生:準(zhǔn)備幾張小時(shí)侯和現(xiàn)在的照片、彩色筆、鉛筆和自己小時(shí)候用過(guò)的東西(如:小鞋、小帽子、衣服,身高數(shù)據(jù)、出生證,和
2、爸爸媽媽一起完成一個(gè)調(diào)查表)。 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入: 用課件展示剛出生的幾幅嬰兒圖,并播放嬰兒哇哇大哭的聲音。 師:我們大家一起來(lái)欣賞幾幅嬰兒的照片。(課件展示并播放哭聲) 師:你們剛出生的時(shí)候就像這樣,多可愛(ài)、多漂亮呀! 二、從身體的變化初步感受成長(zhǎng) 的快樂(lè) 師:(出事三張嬰兒照片)瞧,這是我們班的三位小朋友,大家猜猜他們是誰(shuí)? 師:到底他們是誰(shuí)呢?我們數(shù)“1、2、3”,讓他們自己走出來(lái)好嗎? 師:大家看,三位小朋友與照片上的他有什么不一樣呢? 師:剛才大家說(shuō)了這么多,你們自己覺(jué)得和小時(shí)侯還有那些不一樣呢? 師:看來(lái),他們?nèi)恍∨笥堰@幾年的變化還挺大的。 過(guò)度:請(qǐng)你們
3、把收集的小時(shí)侯的衣服拿出來(lái)吧!這里有三件衣服(出示一件嬰兒衣服、出示一件上幼兒班時(shí)的衣服、出示一件現(xiàn)在的衣服,讓學(xué)生對(duì)比),師指著嬰兒衣服和上幼兒班時(shí)的衣服,你們看還能穿嗎? 師:怎么不能穿了? 生:我已經(jīng)長(zhǎng)大了。 師:是啊,小小的一件衣服,就能讓我們看到自己成長(zhǎng)的足跡。 師:除了衣服,還有哪些物品能說(shuō)明我們長(zhǎng)大了? 師:請(qǐng)把你們帶來(lái)的小時(shí)候的物品(如:小鞋子,帽子等)在小組內(nèi)互相交流一下吧。(學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小鞋子、小帽子、出生證等) 師:誰(shuí)愿意把自己的物品拿上來(lái)展示給大家看。(請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示) 過(guò)渡:兒歌長(zhǎng)大了:師:剛才你們交流的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一張出生證,它清楚地記著XX小朋友的體重、
4、身高,我們請(qǐng)小主人來(lái)讀讀吧! 生:。(出示小黑板:是個(gè)體重身高表.根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的板書(shū):體重3千克、身高50厘米) 師:你知道3千克有多重嗎? 師:對(duì),3公斤也就是6斤。(師捧出一個(gè)西瓜)這個(gè)西瓜正好3千克,你小時(shí)候就跟它一樣重。請(qǐng)你的好朋友來(lái)抱抱它吧。(一個(gè)同學(xué)抱起西瓜) 師:那你再抱抱他,看他現(xiàn)在的體重怎么樣?(學(xué)生吃力的把同學(xué)抱起來(lái)) 師:為什么抱得這么辛苦呀? 生: 師:是呀,你看,他現(xiàn)在都這么大了,哪能不重呢? 師:你出生時(shí)6斤,那你知道現(xiàn)在多少斤嗎?(若生不能回答,就現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)體重)板書(shū):體重XX千克。 師:你們知道他剛出生時(shí)有多高嗎? 生: 師:大家比劃一下,50厘米有多長(zhǎng)?(同學(xué)在比
5、劃的時(shí)候,師拿出一個(gè)50厘米高的小熊,立在那位同學(xué)的身邊,大家看了十分驚訝) 師:那你知道你現(xiàn)在多高嗎?(若學(xué)生不能回答)你站在秤上稱(chēng)一稱(chēng)(板書(shū):身高XX厘米)。 師:看著他倆,你們一定有很多話要說(shuō)吧? 師:哪些小朋友還帶來(lái)了出生證,給大家展示一下吧。 生: 師:那你知道現(xiàn)在多重多高嗎?你站在秤上稱(chēng)一稱(chēng)(板書(shū):體重XX千克、身高XX厘米) 師:每小組發(fā)一張調(diào)查表,請(qǐng)小朋友們把你收集的身高,體重?cái)?shù)據(jù)填在表中. 師:看著自己的調(diào)查表,你們有什么想法? 師:從同學(xué)們的身高、體重的變化和剛才這首兒歌可以看出同學(xué)們都怎么樣?(板書(shū):我長(zhǎng)高了) 師:祝賀小朋友們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。 三.由成長(zhǎng)中的趣事進(jìn)一步感
6、受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài) 師:在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多有趣的事!現(xiàn)在大家就來(lái)看看麗麗成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事吧! (課件展示:麗麗從小到大的照片,并配上文字) 對(duì)麗麗的畫(huà)進(jìn)行形容,使學(xué)生感受到很有趣. 師:看了麗麗成長(zhǎng)過(guò)程中的事,很棒吧! 師:那你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中一定也有許多有趣的事,難忘的事吧? 請(qǐng)你們?cè)谛〗M里交流一下.(我半歲的時(shí)候會(huì)XX;我?guī)自麻L(zhǎng)牙齒;幾月會(huì)喊“媽媽”;幾歲會(huì)走路;幾歲自己穿衣服、吃飯了;幾歲上幼兒園;幾歲會(huì)跳舞、唱歌;幾歲會(huì)寫(xiě)字;幾歲參加過(guò)什么節(jié)目等)。 師:請(qǐng)你們將收集的有趣資料給大家展示一下吧?學(xué)生把自己帶來(lái)的一組照片展示給大家看,并解說(shuō)。 師:呀!資料收集得很詳細(xì),是個(gè)做事認(rèn)真的
7、好孩子。我們大家夸夸她吧?。ㄍ瑫r(shí)發(fā)獎(jiǎng))生:學(xué)生拿著他從小時(shí)候和現(xiàn)在寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)兒展示給大家看,并加以說(shuō)明。 師:看來(lái)同學(xué)們知識(shí)、能力在不斷的提高,我真為你們感到高興 。 師:今天我們還請(qǐng)來(lái)了XX小朋友的媽媽,大家歡迎她給我們講講XX小朋友小時(shí)侯的有趣事吧. 師:看呀!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情,媽媽都銘記在心,我們現(xiàn)在能快樂(lè)的成長(zhǎng)是多么幸福呀! 四、制作成長(zhǎng)記錄冊(cè) 師:看著自己小時(shí)侯的照片,再看看自己今天的模樣,多有意思??!在爸爸媽媽溫暖的懷抱里,我們長(zhǎng)大了! 成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事情,我們能用什么好方法把成長(zhǎng)的快樂(lè)記錄下來(lái)呢? 生:設(shè)計(jì)成長(zhǎng)記錄。 師:那么沒(méi)有帶照片的小朋友你們用什么方法來(lái)記錄成長(zhǎng)的快樂(lè)呢? 師:根據(jù)學(xué)生說(shuō)的再相機(jī)出事課件。 (成長(zhǎng)卡片,數(shù)據(jù),記錄成長(zhǎng)日記,畫(huà)畫(huà)) 師:你們的主意可真不少呀!真能干!那么大家開(kāi)始行動(dòng)吧?。ㄕn件播放背景音樂(lè)) 師:巡視,并指導(dǎo)學(xué)生。 師:(音樂(lè)停)哦,你們看這位小朋友坐得最快,最好,并且收好了用具。 師:把你們的記錄冊(cè)給大家展示一下吧! 師:抽生展示,發(fā)獎(jiǎng)。 師:看著自己和大家的成長(zhǎng)記錄,你們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎? 師:(再次揭示課題:我長(zhǎng)大了) 師:我們的成長(zhǎng)冊(cè)還沒(méi)有完成,回家請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成吧! 師總結(jié): 是呀,小朋友們?cè)诎职謰寢尲坝H人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,伴隨著身體的成長(zhǎng),讓知識(shí)、能力也跟著你們一起增長(zhǎng)吧!