《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算西師大版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算西師大版(2014秋)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
教學(xué)內(nèi)容：課本第59頁(yè)例1、例2及“做一做”，練習(xí)十五1－5題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1.掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
2.正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、 準(zhǔn)備。
1.板演（指名學(xué)生脫式計(jì)算）
46＋570÷80 60÷[（30＋30）×10]
二、新課。
1.談話(huà)：如果把板演題目中的整數(shù)換成分?jǐn)?shù)，應(yīng)該怎樣計(jì)算？運(yùn)算的順序是什么？
2、這節(jié)課我們共同來(lái)研究。
（板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算）
2.學(xué)習(xí)例1.
出示例1：計(jì)算
（1）與整數(shù)四則混合運(yùn)算比，它們之間有什么關(guān)系？（3）想一想：這個(gè)算式含有幾級(jí)運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？再算什么？
（4）大家打開(kāi)練習(xí)本，抄題獨(dú)立完成。（指名學(xué)生板演）
（5）訂正。怎樣確保計(jì)算的準(zhǔn)確？
3.學(xué)習(xí)例2。
出示例2 計(jì)算
（1）請(qǐng)你試著按運(yùn)算順序讀出例題。
（2）想一想：這個(gè)算式里既有小括號(hào)又有中括號(hào)，應(yīng)該怎樣計(jì)算？
（3）想一想：第一步算什么？第二步，第三步呢？
（4）在練習(xí)本上完成。
（5）指名學(xué)生板演。
（6）如何檢查，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？
4.完成課本第60
3、頁(yè)上面的“做一做”題目。
計(jì)算前，先說(shuō)說(shuō)這兩道題的運(yùn)算順序是什么？
三、課堂總結(jié)。
1.這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？
2.通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么問(wèn)題嗎？怎樣才能保證分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的正確率？
四、課堂練習(xí)。
1.填空：
（1）（ ）與整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。
（2）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，沒(méi)有括號(hào)的，要先算（ ），再算（ ）；有括號(hào)的，要先算（ ），再算（ ）。
2.判斷正誤：
下面的計(jì)算正確嗎？錯(cuò)誤的原因。
（1） （2） （3） （4）
3.練習(xí)十五第4、5題。
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算西師大版(2014秋)
