2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》（第2課時(shí)）教案 人教PEP

《2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》（第2課時(shí)）教案 人教PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》（第2課時(shí)）教案 人教PEP（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 My family（第2課時(shí)）教案 人教PEP課 題Unit2 Two My family A Lets learn教學(xué)目標(biāo)單詞:father, mother, mum, woman, dad教學(xué)重點(diǎn)單詞:father, mother, mum, woman, dad教學(xué)難點(diǎn)家庭成員單詞的認(rèn)讀課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程一 熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照，通過實(shí)物投影展示給大家，并指著其中的人物做介紹：Hes my father. Shes my mother.2 讓

2、學(xué)生兩人一組面對(duì)面站著，舉起自己的家人照片做問答練習(xí)：Whos that man? Whos that woman?二 呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師出示Chen Jie的圖片問學(xué)生：Whos this girl?讓學(xué)生回答：Shes Chen Jie.并把圖片貼到黑板上。2教師分別出示father, mother的圖片，問學(xué)生：Whos that man (woman)？引導(dǎo)學(xué)生說出：Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把圖片貼到黑板上。3出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀father, dad, mother,

3、mum, man, woman, 讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板上相應(yīng)的圖片下。4讓學(xué)生拿著自己的家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。當(dāng)學(xué)生介紹到父母時(shí)，教師可問：Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?9播放歌曲的視頻文件，Lets sing學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。表演給大家看。三 趣味操練 （Practice） 1Listen and show教師說：Show me the picture of your mum.學(xué)生立刻高舉mum的照片說：Shes my mum.舉錯(cuò)的退出游戲。板書設(shè)

4、計(jì)Unit Two My family A Lets learn fathermothermumwomandad課后反思附送：2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 My family（第3課時(shí)）教案 人教PEP課 題Unit 2 Two My family A Lets spell教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀和書寫單詞ten, pen, leg, red.教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀和書寫教學(xué)難點(diǎn)字母印刷體與手寫體的區(qū)別課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程一 熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。搶讀單詞.教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)

5、生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝播放Unit 1 Lets chant的錄音，學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作。二 呈現(xiàn)新課（Presentation）1教師讓學(xué)生聽Lets spell部分的錄音，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)過的單詞盡量用英語(yǔ)表達(dá)。2復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)單詞ten, pen, leg, red.。 3.教師帶讀單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。4.學(xué)生做書空練習(xí)。5.聽音，讓學(xué)生聽單詞的發(fā)音，并模仿。6.圈出錄音中所聽到的正確的單詞，講解，辨音個(gè)7讓學(xué)生在書上把所學(xué)四個(gè)單詞進(jìn)行描紅。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)Unit Two My family A Lets spell四線格 ten, pen, leg, red課后反思