2022年(春)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《荒蕪的花園》教案 滬教版

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1、2022年(春)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《荒蕪的花園》教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、在閱讀中自主學(xué)習(xí)8個(gè)生字，重點(diǎn)理解并積累詞語(yǔ)：“毫無(wú)顧忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。 2、能正確流利地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變化的原因，根據(jù)課文內(nèi)容想象說(shuō)話，了解貝爾太太不同的心情。 3、獲得“分享是快樂(lè)”的真切感受， 體會(huì)與別人分享快樂(lè)，將會(huì)得到更多快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 能在閱讀中理解并積累詞語(yǔ)：“毫無(wú)顧忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。 2、能讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變化的原因，感受貝爾太太不同的心情。 教

2、學(xué)難點(diǎn)： 能正確理解課文最后一節(jié)的含義：與別人分享快樂(lè)的人，將擁有更多的快樂(lè)；而自私的人，面對(duì)的是孤獨(dú)和寂寞。 教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程： 一、感知美麗，引出反差。 1、 談話引入：（板書(shū)：花園） 同學(xué)們，能簡(jiǎn)要描述一下，你所見(jiàn)過(guò)的花園嗎？ 學(xué)生交流。 2、教師小結(jié)：是啊，花園是個(gè)吸引人的地方，那百花爭(zhēng)艷，花紅柳綠，是休息放松的好場(chǎng)所?？墒怯羞@樣一個(gè)花園，卻長(zhǎng)滿雜草，荒蕪了，（板書(shū)課題：荒蕪的花園）那又是為什么呢？ 3、讀題釋題：文中是這樣描述這“荒蕪的花園”的。請(qǐng)輕聲讀讀句子，說(shuō)說(shuō)對(duì)“荒蕪”的理解。 出示句子：幾年后，有人再去這座花園，卻發(fā)現(xiàn)

3、因?yàn)閳@子太大，走動(dòng)的人太少，那里真的雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。 教師小結(jié)：“荒蕪”就是指荒涼，無(wú)人光顧、雜草叢生。 指導(dǎo)朗讀：讓我們一塊來(lái)讀讀句子，感受這花園荒涼的景象。 [說(shuō)明：“入境始于親”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從形象感受開(kāi)始，產(chǎn)生“閱讀期待”?！盎▓@”這一場(chǎng)景的引入，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己印象中的花園，一下子拉近了學(xué)生與文本的距離，與此同時(shí)此處學(xué)生的期望為學(xué)文后對(duì)“荒蕪的花園”理解埋下“伏筆”。] 二、自主閱讀，整體感知。 1、初讀課文。 師：這花園為何會(huì)變成這番情景？請(qǐng)大家分節(jié)來(lái)讀讀課文，要求不加字，不漏字，讀通課文。 2、檢查預(yù)習(xí)，讀詞語(yǔ)： 興高采烈 忘乎所以

4、 望而卻步 提 醒 孤 獨(dú) 寂 寞 綠草如茵 雜草叢生 荒 蕪 毒蛇橫行 指名分別讀每一行的三個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)每一行詞語(yǔ)各寫(xiě)了課文中誰(shuí)（什么）？（第一行寫(xiě)的是游客，第二行寫(xiě)的是貝爾太太，第三行寫(xiě)花園） （板書(shū)：游客 花園 貝爾太太） 3、感知內(nèi)容。在了解課文的基礎(chǔ)上，選用上面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 4、學(xué)生交流。 [說(shuō)明：在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)初讀課文不僅要求孩子把課文正確，與此同時(shí)，通過(guò)有選擇地用詞語(yǔ)連句的方法說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容，既檢查了詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了概括能力的訓(xùn)練。此環(huán)節(jié)期望以

5、學(xué)生簡(jiǎn)單的概括及教師的引導(dǎo)、小結(jié)理清課文的主線，讓學(xué)生對(duì)課文有了整體的感知。] 三、細(xì)讀體驗(yàn)，互動(dòng)交流 （一）品讀賞析，感受花園的變化。 1、教師過(guò)渡：是啊，這荒蕪的花園原本可并非是如此景象的，它在幾年前什么樣子的呢？讀讀課文第一、二節(jié)，劃出相關(guān)句子。 2、學(xué)生交流： 出示句子：貝爾太太在城外修了一座花園?；▓@又大又美，吸引了許多游客，他們興高采烈地跑到貝爾太太的花園里游玩。 聯(lián)系課文：貝爾太太的花園又大又美，吸引了許多游客，游客們興高采烈地跑到貝爾太太的花園里來(lái)玩了，不同的人有不同的表現(xiàn)： （引讀第二節(jié)相關(guān)句子）： 年輕人，——，頑皮的小孩子，——，悠閑的老人，——，還有

6、一些非常浪漫的人—— 過(guò)渡：因?yàn)榛▓@的美麗，人們興高采烈、毫無(wú)顧忌，以至于人們忘記了一切！然而這卻使貝爾太太卻覺(jué)得人們真是有點(diǎn)——忘乎所以。 理解：忘乎所以（由于過(guò)度興奮而忘記了一切，忘記了對(duì)花園的主人道謝、對(duì)花園的贊美） [說(shuō)明：課文題目叫“荒蕪的花園”，其實(shí)花園一開(kāi)始并不“荒蕪”，而是一個(gè)又大又美的花園，通過(guò)教師的引讀感受不同的人在花園里毫無(wú)顧忌游玩的景象，這一環(huán)節(jié)，抓住“毫無(wú)顧忌”一詞展開(kāi)教學(xué)，層層遞進(jìn)讓學(xué)生們更好的理解課文的內(nèi)容。] （二）研讀重點(diǎn)，體會(huì)人物的心情。 1、貝爾太太越看越生氣，她想出了什么樣的主意最終讓人們望而卻步？ 出示兩塊牌子上的內(nèi)容并學(xué)習(xí)：

7、牌子一：私人花園，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿入內(nèi)。 （1）??? 學(xué)習(xí)生字“勿”，（提醒字形，和“匆”作比較） （2）??? 引讀第二節(jié)最后一句話（這塊牌子對(duì)游客不管用。） 牌子二：歡迎你們來(lái)此游玩。為了安全起見(jiàn)，本園的主人特別提醒大家，花園的雜草中有一種毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此地最近的一家醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，驅(qū)車大約50分鐘即到。 抓住“半小時(shí)”與“50分鐘”這兩個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，一旦遭蛇咬，必死無(wú)疑。 （3）貝爾太太的目的達(dá)到了嗎？引讀第四節(jié)。 2、幾年前，看看自己美麗的大花園和快樂(lè)的忘乎所以的游客，貝爾太太的心情怎

8、樣？幾年后，面對(duì)荒蕪的花園，她又會(huì)說(shuō)些什么呢？ 完成練習(xí)： 貝爾太太看著花園內(nèi)忘乎所以的游客，想： 。 面對(duì)雜草叢生、毒蛇橫行的花園，貝爾太太常常自言自語(yǔ)的說(shuō)： 。 [說(shuō)明：本環(huán)節(jié)的教學(xué)是本節(jié)課的重點(diǎn)。透過(guò)貝爾太太豎起的兩塊牌子，讓我們看到的是她冷漠的心靈，設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)牌子的研讀、討論、朗讀和想象說(shuō)話，一步一步地揭示人物的內(nèi)心世界，讓學(xué)生在主人公情感變化的過(guò)程中初步體驗(yàn)“分享是快樂(lè)”的意義。] 四、放飛情感，升華文本。 1、 回

9、讀課題：幾年后，偶爾有人再往座昔日充滿快樂(lè)的花園去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這座快樂(lè)的花園變成了——雜草叢生、毒蛇橫行、幾乎荒蕪的花園了。 2、 學(xué)生討論：“荒蕪”的僅僅是貝爾太太的花園嗎？ 師小結(jié)，再讀課題：孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太——她的內(nèi)心空蕩蕩的，猶如一座——荒蕪的花園。她非常懷念那些曾經(jīng)來(lái)園子里游玩的快樂(lè)的游客。 3、? 正如課文最后一小節(jié)所寫(xiě)的。 出示句子：我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園。如果我們?cè)敢庾寗e人在此種植快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。 （1）? 這段話是什么意思？自由輕聲讀一讀，想一想。 （2）? 種植——?jiǎng)e人創(chuàng)造的快樂(lè)；滋潤(rùn)——和大家一

10、起分享快樂(lè)。 （3）想象說(shuō)話（復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“如果…就…”） 如果我是貝爾太太，我就會(huì)（ ）。 師：和大家一起分享屬于自己的那份快樂(lè)，那么一份快樂(lè)就會(huì)變成千千萬(wàn)萬(wàn)份快樂(lè)，那生 活會(huì)變得更加美好！ 板書(shū)：種植快樂(lè)，擁有快樂(lè)。 （3）指導(dǎo)朗讀，齊讀。 4、作業(yè)布置。（語(yǔ)言直播廳） 美麗的花園荒蕪了，孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太會(huì)怎么想，怎么說(shuō)？荒蕪的花園還會(huì)恢復(fù)昔日的美麗嗎？請(qǐng)你將這個(gè)故事續(xù)編下去。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 荒蕪的花園 毫無(wú)顧忌 綠草如茵 生氣 ↑ ↑ ↑ 游客 花園 貝爾太太 ↓ ↓ ↓ 望而卻步 雜草叢生 毒蛇橫行 孤獨(dú)、寂寞、懷念 種植快樂(lè) 擁有快樂(lè)