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1、2021-2022年五年級品德與社會上冊 家有煩心事（第一課時）教案 泰山版
第3周
第1課時
課題
家有煩心事（第一課時）
教學目標
1．引導學生感受家庭生活中的矛盾，使學生形成一定的家庭責任感。
2．引導學生樹立民主意識，掌握與家人溝通的一些基本方法。
重點難點
重點：感受家庭生活中的矛盾，使學生形成一定的家庭責任感。
難點：感受家庭生活中的矛盾，使學生形成一定的家庭責任感。
教學方法
觀察法、比較法、講授法
教學過程
教師活動
學生活動
教學
評價
活動準備
了解家庭中的煩心事
了解家庭中的煩心事
活動過程
2、
1．談話導人，理解題意
(1)同學們，幸福的家庭中除了溫馨，有時也會產(chǎn)生矛盾和煩惱。
(2)你們的家庭中有哪些令人煩惱的事?
學生交流。
2．學文明理
(1)學習中國古代諺語(讀一讀、背一背)。
思考：這兩句諺語告訴了我們什么道理?
(2)學習短文《家庭和睦有益身心健康》。
學生齊讀短文。
說一說：家庭和睦對我們的成長有哪些好處?家庭不和睦對我們的成長有什么消極的影響?
(3)教師小結(jié)：我們每個人都是家庭中的一個成員，都應(yīng)該為家庭的和睦盡自己的一份力量。
3、
3．想和做
(1)想一想：家家有本難念的經(jīng)，你是怎樣看待家庭矛盾的?
(2)做一做：家人之間只要互相理解、互相幫助，矛盾總是可以
化解的。你是怎么做的?
學生討論發(fā)言。
4．教師小結(jié)
希望同學們都能為家庭分憂，使我們每一個家庭都能幸福、美滿。
學生交流。
讀一讀、背一背
學生齊讀短文
學生齊讀短文。
導入學生興趣高
活動拓展
4、
讓學生每人寫一篇日記
讓學生每人寫一篇日記
板書設(shè)計
家有煩心事
教學反思
附送：
2021-2022年五年級品德與社會上冊 家有煩心事（第二課時）教案 泰山版
第3周
第2課時
課題
家有煩心事（第二課時）
教學目標
1．引導學生感受家庭生活中的矛盾，使學生形成一定的家庭責任感。
2．引導學生樹立民主意識，掌握與家人溝通的一些基本方法。
重點難點
重點：感受家庭生活中的矛盾，使學生形成一定的家庭責任感。
難點：感受家庭生活中的矛盾，使學生形成一定的家庭責任感。
教學方法
觀察法、比較法、講授法
教學過程
教師活動
學生活動
教
5、學
評價
活動準備
了解家庭中的煩心事
了解家庭中的煩心事
活動過程
1，日記導人 (學生讀一則日記)
(1)談一談：讀了這則日記，你有什么樣的想法?
(2)他做得對嗎?為什么?
(3)聯(lián)系實際：在家庭矛盾的調(diào)節(jié)中，你起到了什么作用?
2．讀文明理
生齊讀短文。
思考：什么是家庭責任感?
評案例明理。
案例一：爸爸出差了，王明在家照顧生病的母親。
案例二：晚上，我把電視機的音量調(diào)小，不打擾爸爸的工作。
案例三：父母吵架
6、時，小兵卻出門散心。
以上同學的家庭責任感強不強?為什么這么說?如果你遇到這種事，你會怎么做?
3．想和做
(1)家人之間發(fā)生了矛盾應(yīng)怎樣化解?你有這方面的經(jīng)驗和體會嗎?同學之間交流。
(2)分小組創(chuàng)設(shè)情境演一演。(家人之間發(fā)生矛盾了，我該怎么辦)
4．教師小結(jié)
家庭責任感的形成，是從做一點一滴的小事開始的。一個對家庭有責任感的人，長大后才會成為一個對社會負責的公民。
學生談今后的打算。
談一談：讀了這則日記，你有什么樣的想法?
思考：什么是家庭責任感?
匯報
讓學生從中體會無聲的感受
活動拓展
學生談今后的打算。
學生談今后的打算。
板書設(shè)計
同行藍天下
教學反思
2021-2022年五年級品德與社會上冊 家有煩心事（第一課時）教案 泰山版
