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1、2021-2022年二年級(jí)品德上冊 找快樂教案 科教版
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)生通過參與活動(dòng)，體會(huì)到什么是真正的快樂。
活動(dòng)過程
一、說一說——我感到快樂的事情
1、教師設(shè)計(jì)并講述一個(gè)情境（如：你放學(xué)后回到家里，推開門的瞬間，爸爸媽媽為你齊唱《生日快樂》歌，并買了你盼望已久的電腦；你的數(shù)學(xué)成績原本不是很棒，經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦努力，你在數(shù)學(xué)測驗(yàn)中得了滿分……）。此刻，你的感受是什么？
2、提問：生活中，還有哪些事情讓你感到快樂？
3、教師總結(jié)：交了一個(gè)新朋友，學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，被老師表揚(yáng)了，被家人夸獎(jiǎng)了，都是我們高興的事情。那么，最近的一個(gè)星期里，你最開心的是哪一天？為什么開心
2、？能說出來讓大家一起來分享嗎？
4、學(xué)生講述自己最開心的一天，并把自己的快樂記下來。
二、演一演——體會(huì)快樂的含義
1、教師講述《小豬找快樂》的故事
生活中令我們感到快樂的事情太多太多，但究竟什么才是真正的快樂呢？我們一起隨著小豬去找一找吧！
2、演一演，理解故事的內(nèi)容
（1）學(xué)生看書，自己講述故事。
（2）聽了這個(gè)故事，你覺得小豬找到快樂了嗎？你認(rèn)為什么才是真正的快樂呢？
（3）學(xué)生討論、交流，發(fā)表自己的看法。
（4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自愿組成學(xué)習(xí)小組，分角色表演故事。
（5）學(xué)生登臺(tái)分角色表演（一組表演完后，其他觀看的同學(xué)可以就自己的理解進(jìn)行評判，以便下一組同學(xué)表演得更好）
3、。
三、活動(dòng)總結(jié)（略）
附送：
2021-2022年二年級(jí)品德上冊 春、夏、秋、冬教案 科教版
活動(dòng)目的
通過日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解常見的自然現(xiàn)象和生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)季節(jié)變化來調(diào)整自己的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生通過多種辦法收集有關(guān)四季變化的資料。
2、老師根據(jù)教學(xué)需要通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜集有關(guān)背景資料，如夏夏秋冬四季的天氣特征和人們生活的變化等。（課件）
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
一年四季指的是哪四季？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？
二、尋找四季的足跡
多媒體呈現(xiàn)四季特征的畫面
師：同學(xué)們，關(guān)于四季的知識(shí)你了解多少？今天我?guī)Т蠹易哌^四季，看看每個(gè)季節(jié)有什
4、么不同，了解四季的變化對我們的生活有些什么影像，我們要注意些什么。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？當(dāng)它悄悄來到我們身邊的時(shí)候，你感覺到它的變化了嗎？
2、看看身上穿的衣服、看看田里的莊稼……我們還能從哪些地方找到四季的不同？
3、季節(jié)的變化影響著我們的生活，看看教材給我們提示了什么。
三、小擂臺(tái)
1、秋天比較干燥，我們要吃得稍微清淡一點(diǎn)；冬天遇到嚴(yán)寒，我們要注意保暖，防止凍傷……這些生活常識(shí)你知道多少？
2、你來問，我來答。
可先讓學(xué)生交流一下各自的經(jīng)驗(yàn)，然后自由組合，開展“你來問，我來答”小小擂臺(tái)賽。旨在通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活去比較，去選擇，從而學(xué)會(huì)更多的生活常識(shí)。
四、總結(jié)延伸
1、談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、有興趣的同學(xué)可以堅(jiān)持觀察四季變化的情況，總結(jié)生活中的小竅門，學(xué)著記觀察日記。
2021-2022年二年級(jí)品德上冊 找快樂教案 科教版
