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1、2022年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1課 走進(jìn)科學(xué)課教案 青島版六三制
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。?
2、使學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。?
3、初步了解怎樣學(xué)科學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：展臺(tái)、相關(guān)圖片。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
引領(lǐng)學(xué)生閱讀第一單元卷首語
2、：
眨眼睛，氣球飄，我有很多“小問號(hào)”。
多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，科學(xué)課上探奧妙。
二、初步認(rèn)識(shí)“科學(xué)”。
1、今天學(xué)習(xí)什么課？
（指定學(xué)生回答：科學(xué)課）
2、什么是科學(xué)？
（1）出示圖片：（彩虹、火山 蘑菇巖、豬籠草、恐龍 ）
提問：你認(rèn)識(shí)這些自然事物嗎？知道關(guān)于它們的秘密嗎？你還想知道哪些自然秘密？
（2）出示圖片：（家居設(shè)備組合）
提問：你認(rèn)識(shí)哪些電器？它們都有什么用？你知道關(guān)于它們的秘密嗎？
（引導(dǎo)回答問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)一詞的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣）
小結(jié):生活中處處有科學(xué)。
三、通過做觀察實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣。
1、科學(xué)課上做什么？
引領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，深入理解科學(xué)課上需要完成的事情。
2、我們一起做一做。
（1）教師引領(lǐng)學(xué)生觀察綠蘿的葉子。
讓學(xué)生觀察，說一說是什么形狀的？你還知道哪些形狀的葉子？
（2）教師做“小魚有什么變化”的實(shí)驗(yàn)。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣。
（3）教師做第4頁中的水溶實(shí)驗(yàn)。
建議學(xué)生回家嘗試一下，并做好觀察。
教師搜集幾個(gè)科學(xué)家的故事，為學(xué)生簡(jiǎn)單講解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、 拓展活動(dòng)
1、給學(xué)生講一個(gè)科學(xué)家的故事；2、學(xué)生回家讓父母講一講科學(xué)家的故事。
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