2022年六年級英語下冊 Unit1 lesson9 Always eat breakfast!教案 冀教版

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1、2022年六年級英語下冊 Unit1 lesson9 Always eat breakfast!教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1.鞏固內(nèi)容：always, sometimes, usually, never等表示頻度的詞匯。 2. 掌握四會詞匯和句型：healthy, strong, weak, week/How often do you ____? —____ times a ____. 能力目標(biāo)：學(xué)生能用所學(xué)詞匯、句型談?wù)撚嘘P(guān)健康的話題。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注健康、關(guān)心他人的品質(zhì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：四會單詞和句型。 難點(diǎn)：—Ho

2、w often do you ____? —____ times a ____.句型的理解和運(yùn)用。 三、教具、學(xué)具：圖片、錄音機(jī)、 四、教學(xué)過程： 1.問候 2.復(fù)習(xí)頻度副詞：always usually sometimes never T: Do you always eat breakfast ? S1: Yes , I always eat breakfast. S2: No , I never eat breakfast. T: Do you want to be strong and healthy ? S: Yes . T: O

3、k ,Now Let’s tell you what to do ! First , we always eat breakfast . Because it’s good for you ! 有必要的話，拿出always usually sometimes never的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。 (設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了頻度副詞，又為后面的教學(xué)做鋪墊。同時滲透情感教育。) 3．Key Concepts （1）healthy/strong, weak/sick 的教學(xué)。 教師利用2張小男孩的圖片學(xué)習(xí)單詞：healthy/strong, weak/sick T

4、:Look , This boy is strong and healthy .(教師描述，板書單詞strong/ Healthy，并認(rèn)讀這兩個單詞。） T: Is he strong and healthy ?(教師指著另一張圖片) S: No . T: Yes , He is weak and sick . (教師描述，板書單詞weak/ sick，并認(rèn)讀這兩個單詞。） (設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)置可以形象、直觀地讓學(xué)生明白這四個單詞的意思，另外在操練的過程中還應(yīng)該讓學(xué)生明白 strong 和weak , healthy 和sick 是兩組反義詞。) （2）單詞：w

5、eek ; 句型—How often do you ____?—____ times a ____.的教學(xué)。 教師還可以接著利用上面的這兩張圖片進(jìn)行介紹： T: I always ate breakfast last week , But They sometimes ate breakfast . name Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Linlin ∨ ﹨ ∨ ﹨ ﹨ ﹨ ﹨ Taotao ﹨ ﹨ ﹨ ﹨ ﹨

6、 ﹨ ∨ …… T: When did they eat breakfast last week? Let’s look. Here is a chart. (教師出示表格) S: Linin ate breakfast on Monday and Wednesday . T: Yes , When did Taotao eat breakfast ? S: He ate breakfast on Sunday . T: Look , From Monday to Sunday , There are seven days in a

7、week . Follow me , W-e-e-k , week . T: How many days in a week ? S: Seven days . T: How many weeks in a month ? How many months in a year ? (拓展練習(xí)) T: How often did Taotao/Linlin eat breakfast last week ? Once /Twice a week . T: How often did you eat breakfast ? ______ times a ___

8、__.(教師可以告訴學(xué)生3次以及3次以上就要用這個句型，同時進(jìn)行拓展練習(xí)) （3）學(xué)習(xí)課文。 教師出示問題：How often did Danny/Kim eat breakfast last week ? 第1次放錄音，學(xué)生回答；第2次放錄音，學(xué)生跟讀。 （4）課堂練習(xí)： 學(xué)生自由結(jié)組， 完成調(diào)查。 Name dohomewok watch TV take a shower Wash the dishes … Student 1 Student 2 …… (Ask the students to introduce their charts.) 4.Class closing