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1、2021-2022年五年級品德與社會上冊 社會呼喚誠信 1教案 人教新課標版
教學目標:
1.了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。
2.知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。
3.關注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。
教學重難點：
1.引導學生了解社會生活中有關誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待。
2.通過對社會生活中誠信與不誠信事例剖析和對比，懂得誠信是現(xiàn)代商品社會的基本要求，是加入WTO后，遵守相關規(guī)則的必然要求
2、。
3.懂得誠信是現(xiàn)代社會中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則。
教學準備：
1.學生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾（信譽卡、保修卡、合同等）。
2.調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?
3.收集我國古代有關誠信的故事和格言。
4.教師準備相關的課件。
課時安排：4課時。
第一課時
一、談話引入新課
要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書課題：社會生活中的承諾。學生齊讀。
二、社會生活的各種承諾形式
課件出示xx年“經(jīng)洽會”簽約場景圖（是
3、解說有關事宜）、政府向公民做出的承諾。
1.分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？
2.匯報交流。
3.小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。
三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況
1.信譽卡小展示。
①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。
②說說商家按承諾上門服務，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。
2.社會生活中，還有哪些承諾形式？
思考：
①簽訂了合同意味著什么？
②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什
4、么約束？
③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。
3.政府、村鎮(zhèn)、街道等有關部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？
社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。
四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信
五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭?
板書設計： 社會生活中的承諾
合同
協(xié)議
措施
……
第二課時
一、談話引入
社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而
5、信任它們，誠信要靠行動來打造。板書課題，學生齊讀。
二、匯報交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況
1.分小組匯報：
①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬?
②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？
2.從中你得到了什么啟示？
小結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽。
三、品牌的由來
1.課件出示海爾砸冰箱事例。
小組討論：
廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸
6、毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？
全班匯報交流。
小結(jié)：
1.由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。
2.學生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。
討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？
匯報交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當看到是這個地區(qū)的產(chǎn)品時，即使外觀很好，會不會買，為什么？學生各抒己見，暢所欲言。
3.從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？
四、總結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下
7、，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。
五、作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。
板書設計：
誠信要靠行動來打造
品牌的由來
第三課時
一、談話引入
匯報本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應該怎么做？回歸誠信大行動開始了。
二、建立誠信城市的幾項措施
1.要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施？
①分小組討論。 ②匯報交流。
2.總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。
3.小品表演：假如我是市長……
三、模擬活動：開辦誠信商店
1.在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。
8、
2.創(chuàng)辦誠信商店的先決條件是什么？
①假如你是經(jīng)理，你怎么保證聘用的員工講誠信呢？
②怎樣保證商店不進假貨呢？
③假如商店賣的食品過期了，你們會怎么處理？
3.從這次活動中，你得到了什么啟示？
四、作業(yè)：
1.開辦誠信專欄：關注社會誠信問題，從我做起，從小事做起。我們來開辦誠信萬里行專欄。
2.收集誠信有關的故事和格言。
板書設計： 回歸誠信大行動
誠信措施：
……
第四課時
一、談話引入
我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關于誠信的故事、格言。我們開個故事會。
二、講與誠信有
9、關的故事。
1、學生演講收集的誠信故事。
2、聽了這些故事，你想到了什么？
三、寫誠信格言
1、關于誠信的格言有許多，我們把這些格言寫下來，看看是什么意思？
2、我們每個人都來寫一條格言，把它作為自己的座右銘。
3、出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，你怎樣理解？
四、總結(jié)
待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。
板書設計：
誠信故事會
誠信格言：
與朋
10、友交，言而有信。
一言既出，駟馬難追。
附送：
2021-2022年五年級品德與社會上冊 社會呼喚誠信 2教案 人教新課標版
教學目標：
1．收集和講述我國古代有關誠信的故事，從中體會到誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，并完成德育手抄報。
2．關注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人，奉行“誠信從我做起！”
教學重點：
1．請學生收集和講述我國古代有關誠信的故事，從中體會到誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．自制“誠信卡”，從生活點滴出落實誠信，奉行“誠信從我做起！”
教學過程：
一、課前準備
1．收集古人有關誠信方面的故事與格言；
11、
2．德育手抄報——誠信篇；完成誠信故事及格言部分（故事方面抄《季札掛劍》、《郭彶亭候》、《朱暉許堪》、《曹攄約囚》、《子儀見酋》、《曹彬激誠》《晏殊誠信》等。誠信格言內(nèi)容自選）。
二、新課
1．德育故事演講《季札掛劍》。
2．請同學把收集到并寫于德育小報上的中國古代有關誠信的故事展示給大家，（如《季札掛劍》、《郭彶亭候》、《朱暉許堪》、《曹攄約囚》、《子儀見酋》、《曹彬激誠》《晏殊誠信》等），展示的過程中，請同學用一句話總結(jié)體會，并告訴大家，通過這個故事學會了什么。
3．收集古人有關誠信方面的格言，如：不誠無物、民無信不立等。以小組為單位，把格言警句抄在德育小報上，并引導學生議一議這些格言的意思。讓學生根據(jù)自己的情況，選擇一句格言作為自己的座右銘。
4．學習《弟子規(guī)》信篇，并重點學習“凡出言，信為先”。
5．信與養(yǎng)生——完成德育小報養(yǎng)生常識部分。
6．“知行合一”——自制“誠信卡”，落實誠信從我做起，結(jié)合生活點滴，學做誠信之人（言行與對人等方面分類細化），并將誠信條目謄寫于德育小報上。
2021-2022年五年級品德與社會上冊 社會呼喚誠信 1教案 人教新課標版
