2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)《How do you go there》教案

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1、2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)《How do you go there》教案 　　【教學(xué)目標(biāo)】? 　　1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列詞組：on foot, by bike, by bus, by train. 　　2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞組：by plane, by ship, by subway. 　　3.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型“How do you go there?” How do you go to school?來(lái)詢(xún)問(wèn)別人的出行方式，并能用句子“I go by…”進(jìn)行回答。并力求做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。 　　4.能夠和小組成員合作表演對(duì)話和chant。 　　【教學(xué)重

2、點(diǎn)】? 　　1.熟練掌握本單元的重點(diǎn)詞組on foot, by bike, by bus, by train. 　　2. 能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型“How do you go there?” How do you go to school?來(lái)詢(xún)問(wèn)別人的出行方式，并能用句子“I go by…”進(jìn)行回答。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】? 　　1.與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)掛圖。 　　2.錄音機(jī)和本單元的教學(xué)錄音帶。 　　3.教師準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品。 　　【教學(xué)過(guò)程】? 　　Step 1:warm-up 　　1. Greetings 　　T: Good morning boys and gir

3、ls .Glad to see you again! 　　S: Good morning teacher, Nice to see you, too! 　　T: Boys and girls, do you like English chants? 　　S: Yes. 　　教師呈現(xiàn)并播放Part A部分的“Let’s chant”中的圖畫(huà)和錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊說(shuō)邊做相應(yīng)的動(dòng)作。 ? 　　2.自由對(duì)話之后，教師繼續(xù)說(shuō)：“There are many ways to go somewhere. Look these pictures , do you know what th

4、ey are ? ” 　　教師把課本“Let’s start”上所呈現(xiàn)的交通方式的圖畫(huà)呈現(xiàn)給學(xué)生，并問(wèn)同學(xué)們?cè)撊绾斡糜⒄Z(yǔ)表達(dá)？ 　　? 　　Step2: Presentation: 　　1.教師拿著一張公共汽車(chē)的卡片在手里，自問(wèn)自答：“How do I go to school? I go to school by bus”并在黑板上寫(xiě)下：by bus。教師再重復(fù)剛才的句子并走到同學(xué)們中間問(wèn)一位同學(xué)“What about you? How do you go to school?”學(xué)生如果回答：“Me too!”教師就繼續(xù)問(wèn)下一名學(xué)生，直到有不同的答案，教師幫助學(xué)生說(shuō)出完整的句子：“I

5、 go to school by…”并將相應(yīng)的短語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。 　　2.教師讓學(xué)生先看掛圖，然后聽(tīng)錄音，讓學(xué)生跟讀“Let’s learn”部分的內(nèi)容，教師在學(xué)生跟讀過(guò)程中要注意及時(shí)矯正學(xué)生在語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)方面的錯(cuò)誤。 　　Step 3: Practice 　　教師請(qǐng)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的單詞卡片，一部分是地點(diǎn)，一部分是交通方式。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出行方式和所去地點(diǎn)。然后教師先和一個(gè)學(xué)生演練給大家看，然后有師生互動(dòng)轉(zhuǎn)換為生生互動(dòng)，對(duì)于詞匯表述上有困難的學(xué)生，教師要及時(shí)地提供幫助和指導(dǎo)，對(duì)一些特別有創(chuàng)意的想法，教師可以寫(xiě)在黑板上加以鼓勵(lì)，也可發(fā)小紅花以資獎(jiǎng)勵(lì)。 　　Step 4.Summary

6、 　　教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。 　　Step 5.Homework 　　1.熟練掌握交通方式的英語(yǔ)表達(dá)，并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。 　　2.聽(tīng)Let’s try 的錄音，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容選出正確的答案。 附送： 2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)《How tall are you》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo) 圍繞提供的一個(gè)話題組織討論，各人發(fā)表自己的看法；或查閱有關(guān)材料，了解別人的看法，再有條理地把討論的情況或查到的材料寫(xiě)下來(lái)。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　　1 ．培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)話題搜集和整理資料（信息）的能力。 　　　2 ．學(xué)會(huì)用兩種方法寫(xiě)一篇習(xí)作。 　　教學(xué)過(guò)程：

7、　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　一、導(dǎo)入 　　　1 . 同學(xué)們，你們從近期的報(bào)紙，電視上看到了哪些值得人們關(guān)注的問(wèn)題？ 　　　2 . 自己談話。 　　二、新授 　　　1 ．書(shū)上給我們羅列了四個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題，自己讀一讀。 　　　2 ．你們對(duì)哪個(gè)話題最感興趣。 　　　3 ．那么你們對(duì)這個(gè)話題有什么看法呢？書(shū)上教會(huì)了我們兩個(gè)方法。 　　　4 . 是哪兩種方法。 　　　5 . 小結(jié)：第一種方法是圍繞一個(gè)話題組織討論。 　　　6 . 自己先去請(qǐng)教書(shū)本，看看其他人對(duì)這個(gè)話題的看法。 　　　7 . 組織討論。 　　　　　針對(duì)同學(xué)們感興趣的話題展開(kāi)討論。 　　　　　

8、要求：自己去發(fā)表自己的想法，同時(shí)也要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的想法。 　　　8 . 教師與學(xué)生共同討論，在必要時(shí)作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。 　　三、練習(xí)習(xí)作 　　　1 ．同學(xué)們討論得十分激烈，都充分發(fā)表了自己的看法。 　　　2 ．那么可以用書(shū)上提到的兩種方法中的一個(gè)來(lái)闡述自己的看法。 　　　　　如果是第一種討論式的，那就把剛才同學(xué)們的討論經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。 　　　　　這種方法，我們?cè)诹?xí)作四已經(jīng)學(xué)過(guò)。 　　　　　如果用第二種方法，就要把書(shū)中的資料進(jìn)行整理，寫(xiě)成文章。 　　四、練習(xí)習(xí)作 　　　1 ．對(duì)照習(xí)作步驟，進(jìn)行寫(xiě)作。 　　　2 ．四人一組相互討論、交流。 　　　3 . 指名說(shuō)，師生共同評(píng)議。 　　　4 . 把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。 　　　5 . 學(xué)生仿照例文，各自完成書(shū)面作文，師巡視指導(dǎo)。 　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　一、繼續(xù)完成習(xí)作草稿。 　　二、評(píng)析一篇中下等的習(xí)作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這幾方面來(lái)評(píng)析。 　　三、修改草稿。 　　四、謄抄習(xí)作。 　　板書(shū)設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　　　討論經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái) 　　　　　　　　　　　　　　有詳有略、具體 　　　　　　　　　　　　　　搜集資料，進(jìn)行整理