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1、24給予是快樂的(2)
基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。
一、詞語游藝廳。
1.多音字組詞。
給 樂
2. 區(qū)別形近字組詞。
誕( ) 摸( ) 饒( )
延( ) 模( ) 繞( )
3.根據(jù)意思在文中找出詞語。
(1)很有興趣地看著一樣物體或事物。( )
(2)由不得自己,控制不住自己。( )
4.寫出下面句中加點(diǎn)詞語的近義詞。
(1)他家的過得不是很寬裕。( )
(2)男孩驚嘆起來。( )
(3)男孩看到新車,滿臉都是羨慕的表情。( )
(4)男孩背著的小孩顯然是他的弟弟。( )
二、句子訓(xùn)練
2、營(yíng)。
1.你能用”兜”的不同意思分別組詞并造句嗎?
兜( )__________________________
兜( )__________________________
2.給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
(1)車開了一段路 男孩轉(zhuǎn)過身來 眼睛里閃著亮光 說道 先生 你能把車開到我家門口嗎
(2) 是啊 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說 這是我哥哥給我的圣誕禮物
三、課文回眸室。
1.在圣誕節(jié)前夜,保羅用轎車載著小男孩和弟弟經(jīng)過了哪幾個(gè)地方?
_____________________________________2.在辦公室前,保羅聽了小男孩的話:“……天哪!我
3、希望……”以為小男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。但是男孩卻說:“_________________________________。”讓保羅感到十分驚訝。你從所填的句子能感受到____________________________
3.當(dāng)小男孩請(qǐng)求保羅把車子開到家門前時(shí),保羅認(rèn)為他是想在鄰居面前炫耀一下。后來,保羅知道自己又錯(cuò)了,他錯(cuò)在 ____________________________________________________________________________
理解感悟 重點(diǎn)難
4、點(diǎn),一網(wǎng)打盡。
四、精彩賞析閣。
1.讀一讀,寫一寫。
保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘的夜晚。
大膽想象這個(gè)夜晚他們是怎樣度過的?為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻€(gè)人來說都是難忘的?用自己的話簡(jiǎn)要地寫下來。
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5、___________________________________________________________________
2.這個(gè)夜晚保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
(1)這段話點(diǎn)明了________,揭示了中心,_______________才是美好充實(shí)的人生。
(2)結(jié)合課文,說說你對(duì)“給予”的理解。
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五、小小練筆場(chǎng)。
你認(rèn)為小男孩以后
6、會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾嗎?寫一寫你的看法和理由。
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拓展運(yùn)用 舉一反三,
7、應(yīng)用創(chuàng)新,方能一顯身手!
六、妙語佳句坊。
1.土地把養(yǎng)料送給大樹時(shí),并沒有盤算著索取報(bào)酬。
2. 拱橋一生彎腰是為使人們走上大道。
3.曇花告訴人們:美麗的生命并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短。
4.太陽下的每一滴露水都閃耀著無窮無盡的色彩
5. 如果每個(gè)人都愿意做一塊鋪路的小磚,未來的道路就會(huì)多添一些平坦。
24*給予是快樂的
一、1.給予 送給 快樂 音樂
3.(1)饒有興趣(2)不由自主
4.(1)富裕(2)感嘆 (3)仰慕 (4)明顯
二、2.(1),,,:“,?”
(2)“,”,“?!?
三、1.辦公室前、途中、小男孩家門前、街道上
2.我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 小男孩一心只想著給予而不是獲取的高尚品德。
3.沒料到小男孩從家里背出了腿有殘疾的弟弟,讓弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車,并且告訴自己的弟弟,今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車,讓他坐在新車?yán)锟词フQ節(jié)櫥窗里的好東西。
四、2.(1)題目 樂于奉獻(xiàn)
(2)“給予”別人的東西是多方面的,物質(zhì)是需要的,更重要的是精神方面的。只要你能夠給別人一點(diǎn)幫助、安慰,別人都會(huì)感激你,你也會(huì)快樂。