2022春五年級英語下冊 Module 6 Unit 2《She visited the Tianchi Lake》教案 （新版）外研版

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1、Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake. 教學目標1、掌握單詞：eaat, best, north, rest, have a rest. 2、掌握句型：She visited the Tianchi Lake. It’s in the west west of China.描述過去的事情和位置。 3、感知“or”與“oor” “our”的讀音，“ou”與“ow”的讀音，“our”與“ur”的讀音。 學情 分析 該單元內容主要涉及學生對過去事情的表達，描述城市所處位置。對于Where提問學生也有了一定的基礎。 學習重點 Aim1

2、、2、3 學習難點 Aim 2、3 教法與 學法 情景教學法 ，任務教學法，小組合作教學法 學習準備 圖片，多媒體課件，卡片 板書設計 Module 6 Unit 2 She the visited Tianchi Lake. She had a lovely time there. When Who Where What Last July Lingling Xinjiang rode a horse her parents west of China climbe

3、d the Tianshan Mountains visited the Tianchi Lake 學案過程 設計意圖 多元建議 一、 復習導入 復習west and south等詞匯； 句型：it’s in the … of China. 二、 學習新知 Part I Lingling and Amy are playing game. What do they do ? Let’s have a look. Read and show. Part II 1）聽錄音，感知全文。 2）帶

4、著問題看課文視頻。 We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Let’s watch the video 3）在回答問題的過程中學習she rode a horse.學習ride a horse,然后做動作ride a horse，由此過渡到rode的學習，引導學生做動作學習rode a horse.接著學習she climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池這種固有名詞開頭字母要大寫。理解have a lovely

5、time 的意思。 4）.鞏固單詞——Magic eye(幻燈片快閃，學生搶讀) 5）．回歸課文 A．聽、指、跟讀。 B．自讀、分角色讀。 三、拓展完成任務。 1. Play a game: 句子接龍 I went to… and I bought… 2. 完成調查表。 Where did you go? Where is it? When did you go? Who did you go with? What did you do ? 上課伊始, 用前一單元學過的內容和學生交談，既復習了舊知識，又為本節(jié)課知識的拓展埋下了伏筆。 通過west引出east, rest , best的讀音，進而學習have a rest.由south推出north的讀音。 先讓學生整體感知課文，讓學生帶著任務有目的地聽錄音學課文，對所學句型有一個初步的認識. 根據課文內容回答問題，從而調動學生的眼、耳、腦等多種感官參與學習過程，深入理解課文內容，并為后面的練習做好鋪墊。 通過各種游戲活動，讓學生明確過去式的表達和方位的描述，創(chuàng)新學習方式。 作業(yè)導航： Listen to the tape and read the text 3 times.