2021-2022年五年級品德與社會下冊 蒸蒸日上的新農(nóng)村1教案 冀教版

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1、2021-2022年五年級品德與社會下冊 蒸蒸日上的新農(nóng)村1教案 冀教版 教學目標： 態(tài)度：懂得黨的政策以及科學技術(shù)給農(nóng)民帶來的希望和變化，感受現(xiàn)代農(nóng)村翻天覆地的變化。 能力：提高學生社會實踐能力和運用知識到生活中去的能力。 知識：了解：科技下鄉(xiāng)“的含義，了解現(xiàn)代農(nóng)村的巨大變化。 教學準備： 教師準備：課件 學生準備：調(diào)查報告、反映新農(nóng)村美好生活的照片 教學過程： 一、激情導入、引出新課 師：同學們，你們喜歡看小品嗎？想不想看？（播放小品） 師提問：誰能概括一下，這段小品講述的是什么？ （現(xiàn)在農(nóng)村爺爺奶奶的美好生活） 師：那么，過去爺爺、奶奶在你們這個年齡的時候，生

2、活又是怎樣的呢？ 二、匯報交流，提高認識 1．師檢查學生完成課前調(diào)查情況。引導學生開展小組內(nèi)交流。并做好在班內(nèi)交流的準備。 活動一： （學生小組合作交流） 人物 吃的 爺爺奶奶 （小時侯） ? 爸爸媽媽 （小時侯） ? “我” （現(xiàn)在） ? 發(fā)現(xiàn)了 ? 2．進行班內(nèi)交流。各小組代表做匯報。 3．師進一步引導學生了解爺爺奶奶，爸爸媽媽吃不飽、吃不好的狀況。生看短片。（播放《金婚》片段）感受那時侯的糧食有多么短缺。 介紹水稻科學家——袁隆平。（播放課件）。 活動二： 師：農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。你對農(nóng)村的變化了解多少？你最想知道農(nóng)村的哪些變化？（學生發(fā)

3、言） 師：老師也了解了一些農(nóng)村的變化。（播放課件） 三、回顧歷程，升華情感。 師：通過我們觀看短片，大家拿來的照片，以及進行的調(diào)查和交流，在這節(jié)課上我們了解了很多農(nóng)村欣欣向榮的新變化。這也就是我們本次思品與社會活動的主題。（出示課題）。 師：面對咱們蒸蒸日上的新農(nóng)村。你有什么的想法或者將來的打算，用一句話談一談。（學生談想法或?qū)淼拇蛩悖? 四、延展： 課后作業(yè)：搜集資料，各小組辦一份以‘蒸蒸日上的新農(nóng)村’為內(nèi)容的手抄報。 師：下節(jié)思品與社會課我們將舉辦‘蒸蒸日上的新農(nóng)村’的手抄報展覽。本次思品與社會教學活動到此結(jié)束了。

4、 附送： 2021-2022年五年級品德與社會下冊 蔚藍色的地球 1教學反思 人教新課標版 教學目的: 學生知道地球是我們的家園,我們都是地球的居民. 了解我們生存的地球 教學目標： 1.了解地球，知道人類認識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程。 2.體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險、勇于探索的精神。 3.激發(fā)學生探索地球的愿望。 反思： 《蔚藍色的地球》是小學品德與社會第十冊“我們的地球”單元的內(nèi)容。這一課的教學目的在于通過使學生了解地球，知道人類認識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程，體會人類為揭開地球奧秘不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學生探索地球的愿望。品德與社會課需要學生開展好課前的資料調(diào)查活動，找到有用的信息進行合作交流。我根據(jù)學生小組調(diào)查內(nèi)容的不同，我按照時間順序安排了學生的匯報順序。從古人的猜想，到探險家的探索，再從科學家的論證，到宇航員的觀測，一步一步引導學生探詢?nèi)祟惲私獾厍蛐螤畹娜^程。教學時課堂氣氛比較活躍，教學效果較好。