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1、1文言文兩則（2）
第 1 課時(shí)
作業(yè)很輕松，做做樂其中！
一、帶著問題來讀書。
1．《學(xué)弈》選自________________，講的是關(guān)于__________________________________的事。
2．《兩小兒辯日》選自________________中的一則故事。文中的主要人物孔子，名______，字________。春秋末期________家、________家、________家，________學(xué)派的創(chuàng)始人。
二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。
弈秋(yì yí) 鴻鵠(hú hào)
為(wéi wèi)是其智弗(fó fú)若
2、與(yǔ yú)?
孰(sú shú)為(wéi wèi)汝(rǔ nǚ)多知乎？
思援弓繳(jiǎo zhuó)而射之。
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗(dǒu dòu)，問其故。
三、形近字組詞。
四、寫出“之”在句子中的意思。
1．弈秋，通國(guó)之善弈者也。( )
2．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。( )( )
3．雖與之俱學(xué)。( )
五、寫出下列句子中加點(diǎn)字詞的古今義。
1．思援弓繳而射之。
古：____________ 今：__________________________
3、________________________
2．弗若之矣。
古：____________ 今：__________________________________________________
3．我以日始出時(shí)去人近。
古：____________ 今：___________________________________________________
4．及其日中如探湯。
古：____________ 今：___________________________________________________
六、讀句子，在停頓恰當(dāng)?shù)木渥雍竺娲颉啊獭薄?
1．使/弈秋/
4、誨/二人弈。( )
2．使/弈秋/誨二人/弈。( )
3．思/援弓繳/而射之。( )
4．思/援弓/繳而射之。( )
5．弈秋，通國(guó)之/善弈者也。( )
6．弈秋，通國(guó)/之善弈者也。( )
七、判斷下列句子所用的修辭方法。
1．為是其智弗若與？曰：非然也。( )
2．日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。( )
3．孰為汝多知乎？( )
4．此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？( )
八、聯(lián)系課文，說說句子的意思。
1．惟弈秋之為聽。
__________________________________________________________
5、______________
2．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．為是其智弗若與？曰：非然也。
________________________________________________________________________
________________
6、________________________________________________________
4．我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
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內(nèi)容很精彩，快來看一看！
從弈到圍棋。
現(xiàn)代人說的“弈”包括圍棋、象棋、軍棋等一切棋類。最早的時(shí)候，“弈”是專指圍棋的。圍棋在發(fā)展演變過程中，除了“弈”和“圍棋”，還有許多有趣的名稱。晉朝時(shí)，有人稱圍棋為“坐隱”和“手談”。不過到最后，還是將概括了圍棋著法的“圍”字保存了下來。
附答案
六年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 第1課《文言文兩則》同步練習(xí)（2） 新人教版
