2022春五年級音樂下冊 第5課《我愛你中國》教案 花城版

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1、中國中國，我愛你教學目標：1、通過學習中國中國，我愛你，指導學生有感情的優(yōu)美和諧的聲音表達歌曲激發(fā)學生的幸福感和民族自豪感。2、認識鍵盤，并能認識各音的位置3、通過樂曲的欣賞，了解柳琴及其表現(xiàn)特點，感受音樂形象和情緒，加深對我國民族樂器和樂器的感情。4學會關(guān)閉第六孔的半孔，初步掌握#sol音的指法。教學重點：學生有感情的優(yōu)美和諧的聲音表達歌曲激發(fā)學生的幸福感和民族自豪感。教學難點：歌曲旋律中的二聲部教學，及情感的啟發(fā)與引導。第一教時教學流程老師活動學生活動要點組織教學師生問好1=c2/412345515同學們好，老師好51554321老師好，胡老師您好老師彈琴，與學生問好學生起立與老師問好發(fā)聲

2、練習1=F2/4565056505654321lalalalalalalalalalalalalala1=D4/41356531356531mihihihihihimahahahaha1=C4/417656543lalalalalalalala54324321lalalalalalalala老師示范演唱學生演唱演唱時注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。視唱1副歌部分視唱練習1666666345651044631234654463123271166666634565144631232712低聲部的視唱練習|44444412343122431712432243171751144444123431

3、22431717513兩聲部的合唱效果1老師：觀察視唱曲的特點。2老師彈琴，演奏3老師：請同學們把自己不會唱的小節(jié)找出來4老師示范演唱或者請會的同學示范演唱5要求同學跟琴演唱1學生尋找并指出來2學生輕聲演唱3學生指出4學生跟唱5學生跟琴演唱注意第一小節(jié)，以及切分節(jié)奏低聲部注意71751的音準新授歌曲1、導入：2、初聽音樂。3、復聽。4、分幾個5、復聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。6、視唱旋律（跟琴），強調(diào)強弱規(guī)律。7、用“LU”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。8、念歌詞，體會情感，9、唱歌詞，隨琴一起。10、有感情地演唱。學生演唱四、課堂小結(jié)。課后反思：第二教時教學流程老師

4、活動學生活動要點組織教學師生問好1=c2/412345515同學們好，老師好51554321老師好，胡老師您好。老師彈琴，與學生問好學生起立與老師問好發(fā)聲練習1=F2/4565056505654321lalalalalalalalalalalalalala1=D4/41356531356531mihihihihihimahahahaha1=C4/417656543lalalalalalalala54324321lalalalalalalala老師示范演唱學生演唱演唱時注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。兩聲部教學。復習演唱學生練習（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）復習歌曲1用“LU”哼唱旋律，體會

5、輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。2唱歌詞，隨琴一起。3有感情地演唱。老師隨時指出糾正學生演唱輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。跟琴聲演唱旋律蘇聯(lián)歌曲我們舉杯1=f3/4666176111321222543236665434321764323126師：四年級時學過，老師與同學們一起回顧。師：演唱時的速度應該怎么樣才能體現(xiàn)情感？1學生演唱2學生回答3有感情的演唱聲音的要求很高，和諧是主要的。課堂小結(jié)。 第三教時教學流程老師活動學生活動要點組織教學師生問好1=c2/412345515同學們好，老師好51554321老師好，胡老師您好老師彈琴，與學生問好學生起立與老師問好發(fā)聲練習1=F2/456505650565432

6、1lalalalalalalalalalalalalala1=D4/41356531356531mihihihihihimahahahaha1=C4/417656543lalalalalalalala54324321lalalalalalalala老師示范演唱學生演唱演唱時注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。復習歌曲請同學跟磁帶演唱歌曲抽查5個同學的演唱（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）欣賞春到沂河簡介樂曲通過具有濃郁山東風味的旋律，生動的描繪了沂河流水潺潺，兩岸春光明媚的動人景象。分析帶有引子的三段體，引子和第一樂段以山東風味民歌沂蒙山小調(diào)為素材，通過加工和發(fā)展，向人們展示了沂河兩岸的大好春光，

7、表現(xiàn)了人們在田間愉快勞動的情景第二樂段以山東琴書和柳琴戲音調(diào)為基礎(chǔ)，是音樂具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，抒情而富有韻味。第三樂段快速而強烈的演奏及表現(xiàn)出來的強烈氣氛，與第二樂段形成對比，充滿了對未來的熱烈向往。老師提示柳琴介紹：高音彈撥樂器，外形像柳樹的葉子，又名“柳葉琴”，除獨奏外，它還常在樂隊中的擔任旋律聲部。學生欣賞學生分析，想象述說學生演唱學生能夠分出樂段四、課堂小結(jié)。第四教時教學流程老師活動學生活動要點組織教學師生問好1=c2/412345515同學們好，老師好51554321老師好，胡老師您好老師彈琴，與學生問好學生起立與老師問好發(fā)聲練習1=F2/4565056505654321lalala

8、lalalalalalalalalalala1=D4/41356531356531mihihihihihimahahahaha1=C4/417656543lalalalalalalala54324321lalalalalalalala老師示范演唱學生演唱演唱時注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。兩聲部復習（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）復習歌曲有感情地演唱。學生演唱認識F調(diào)的音階1先認識C調(diào)的音階位置dol的位置在兩個黑鍵的左下方2再認識F調(diào)的音階鍵盤上標出F調(diào)的12345671各音的位置F調(diào)的dol的位置在三個黑鍵的左下方1師：我們經(jīng)?？吹礁枨拈_頭有1=C1=D等等一些，那么到底什么意思呢？

9、我們一起來先認識基本的鍵盤（老師在黑板上畫出來）2師：老師把dol這個音標好，請同學按照順序把接下來的音填寫上去。31請一個學生到鋼琴上試奏2一個學生到黑板上填寫3全體學生試奏一個音豎笛練習德國民歌怎樣才能把門打開1=C4/4365671763117763656717631173637771666733366665671733667561師：這首樂曲里面有一個音我們沒學過，是#5，它的位置在哪里呢？看老師的手勢2師：老師先來演奏一遍3師：自由練習一遍，練習完以后，有疑問的可向老師提出4老師解決疑問1學生看老師的手勢，然后拿出自己的豎笛練習，確定位置2學生欣賞3學生自由練習4學生提出疑問注意節(jié)奏課堂小結(jié)。課后反思：