2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:89541359 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版_第1頁
第1頁 / 共4頁
2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版_第2頁
第2頁 / 共4頁
2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版數(shù)學(xué),三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元70、71頁內(nèi)容。 教材分析 《年 月? 日》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第五冊的內(nèi)容,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了時(shí)、分、秒的時(shí)間單位,在實(shí)際生活中對年、月、日有一定的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)這個(gè)單元,是讓學(xué)生建立較長時(shí)間單位的觀念。本課是第一課時(shí),要讓學(xué)生理解每月的天數(shù),大月和小月,平年和閏年,知道可以把12個(gè)月分為4個(gè)季度。了解有關(guān)地球公轉(zhuǎn)和年的關(guān)系。 教材首先從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),解決一些基本問題。然后用填一填這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生根據(jù)需要整理xx年和xx年的每月天數(shù),接著引導(dǎo)學(xué)

2、生進(jìn)行比較,得到每月天數(shù)的特點(diǎn),從而自然地過渡到大月和小月的學(xué)習(xí),再通過附頁中的資料讓學(xué)生填寫比較xx~xx年2月的天數(shù),繼而學(xué)習(xí)平年和閏年的相關(guān)知識。 教學(xué)目標(biāo): 1、 使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月、平年、閏年的知識,并記住各月及平年、閏年的天數(shù),能判斷某一年是平年還是閏年。 2、幫助學(xué)生建立較長的時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生收集和整理數(shù)據(jù)的能力,并能力所能及地進(jìn)行分析。 4、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣,并相機(jī)進(jìn)行愛國主義教育。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,掌握其相互的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn):記住

3、各月的天數(shù)及閏年的判斷方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、不同年份的年歷卡片。 教學(xué)過程: (一)聯(lián)系生活,設(shè)疑導(dǎo)入   師:你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎?   生:2013年12月25日。   師:現(xiàn)在的時(shí)間是8點(diǎn)30分34秒。   師:想一想,在這幾個(gè)時(shí)間單位中,哪些是我們以前沒學(xué)過的?   生:年、月、日。   師:關(guān)于年、月、日,你們知道些什么?   生1:一年有12個(gè)月,每月有31天。   生2:不是每個(gè)月都是31天,還有的月是30天。   生3:2月份的天數(shù)也不是31天,是28天。   生4:我知道一年有365天。   生5:我還知道有平年和閏年。   …

4、…   師:通過這節(jié)課你想知道些什么呢?   生1:一個(gè)月到底有多少天?   生2:什么叫平年?什么叫閏年?   生3:哪些年是平年?哪些年是閏年?   ……   師:這節(jié)課就讓我們一起來研究有關(guān)年、月、日的知識。(板書課題:年、月、日) (二) 通過觀察,探究新知 1. 請你拿出xx年的年歷,完成xx年的統(tǒng)計(jì)表 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天數(shù) 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 觀察統(tǒng)計(jì)表,你能發(fā)現(xiàn)什么?小組討論。  全班匯報(bào)。  生1:我們組發(fā)

5、現(xiàn)一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月都是31天;四月、六月、九月和十一月都是30天;二月是28天。   生2:我們組發(fā)現(xiàn)有7個(gè)月是31天,有4個(gè)月是30天,有1個(gè)月是28天。   生3:我們組發(fā)現(xiàn)只有七月和八月相鄰的這兩月天數(shù)一樣。   師:七、八兩個(gè)月都是31天,我們學(xué)生正好在放暑假,我們可以多休息兩天,多玩兩天了。   師:xx年,又會(huì)是怎樣呢?   先讓學(xué)生根據(jù)xx年的年歷填寫統(tǒng)計(jì)表,再小組討論。   生:31天和30天的月份,這兩年是一樣的。只有2月份是不一樣的,xx年是29天。   師:我們給天數(shù)是31天的月份起個(gè)名字吧,叫大月。30天的呢?   生:叫小月。

6、   為什么二月份的天數(shù)這么特殊,天數(shù)不一樣呢?   讓我們聽聽科學(xué)家的解釋吧!   課件演示并講解:地球繞太陽一周為一年,地球從A點(diǎn)開始,到B點(diǎn)是365天,從B到A又運(yùn)行了5小時(shí)48分46秒,一年實(shí)際是365天5小時(shí)48分46秒,一年以365天計(jì)算叫做平年。平年就少算了大約6小時(shí),四年少算了大約24小時(shí),也就少算了大約1天,每四年就要增加一天,這一天就加在了二月也就出現(xiàn)了閏年,所以以四年中有一年是閏年。   師:怎么判斷一年是平年還是閏年呢?讓我們繼續(xù)研究吧。   請你根據(jù)老師提供的十年中2月份的月歷,填寫統(tǒng)計(jì)表。二月份統(tǒng)計(jì)表 年 份 是平年還是閏年 xx年

7、( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年 xx年 ( )年   師:你能發(fā)現(xiàn)什么?   生1:每隔3年平年就有一個(gè)閏年。   生2:也就是每4年有一個(gè)閏年。   生3:我發(fā)現(xiàn)是4的倍數(shù)的這一年,就是閏年。   師:xx年我國在首都北京舉辦一次舉世矚目的盛會(huì),你們還知道是什么盛會(huì)嗎?   生:第29屆奧運(yùn)會(huì)。   師:xx年是平年還是閏年?   生:x

8、x除以4,沒有余數(shù),所以xx年是4的倍數(shù),是閏年。   繼續(xù)演示電腦課件并講解:地球繞太陽一周的準(zhǔn)確時(shí)間是365天5時(shí)48分46秒,算做大約365天6時(shí),實(shí)際上不到6時(shí),這樣長年累月下去,就會(huì)造成很大的誤差,怎樣解決這個(gè)問題呢?遇到整百年時(shí),規(guī)定400的倍數(shù)為閏年。   師:xx年是什么年?   生:xx÷400=5,xx年是閏年。   師:1800年呢?   生:1800÷400=4……200,所以1800年是平年。 (三)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣   師:我們一起研究了大月、小月、平年、閏年這么多的知識,有什么好方法幫助我們記憶呢?   古代偉大的勞動(dòng)人民想出了一種拳頭

9、記憶的方法,你們會(huì)嗎?電腦演示并講解,讓學(xué)生伸出左拳一起來數(shù)。   一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。(讓學(xué)生互相數(shù)一數(shù),進(jìn)行交流。)   師:除了用拳頭幫助我們記憶外,還有一個(gè)好記的口訣,一起來看看吧!  電腦出示口訣并講解,學(xué)生可以和電腦一起讀一讀。   一三五七八十臘,三十一天永不差。   四六九冬三十整,平年二月二十八,閏年二月把一加。   七月前單月大,八月后雙月大。   師:你能很快的把它記下來嗎?(生生互動(dòng)練習(xí)說)   師:老師是三月份生的,老師出生的月份是大月還是小月?   生:是大月。   

10、師:誰愿意告訴我們你的生日是幾月份的?我們大家來說他出生的月份是大月還是小月,好嗎?   全班互動(dòng)游戲。   師:五一勞動(dòng)節(jié)是在大月還是小月?(大月)   六一兒童節(jié)呢?(小月)   十一國慶節(jié)呢?(大月)   師:咱們研究了這么多的知識,下面大家輕松一下,做一個(gè)小游戲,好不好?   咱們班男生多,還是女生多呢?(男生多)   那么就讓男生做大月,女生做小月吧。   我說的月份是大月男生站起來,我說的月份是小月女生站起來。   看誰的反應(yīng)最快?(學(xué)生愉快地做游戲,很興奮) (四)借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行及時(shí)反饋   師:這節(jié)課你學(xué)得開心嗎?你學(xué)得好不好呢?讓我們來驗(yàn)證一下吧!

11、   (學(xué)生在電腦上進(jìn)行練習(xí),可及時(shí)進(jìn)行反饋。)   1. 判斷。   (1) xx年3月有31天。( )   (2) 二月只有28天。( )   (3) 25個(gè)月就是2年多5個(gè)月。( )   (4) 今天是5月31日,明天是五一勞動(dòng)節(jié)。( )   (5) 凡單數(shù)的月都是大月。 ( )   2.拓展提高。   (1) 1992年2月13日是小紅的第十五個(gè)生日。這一年,爺爺再過幾天,才過第十五個(gè)生日。這是為什么?   小組討論。   (2) 監(jiān)控提問。   爺爺?shù)纳帐? )月( )日。   爺爺這一年是( )歲。   爺爺過第十七個(gè)生日時(shí),他是( )歲。 (五)全課總結(jié)   師:通過今天這節(jié)課你有什么收獲呢?你還有什么問題嗎?你還想知道些什么?   同學(xué)們今天學(xué)得都很好,表現(xiàn)得也很出色,10年以后當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情境時(shí),2013年12月7日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了,所以我們一定要珍惜今天的每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),將來去建設(shè)我們美麗的祖國。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!