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1、2022年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版
教學內(nèi)容：大連理工大學出版社小學信息技術(shù)六年級下第一單元《神奇的logo樂園》中的第三課《奇妙的一筆畫》。
教材分析：《奇妙的一筆畫》是大連理工大學出版社小學信息技術(shù)六年級下第一單元《《神奇的logo 樂園》中的第三課《奇妙的一筆畫》。主要內(nèi)容是引導學生學會從圖形中尋找畫圖規(guī)律；用重復命令畫正多邊形；用重復命令畫較復雜的圖形。
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學情分析：本課教學對象為小學六年級學生，學生在第一單元的前兩課已經(jīng)學習了logo畫圖的一些基本命令，已經(jīng)掌握了十多個基本命令；六年級的學生對幾何圖形的一些基本知識在數(shù)學課上也已經(jīng)學過，但本課難
2、點是要解決學生對轉(zhuǎn)角與邊數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)律。所以在教學中要運用通俗易懂的方式幫助學生解決這一難題。同時要求教師在設計教學過程時，注意教學的趣味性、可操作性，以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學生的自主學習能力。本課我以學生的自學互助為主，鼓勵學生主動探究，讓學生感受到創(chuàng)新的樂趣和成功的喜悅。
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教學目標：
知識與技能：
1、????? 從圖形中尋找畫圖規(guī)律；
2、????? 用重復命令畫正多邊形；
3、????? 用重復命令畫較復雜的圖形。
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過程與方法：
培養(yǎng)學生自主學習能力；同學互助、交流學習的能力；看書自學立分析解決問題的能力。
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情感態(tài)度與價值觀：
引導學生自主學習的意識
3、，提高學生自主學習的能力。培養(yǎng)良好的自我學習的習慣。
教學重難點：
重點：用重復命令畫幾何圖形的一般格式和用重復命令畫正多邊形的一般格式。
難點：準確把握幾何圖形轉(zhuǎn)角與邊數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)律；正確使用重復命令畫出較復雜的幾何圖形。
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學前準備：網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等。
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教學方法：本課以“教師主導，學生主體”為指導思想，采用學生自主學習、互助學習的方式，以“任務驅(qū)動”與“問題解決”為主線，完成每個教學任務，從解決問題出發(fā)，讓學生親歷自主學習，開展交流，相互合作。
教學環(huán)境：多媒體教學網(wǎng)絡系統(tǒng)。
教學設計：
一、創(chuàng)設情境，引出主題
師：同學們，小海龜很能干吧！不過在指揮小海龜畫圖
4、的時候常常會遇到把一個命令重復輸入若干次的情況。其實logo語言早就想到了這一點，它為同學們準備的重復命令就可以解決畫圖過程中重復輸入的問題。有了重復命令我們就可以讓小海龜一筆畫出要花的圖形，下面就讓我們來學習第三課“奇妙的一筆畫”（同時板書）
二、任務驅(qū)動，自主合作探究學習。
下面就請同學們來自主學習相關(guān)內(nèi)容，首先來學習第十一頁中的“一、重復命令初探”。完成以下任務以及問題的探討和研究：（板書：一、重復命令初探）
任務一：
1、 按“動手做”的要求畫出正方形；
2、 清屏后按“試一試”的要求看看能畫出什么圖形；
3、 思考：重復命令是什么？重復命令的一般格式是什么？重復命令的作用
5、是什么？在使用重復命令時應注意什么？（以上三條任務在黑板出示）
（學生經(jīng)過一段時間的研究后，找學生來回答以上問題，同時教師以PPT出示）
【格式】REPEAT 重復次數(shù)[重復內(nèi)容]
【作用】把中括號中的內(nèi)容重復執(zhí)行指定的次數(shù)畫出圖形。
【注意】中括號的命令語句必須寫成一行；命令間要有空格；中括號不能少。
課堂練習：
1、? 用重復命令畫一個長100步，寬50步的矩形；
2、? 用重復命令畫圖3.2所示的左面的圖形。
（畫完后，找學生展示。）
?? 剛才同學們用重復命令畫出了兩個幾何圖形，下面就請同學們來研究怎樣“巧用重復命令”（板書：二、巧用重復命令）畫正多邊形。（自主學習：
6、看書研究；同學之間進行合作交流學習）
? 現(xiàn)按照第十二頁“動手做”的要求，分別畫出四個正多邊形。
完成任務后思考和研究下面的任務：
?? 任務二：1、畫正多邊形時，正多邊形邊數(shù)與小海龜轉(zhuǎn)的次數(shù)是什么關(guān)系？
?????????? 2、每畫一個正多邊形小海龜總共旋轉(zhuǎn)了多少度？
????????? ?3、總結(jié)出用重復命令畫正多邊形的一般格式。
（學生經(jīng)過一段時間的研究后，找學生來回答以上問題，同時教師板書）
板書：REPEAT 邊數(shù)[FD 邊數(shù) RT 360/邊數(shù)]
課堂練習：
1、 用重復命令畫出邊長是40的正八邊形；
2、 用重復命令畫出邊長是20的三十六邊形。
（畫完后，
7、找學生展示。）
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三、知識驗收 課堂檢測
用幻燈片出示三道填空題，兩道判斷題，一道作圖題。
１、填一填：
REPAT ______[FD 100 RT 120]
REPEAT 20[FD 10 RT ________]
REPEAT 6[FD 20 RT _________]
２、判一判：
在重復命令語句中，中括號中的重復命令可以分成兩行。（ ?。?
重復命令語句中間需要有空格．（ ）
RT 30 REPEAT 2[ FD 40 RT 60 FD 80 RT 120 ]
3、用重復命令畫出下圖：（有能力的同學畫右圖）
命令語句：??????????????????????? 命令語句：
REPEAT 8[FD 80 BK 80 RT 45] ???????LT 60 REPEAT 60 [FD 70 PU BK 80 PD FD 10 RT 2]
四、課堂總結(jié)：
同學們，在這么短的時間內(nèi)你們就完成了這么多的任務，老師真為你們高興！以后大家要多動手，多動腦，希望大家在今后的實際生活中多練習編輯程序命令，我相信只要你們努力鉆研一定會成為程序編輯專家的。
下課
2022年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版
