2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 5 Do you like pears》（第1課時(shí)）教案 人教PEP

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1、2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 5 Do you like pears（第1課時(shí)）教案 人教PEP課 題Unit 5 Do you like pears?（A） Lets talk教學(xué)目標(biāo)熟練掌握本課句型： Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some及水果單詞： pear, orange, apple教學(xué)重點(diǎn)句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have som

2、e單詞教學(xué)難點(diǎn)單詞和句型的掌握課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）學(xué)生自編日常對(duì)話及口語練習(xí)。 （2）教師播放歌曲，師生共同演唱。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師出示果籃，果籃里裝有實(shí)物pears, oranges, apples注意：教師果籃中的每種水果應(yīng)為2個(gè)以上，以便學(xué)生理解并運(yùn)用單詞的復(fù)數(shù)形式。（2）教師手舉“梨”講述單詞pear ，手舉“2個(gè)或2個(gè)以上梨”講述pears 。以次類推學(xué)習(xí)oranges, apples,（3）學(xué)生各自拿著自己準(zhǔn)備好的水果（也可用圖片代替）練習(xí)句型，

3、先說自己喜愛的水果，再詢問對(duì)方是否愛吃 I like Do you like ? 回答語為： Yes, I do. / No, I dont.（4）教師播放Lets talk部分的教學(xué)磁帶學(xué)生跟讀Lets talk部分的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)Do you like peaches? Yes, I do. No, I dont.3 趣味操練 (Practice)（1）按照Lets talk部分的內(nèi)容，更換所學(xué)單詞，練習(xí)對(duì)話。 （2）同桌同學(xué)為一組，用自己帶的實(shí)物或食物圖片做Lets Practise 部分的操練。A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I do

4、nt 4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 游戲：Guessing the word板書設(shè)計(jì)Unit 5 Do you like pears?（A） Lets talkDo you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some水果單詞： pear, orange, apple課后反思附送：2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 5 Do you like pears（第2課時(shí)）教案 人教PEP課 題Unit 5 Do you like pears?（A） Lets learn教學(xué)目標(biāo)能夠熟

5、練掌握水果類單詞pear, orange ,apple ,banana教學(xué)重點(diǎn)掌握水果類單詞。教學(xué)難點(diǎn)掌握水果類單詞。課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）學(xué)生日?？谡Z練習(xí)。（2）教師播放 Lets chant “I can see a rainbow” 的錄音，學(xué)生邊聽邊拍手有節(jié)奏地吟唱。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師展示實(shí)物-水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教師詢問：What can you see? （你們都能看到些什么

6、？）鼓勵(lì)學(xué)生用完整句子來回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ ”（如果沒有實(shí)物也可用圖片代替）（3）教師可將一種水果切開，讓學(xué)生親自品嘗。教師可先讓一名學(xué)生品嘗，問：Do you like pears? 學(xué)生會(huì)回答：Good. 此時(shí)，教師也給自己切一小塊，品嘗后說：Hmm It tastes good. 隨后再讓其他學(xué)生品嘗，并讓他們發(fā)表看法：Hmm Yes, I do此時(shí)，教師可讓大多數(shù)學(xué)生品嘗水果，讓學(xué)生說句子Yes, I do（4）認(rèn)讀單詞pear, peach, orange, apple（5）教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊指單詞跟讀。3 趣味操練 (Practice)（1）游戲：Do it quickly! （快速做一做）教師給學(xué)生下指令Run to the pear. ，各隊(duì)的選手要快速跑到pear 的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片并大聲讀出。4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 做活動(dòng)手冊(cè)本單元Lets learn 部分的練習(xí)，方法和步驟同以前。板書設(shè)計(jì)Unit 5 Do you like pears?（A） Lets learnpear, orange ,apple ,banana圖片 圖片課后反思