2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》（第1課時）教案 人教PEP

《2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》（第1課時）教案 人教PEP》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》（第1課時）教案 人教PEP（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》（第1課時）教案 人教PEP 課 題 Unit 5 Do you like pears?（A） Let's talk 教學(xué)目標(biāo) 熟練掌握本課句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 及水果單詞： pear, orange, apple 教學(xué)重點 句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What abou

2、t…? I like…very much. Let’s have some…單詞 教學(xué)難點 單詞和句型的掌握 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個性化設(shè)計 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　?。?）學(xué)生自編日常對話及口語練習(xí)。 （2）教師播放歌曲，師生共同演唱。 　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　（1）教師出示果籃，果籃里裝有實物pears, oranges, apples注意：教師果籃中的每種水果應(yīng)為2個以上，以便學(xué)生理解

3、并運用單詞的復(fù)數(shù)形式。 （2）教師手舉“梨”講述單詞pear ，手舉“2個或2個以上梨”講述pears 。以次類推學(xué)習(xí)oranges, apples,　 （3）學(xué)生各自拿著自己準(zhǔn)備好的水果（也可用圖片代替）練習(xí)句型，先說自己喜愛的水果，再詢問對方是否愛吃 I like … Do you like …? 回答語為： Yes, I do. / No, I don’t. 　?。?）教師播放Let’s talk部分的教學(xué)磁帶學(xué)生跟讀Let’s talk部分的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. 　　3 趣味操練 (Practic

4、e) 　?。?）按照Let’s talk部分的內(nèi)容，更換所學(xué)單詞，練習(xí)對話。 　?。?）同桌同學(xué)為一組，用自己帶的實物或食物圖片做Let’s Practise 部分的操練。 A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don’t 　　4 課堂評價 (Assessment) ? 　　游戲：Guessing the word 板 書 設(shè) 計 Unit 5 Do you like pears? （A） Let's talk Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What

5、about…? I like…very much. Let’s have some… 水果單詞： pear, orange, apple 課 后 反 思 附送： 2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》（第2課時）教案 人教PEP 課 題 Unit 5 Do you like pears? （A） Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 能夠熟練掌握水果類單詞 pear, orange ,apple ,banana 教學(xué)重點 掌握水果類單詞。 教學(xué)難點 掌握水果類單詞。 課 型

6、 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個性化設(shè)計 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　（1）學(xué)生日?？谡Z練習(xí)。 　?。?）教師播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的錄音，學(xué)生邊聽邊拍手有節(jié)奏地吟唱。 　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　（1）教師展示實物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教師詢問：What can you see? （你們都能看到些什么？）

7、鼓勵學(xué)生用完整句子來回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（如果沒有實物也可用圖片代替） （3）教師可將一種水果切開，讓學(xué)生親自品嘗。教師可先讓一名學(xué)生品嘗，問：Do you like pears? 學(xué)生會回答：Good. 此時，教師也給自己切一小塊，品嘗后說：Hmm… It tastes good. ．隨后再讓其他學(xué)生品嘗，并讓他們發(fā)表看法：Hmm… Yes, I do　此時，教師可讓大多數(shù)學(xué)生品嘗水果，讓學(xué)生說句子Yes, I do （4）認(rèn)讀單詞pear, peach, orange,

8、 apple 　　（5）教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊指單詞跟讀。 　　 　　3 趣味操練 (Practice) （1）游戲：Do it quickly! （快速做一做） 　教師給學(xué)生下指令Run to the pear. ，各隊的選手要快速跑到pear 的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片并大聲讀出。　　 　　4 課堂評價 (Assessment) 　做活動手冊本單元Let’s learn 部分的練習(xí)，方法和步驟同以前。 　　 板 書 設(shè) 計 Unit 5 Do you like pears? （A） Let's learn pear, orange ,apple ,banana 圖片 圖片 課 后 反 思