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1、編花籃
教
材
傳統(tǒng)游戲：編花籃
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生掌握傳統(tǒng)游戲編花籃的方法與竅門。
2、在游戲中，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力，提高學(xué)生上下肢力量及身體的協(xié)調(diào)靈活性、平衡性。
3、學(xué)生在寬松的氛圍中能夠體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的樂趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)過程
課的內(nèi)容
（重點、難點）
組織教法與教育措施
運動負(fù)荷
教師活動
學(xué)生活動
次數(shù)
時間
強(qiáng)度
準(zhǔn)備部分
一、 常規(guī)教學(xué)
二、 熱身活動
游戲：冰火兩重天
方法：當(dāng)學(xué)生聽到音樂聲，火熱的夏天開始了，一起和老師做運動。音樂停止，寒冷的冬天開始了，迅速把自
2、己冰凍起來。聽到一聲哨響，溫暖的春天來了，解凍身體，看老師指揮，準(zhǔn)確找朋友。
步驟：
1、老師講解示范
2、學(xué)生游戲
要求：組織有序，注意安全。
規(guī)則：1、音樂響起，學(xué)生做運動，音樂停止，學(xué)生成不同姿勢的冰凍人。
2、找朋友要反應(yīng)快。
3、注意安全。
1、 學(xué)生聽從老師的指揮，跟隨老師一起做運動。
2、 跟隨音樂，做動作認(rèn)真，節(jié)奏感強(qiáng)。
要求：學(xué)生熱情、活潑，大方。
4次
2′
8′
小
中
基
本
部
分
一、 編花籃
方法：以右腳為例
1、 個
3、人用右手提握右腳腳踝（左右交替）。
2、 橫排手拉手，右腳前掛練習(xí)（左右交替）。
3、 四人一組編花籃練習(xí)。
4、 嘗試多人一組編花籃練習(xí)。
要求：
1、確定小組的小組長為組織者。
2、膝蓋朝下，腳踝緊勾同學(xué)的關(guān)節(jié)窩。
重點：編花籃的方法
難點：同學(xué)之間的互相合作，包容、堅持。
二、 游戲：
蜘蛛大遷移。
方法：四肢撐地，腰胯向上頂，臀部不能著地，用四肢前行。
教法：示范、啟發(fā)誘導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)幫助、鼓勵評價、游戲。
1、 學(xué)生一人編花籃前輔助練習(xí)。
2、 學(xué)生一橫排輔助練習(xí)。3、教師講解示范編花籃的方法。
4、指導(dǎo)學(xué)生說出編花籃過程中的小竅門。
5、小組展示
4、、評價。
6、根據(jù)自身情況，四人合作變多人合作。
7、教師講解游戲規(guī)則方法
要求：教師組織有序，學(xué)生注意安全。
學(xué)法：觀察、思考、模仿、自學(xué)自練、自評，展示。
1、 學(xué)生按照老師的要求，模仿練習(xí)。
2、學(xué)生分組自主練習(xí)。
3、集中探究學(xué)習(xí)，找出存在的問題，加以解決。
4、增加人數(shù)再練習(xí)。
5、在老師的組織下集體展示。
6、蜘蛛大遷移
要求：學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極主動，互相交流幫助、相互合作，互相尊重，注意安全。
22′
5′
中
大
小
結(jié)束部分
一、放松整理
二、師生小結(jié)
三、下課，師生再見，
《蟲兒飛》
組織學(xué)生身心放松。
要求：師生共同放松
要求：學(xué)生參與小結(jié)，學(xué)會放松
2′
1′
小
課
后
反思
2022春三年級音樂下冊 第五單元《編花籃》教案 蘇少版
