2022秋四年級音樂上冊 第7課《小小鼓號手》教案 湘藝版

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1、小小鼓號手教教學目標：1.能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲小小鼓號手；2.認識鼓號隊的常用樂器，能正確地模擊鼓點節(jié)奏；3.能邊唱歌曲邊用樂器為歌曲伴奏。教學重點：學會演唱小小鼓號手。教學難點：完整地、準確地模擊出鼓點節(jié)奏。教學過程：一、情境導入1.師生問好：同學們好！您好，您好，老師您好！2.招聘啟示：師：同學們好，歡迎大家來到紅領巾之家！今天呢，老師要在班上挑選一部分同學加入我們的鼓號隊。哪些同學愿意加入呢？這可是個難得的機會啊，它可以讓每一位同學證明自己的實力。生：舉手，愿意！師：那么，讓我先來檢驗一下大家的實力吧！來一次小小的考試吧！4.考一考師：首先來考一考大家對鼓號隊樂器的基本認識，你

2、們知道鼓號隊有哪些樂器嗎？生分別說：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小號師：你們真棒！鼓號隊的每一種樂器都認識。鼓號隊中有大鼓、小鼓、大镲直徑為28cm32cm,小镲直徑為15cm20cm，還有吹奏樂器：小號。師：出示鼓號隊表演圖片，認識鼓號隊樂器：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小號今天呢，老師就帶領同學們重點學習兩種樂器的演奏，大鼓和小鼓。w出示大鼓節(jié)奏型：2/4下下下上下下下平平平平老師示范，學生模擊。請2名同學上臺模仿，教師予以鼓勵。出示小鼓節(jié)奏型：2/4右左左左右左左左右左右左右雙右左左左右左左左右左右左右雙老師示范，學生模擊。請2名同學上臺模仿，教師予以鼓勵待學生學會后將其分為兩個組，大鼓組合小鼓

3、組，進行合作練習。師：剛才聽了你們分別的節(jié)奏，現(xiàn)在我們來合奏，你們能配合好嗎？生：能師：大鼓的節(jié)奏一定要穩(wěn)，不要忽快忽慢，小鼓不要搶拍，節(jié)奏也要穩(wěn)，大家一定要配合好。師：大家真聰明，一下就學會了。以后，老師要組織鼓號隊，你們就是優(yōu)秀的小鼓號手。師：那么，我們要成為一名優(yōu)秀的鼓號手，還需要做哪些呢？引出本課所要教唱的歌曲小小鼓號手。接下來我們一起來學習歌曲，好嗎？生：好。一、 學唱歌曲小小鼓號手請同學們把書翻開44頁。1.聆聽歌曲（播放歌曲）設問：首先我們來聽一聽這首歌曲，聽的時候想一個問題，歌曲的情緒是怎樣的？歌曲中間一部分在模仿什么樂器？2.聽完生回答：情緒：自豪地嘀嘀嘀嘀嗒模仿小號，咚嚓嚓

4、嚓嚓嚓，咚模仿鼓，嚓模仿镲。師：同學聽得非常認真，讓我們模仿這些樂器的演奏姿勢唱一唱吧。3.有節(jié)奏的朗讀歌詞4.教唱簡譜：老師范唱一遍，學生跟唱。（老師用鋼琴伴奏，學生拍著手，打著節(jié)奏）5.歌詞教唱（老師唱簡譜，學生填唱歌詞）師：你們真聰明，唱得非常準確。6.填詞（師生一起跟琴唱）師：通過鼓號隊節(jié)奏的練習，大家的節(jié)奏感真的很好，歌詞朗讀的也很正確。我們會唱了歌曲的旋律，也學會了歌詞的節(jié)拍，現(xiàn)在讓我們一起來填詞吧。7.綜合表演師：歌曲已經(jīng)唱得很正確了?，F(xiàn)在，全體同學起立，抬頭挺胸。請個別同學來表演打擊樂器的演奏，其他同學還是拍手打出各樂器的節(jié)拍。我們按節(jié)拍踏步，邊用各組的節(jié)奏為歌曲伴奏邊演唱歌曲，中間模仿樂器聲響部分我們還是用身體動作來表演。一定要很精神抖擻，展現(xiàn)出鼓號隊隊員的自豪。三、小結(jié)師：大家表演得真棒，通過這一節(jié)課，我相信學校組建紅領巾鼓號隊里一定會有你們的身影！讓我們一起為之努力吧！下課。生：起立，老師再見。師：同學們再見。