2022年三年級科學(xué)下冊 第4單元 13《導(dǎo)體和絕緣體》教案 翼教版

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1、2022年三年級科學(xué)下冊 第4單元 13《導(dǎo)體和絕緣體》教案 翼教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 能根據(jù)生活經(jīng)驗區(qū)分各種材料是否能導(dǎo)電。 2、 能用實驗的方法驗證各種材料是否導(dǎo)電。 3、 能說出對實驗材料分類的依據(jù)，并進(jìn)行分類和記錄。 4、 能分別舉例說明有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電。 5、 能用自己的話解釋導(dǎo)體和絕緣體的概念。 6、 能鑒別常見行為是否符合安全用電要求，并說出理由。 7、 能辯別一種電動玩具的各部分由哪些材料組成。 二、課時安排： 2課時 三、教學(xué)過程： 第1課時 活動目標(biāo)： 1、 能根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測哪些材料可以導(dǎo)電，哪些材料不可以導(dǎo)電。 2、

2、 能通過實驗證實自己的預(yù)測。 3、 能用自己的話說出什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體。 活動過程： 1、課前教師檢查學(xué)生的實驗材料是否齊全，并提出預(yù)測實驗結(jié)果的要求，指導(dǎo)學(xué)生把自己的預(yù)測用一種顏色的筆，記錄在教材的表格中，通過實驗來驗證自己的預(yù)測。 2、先指導(dǎo)學(xué)生按照上節(jié)課連接簡單電路的方法連接好電路，使燈炮亮起來。然后將事先準(zhǔn)備的材料分別連接在電路中，觀察燈炮是否亮。要求將結(jié)果記錄在課本表格中。 3、根據(jù)物體的導(dǎo)電性，對物體進(jìn)行分類。分類記錄表可以不寫物體名稱，只寫編號。 第2課時 活動目標(biāo)： 1、 能說出常用電工物品各部分是由什么材料組成的。 2、 能舉例說明生活和生產(chǎn)中

3、使用導(dǎo)體和絕緣體的原因。 3、 能與其他同學(xué)交流各自知道的正確使用導(dǎo)體和絕緣體的知識。 活動過程： 1、分小組進(jìn)行（4人一組），活動時間約為15分鐘。 2、教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的物品時，要出示實物。指引學(xué)生 認(rèn)識：這些電工工具或電路元件的組成各分幾部分？各個部分是由什么材料制成的？為什么用這種材料？啟發(fā)學(xué)生用所知道的導(dǎo)體、絕緣體的知識，解釋這些電工工具或電路元件各部分使用不同性質(zhì)材料的原因。 安全用電 活動目標(biāo)： 1、能正確判斷使用和維護(hù)電器的行為哪些是正確的、哪些是錯誤的，并能對自己的判斷說出理由。 2、能與同學(xué)交流各自知道的安全用電的知識和方法。 活動過程： 1

4、、分小組（4人一組）進(jìn)行活動，活動時間約為15分鐘。 2、教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的，條件變化了，絕緣體也可以變成導(dǎo)體。例如，干木頭、毛巾是絕緣體，當(dāng)木頭、毛巾受潮，含有水分時，就變成了導(dǎo)體。因此，在生活中要特別注意這種情況。 4、 教師要引導(dǎo)學(xué)生了解幾種安全用電的基本常識： （1）、不要用東西去捅交流電插孔； （2）、不要用力拉拽電線，防止拉斷，發(fā)生漏電現(xiàn)象； （3）在檢查電器時，僅僅關(guān)閉電器開關(guān)還不夠，檢查必須在斷開電源的情況下進(jìn)行。 本節(jié)課總結(jié)： 什么叫導(dǎo)體、什么叫絕緣體？在認(rèn)識導(dǎo)體與絕緣體的前提下，正確引導(dǎo)學(xué)生了解電的危險性及如何安全用電，并讓學(xué)生說出幾條安全用電的措施，加強(qiáng)學(xué)生用電安全意識。