2022春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元《幸福拍手歌》教案 蘇少版

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1、幸福拍手歌活動(dòng)目標(biāo):1、能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2、創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。讓我們一起來(lái)看一看,它是誰(shuí)?(出示小綿羊圖片)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:放音樂(lè)幸福拍手歌,讓幼兒熟悉主要旋律。2、節(jié)奏練習(xí):讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為幸福拍手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。3、物質(zhì)準(zhǔn)備:四張動(dòng)作圖畫(huà),在唱歌中模仿。活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入活動(dòng)教師以圖片小羊引起幼兒的觀賞興趣,引出幸福的話題。老師:今天老師請(qǐng)了一位好朋友,在好朋友出來(lái)之前,我們先來(lái)一個(gè)熱身練習(xí),跟著老師一起做。打 氣 氣 氣 , 放 炮 嘭 嘭讓幼兒練習(xí)(氣氣

2、、嘭嘭)為幸福拍手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。老師:做完熱身練習(xí),讓我們一起來(lái)看一看,好朋友是誰(shuí)?教師出示小羊的圖片小羊:小朋友們好。幼兒:小羊好。老師:小羊,你幸福么?小綿羊:我幸福。老師:那你的幸福是什么?小綿羊:我的幸福就是天天聞到綠草的清香。老師:小朋友,你們的幸福是什么?(幼兒自由說(shuō))老師:我請(qǐng)舉手的小朋友回答。(被點(diǎn)名的小朋友回答,2個(gè)。老師要仔細(xì)聽(tīng),適當(dāng)重復(fù)小朋友的話或者添加一些話)老師:A的幸福是說(shuō)的真好請(qǐng)坐,誰(shuí)還有不同的幸福(老師舉手示意),B你來(lái)說(shuō)(把小朋友回答)。老師:你的幸福是說(shuō)的真好,你們認(rèn)為A與B的幸福好不好?幼兒:好。老師:當(dāng)你感到幸福的時(shí)候,你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)?

3、下面,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲,聽(tīng)完后請(qǐng)告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?要認(rèn)真聽(tīng)哦。放幸福拍手歌(二)聽(tīng)賞活動(dòng)1、教師放完音樂(lè)開(kāi)始提問(wèn)老師:音樂(lè)結(jié)束了,誰(shuí)能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?(小朋友舉手回答)老師:我請(qǐng)C來(lái)說(shuō)。幼兒:如果幼兒只回答了一個(gè)答案,教師繼續(xù)提問(wèn)老師: 回答真確,請(qǐng)坐。誰(shuí)還聽(tīng)到了不同的答案。(小朋友舉手回答)如果幼兒把答案都說(shuō)出了。老師: 你們說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)(幼兒回答),他把答案都說(shuō)出來(lái)了,真棒,請(qǐng)坐。老師:你們想不想學(xué)這首歌。幼兒:想。老師:那先聽(tīng)我唱一遍。(看PPT唱)老師:小朋友起立,跟著老師一起來(lái)學(xué)這首歌,在唱的時(shí)候再加上一些動(dòng)作好不好?(放音樂(lè))老師:學(xué)的真不錯(cuò),

4、請(qǐng)坐,大家都學(xué)會(huì)這首歌了么?幼兒:學(xué)會(huì)了。(三)創(chuàng)編游戲老師:那么接下來(lái),我要增加難度了,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。首先老師提問(wèn)老師:老師想要問(wèn)小朋友,如果感到幸福除了拍手和跺腳,你們還會(huì)做什么呢?(幼兒自由回答)老師:小朋友想到的這些動(dòng)作和事情都很棒,那我請(qǐng)小朋友將這些動(dòng)作用我們新學(xué)的歌唱出來(lái)好不好。(小朋友舉手想表演)請(qǐng)一個(gè)小朋友唱。老師:老師也想到了一些動(dòng)作,讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好不好。(放新動(dòng)作的PPT)老師: 讓我們一起來(lái)把它們變成新歌好不好。幼兒:好。老師:小朋友起立,我們一起來(lái)唱新歌,邊唱邊做。一起跟音樂(lè)唱老師:小朋友學(xué)的真棒,請(qǐng)坐,今天啊,小朋友既學(xué)會(huì)了一首新歌,又學(xué)會(huì)了自己創(chuàng)編歌曲,給自己鼓鼓掌。讓我們一起到外面唱給其他小朋友聽(tīng)好不好。幼兒:好。老師: 小朋友起立,讓我們一起排隊(duì)唱著走出去。(結(jié)束)

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