《2022春二年級語文下冊 第八單元《綜合學習八》教學設計 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春二年級語文下冊 第八單元《綜合學習八》教學設計 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《綜合學習八》
教學目標：
對本學期學習的內(nèi)容作一個整體的回顧，繼續(xù)滲透給學生有關積累的方法，提高學生的
一、翻翻我的作業(yè)本，我寫的最漂亮的一幅字：
教師在班級教室內(nèi)，展示所有學生的作業(yè)本，并讓每一位同學站到自己的作業(yè)本前。
同學們，這是我們本學期使用的作業(yè)本，讓我們翻翻看，找一找哪一篇是自己寫的最好的？把自己寫的最好的一幅字展示給大家。
同學在教室內(nèi)流動參觀，看一看同學寫的最漂亮的一幅字。
看了自己的作業(yè)本，你們一定回憶起很多平日里學習的情形吧，你最相對同學們說點什么？
可以談談自己這一學期的收獲，也可以談談自己的進步……
師生交流。
二、我讀過的課外書、我的采蜜集、我的
2、小筆頭
作業(yè)本，讓我們看到了這一學期的進步，學習這一單元的時候，我們展示了自己讀的課外書，自己的采蜜集，從那里我們也能看到自己平日的努力，我們這一學期的收獲??！在來看看我的小筆頭。
請同學自己讀一讀小筆頭中的文章。
這么多文章，這么多心靈的話語，來做個個人專輯，比比誰的收獲大好不好？
我們可以給自己的小筆頭，畫一幅美麗的封面，編好目錄，就像我們漂亮的語文書一樣，做成個人專集，來參加“個人專集”展覽，在制作過程中可以請小組同學，或自己喜歡的朋友幫忙設計。
舉辦“個人專集”展覽會。由專集的主人進行產(chǎn)品介紹。
口語交際我們都進步了
教學目標：
1、培養(yǎng)學生講普通話的習慣，激發(fā)學生
3、的交際欲望。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，鍛煉學生口語表達能力。
3、借用口語交際的方式，讓學生感受到自己和同學的進步，促使學生學會關心他人，與小伙伴一起共同努力，共同進步。
一、我們都進步了
1、學期的時間過的真快啊，我們在整理自己的學習成果的時候，看到了自己的進步，又通過展示，看到了小伙伴們的進步，讓我們一起來說一說自己在哪些方面進步了？
2、每一位同學都有進步，你發(fā)現(xiàn)你的小伙伴中，誰進步了？你想說說誰？師生間交流。
3、好吧，把你的話，對著小伙伴去說一說吧！
4、同學們都很喜歡用賀卡的形式談談心，寫上一點祝福的話，再畫上自己喜歡的圖案。那，我們就寫張賀卡送給自己的小伙伴，你想給誰寫張賀卡呢？
你想在賀卡上面寫點什么？想要畫點什么？
當你收到賀卡的時候，你想說點什么？
5、制作賀卡.
6、將自己的賀卡送給想送的人，并對他說出自己的心里話。
2022春二年級語文下冊 第八單元《綜合學習八》教學設計 冀教版
