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1、Unit 1 Hello! Lesson 29
Teaching aims；
1、繼續(xù)學習colour的動詞性用法，使學生在自然交際過程中學會運用所學語言知識。
2、能夠聽、說、認、讀有關(guān)顏色的單詞： pink, orange, grey
3、學唱Colour song.
Main and difficult points:
能夠熟練地掌握句型：已學過的 I have… Wow! Cool!, Look… 等話語讓學生在掌握多種顏色的基礎(chǔ)上，綜合表達并能在實際情況中靈活運用。能形象表演出來，并能夠熟練應用這些句型。
Teaching aids:
玩具，學習用品，與本課相關(guān)的
2、圖片和單詞卡片，錄音機，實物等。
Teaching procedure :
一、Warm-up
a.課前播放歌曲Who is wearing green today? 活躍課堂氣氛。
b.復習前幾課的對話內(nèi)容。一是為學生創(chuàng)設(shè)說的氣氛，二是為新課學習作鋪墊，同時讓學生體驗說英語的快樂。
二、Presentation
a、教師拿出一張大圖畫紙貼在黑板上，告訴學生：Today we’ll draw a kite.老師邊畫邊說kite,學生們自然會說kite.風箏畫好后，教師開始建議Colour it orange and grey,學生馬上響應。這時教師拿出調(diào)色板，利用水彩開始調(diào)色，先
3、用red和yellow調(diào)成orange，邊調(diào)邊問，讓學生從red和yellow調(diào)成orange這一過程中體會運用自己所學過的語言，如What colour is it ? 等。
b、讓學生利用手中圖畫紙和彩色筆隨意設(shè)計自己喜愛的風箏，在畫與設(shè)計的同時運用本課內(nèi)容去交際。
c. 讓學生用自己的文具在小組內(nèi)進行問答，以鞏固所學內(nèi)容并靈活運用。
d. 聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。
三、Practice:
Let’s sing .教師教唱本課的歌曲：Colour song.利用玩具、文具等多種顏色的物品運用相關(guān)的話題：What colour is it?等去交際。
四、Homework:
聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。
三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 29教案 人教新版
