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1、第一課 童謠新唱教學內容：1、 學唱與欣賞歌曲落雨大2、 學唱海娃變油娃教學目標：1、通過欣賞、學唱落雨天海娃變油娃，讓學生熟悉廣東客家山歌的風格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國的情懷。2、觀看十六屆亞運會開幕式音像視頻，感受時代賦予落雨大的獨特魅力。教學重點：歌曲情緒的掌握，二拍子和三拍子節(jié)拍感的復習，后十六音符節(jié)奏型的演唱。教學難點：廣東童謠與客家山歌韻味的演唱教學時間：三課時教學過程第一課時一、總結上學期學習的情況。二、提出新學期新要求：課前準備，課堂上的要求三、欣賞落雨大1、欣賞落雨大，談談聽的感受？在哪聽過？說了什么？2、老師簡介在舊社會
2、，廣東的一些習俗并學說廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣四、有時間學讀落雨大歌詞，各種形式的朗讀。五、小結、下課。第二課時一、練聲。二、玩一下手號，唱一唱短旋律：121 、131、532、161三、學唱歌曲落雨大1、聽范唱，拍節(jié)拍，感受情緒。2、lu哼唱3、讀詞。4、唱詞。5、加律動，邊做邊唱。6、分組演唱，各種形式的表演唱。四、總結、下課。第三課時一、練聲。二、復習歌曲落雨大三、學唱歌曲海娃變油娃1、聽范唱：說說感受。2、復習2拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，這首是2拍子嗎？有何不同？3、學習三拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。4、用lu哼唱5、讀詞，唱詞注意后十六分音符的演唱。6、模仿石油工人的勞
3、動動作來邊唱邊表演。四、總結、下課。第二課 感知音的高低（三）教學內容：1.學唱歌曲小鈴鐺復習音樂手勢 do re mi la2.學唱歌曲瑤家兒童愛唱歌教學目標：1、讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol、la”音高。通過學唱歌曲復習鞏固音高，并參與歌舞表演。2、能用“do、mi、sol、la” 三個音隨意的組合成自己的歌。教學重難點：能用“do、mi、sol、la”隨意的組合成自己的歌。教學時間：二課時教學過程第一課時一、創(chuàng)設情景。帶同學走進瑤寨。二、節(jié)奏語言引入。教師請同學用這樣的步伐跟教師去瑤寨。 |小朋 友 嘍 |去瑤 寨 嘍（口念歌詞手拍節(jié)奏。）三、看。播放多媒體課件
4、瑤家兒童愛唱歌，請同學觀看瑤家兒童的歌舞。四、唱。請同學一起來唱瑤家兒童愛唱歌。教師可采用接龍游戲演唱。五、動。熟唱后，播放多媒體課件請同學模仿瑤族舞步跳起來。腳步動作：左右左 跳；右左右 跳。六、憶。啟發(fā)學生在演唱中想想這首歌由哪些音組成。七、創(chuàng)。請同學們用do,mi,sol，la創(chuàng)編歌曲。教師播放：課件1是由鼓組成的節(jié)奏圖2/4 | | | |請同學用鼠標拖住do,mi,sol填入鼓節(jié)奏中，課件2是由桃子組成的節(jié)奏圖。課件3是由三角鐵組成的節(jié)奏圖。八、匯報表演。請同學演唱自編歌曲。第二課時一、玩玩、動動。玩游戲：請同學聽到這樣的音樂向上揮手solsol mi |solsol mi|miso
5、l soldo| mimi mi|。聽到這樣的音樂向下揮手：domi mire|dore la|lare dola|dodo la|。二、游戲。根據低年級學生好奇的特點，教師可從游戲感知”do、mi、sol、la”入手。教師發(fā)給每個學生一張卡片，卡片上可能是do，可能是mi，可能是sol或la。教師彈奏do或mi或sol、la，聽到彈奏的同學出示相應的卡片并打出手號唱出唱名。游戲后，請比較誰高誰低？三、學唱小鈴鐺。播放課件小鈴鐺請同學跟教師一起唱小鈴鐺并輕輕敲擊自制的簡易鈴鐺。原來”do、mi、sol”三個音可以那么好聽的歌曲。四、鞏固知識請同學熟唱小鈴鐺后，教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名，使學生在有一定音樂感受的基礎上唱唱名。最后教師可做如下活動讓一組同學邊敲鈴鐺演唱，一組同學唱唱名，一組同學打手號。七、教師小結一節(jié)課。
2022春一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版
