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1、2022年《我與書的故事》演講稿
尊敬的老師、親愛的
同學(xué)們：
大家好。我是____班的朱勇洲，我演講的題目是《我與書的故事》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長。我從小就愛讀書。小時候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說；“你想知道的，書里面都有，只要你上了學(xué)認(rèn)了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了?！睆哪菚r起，我隱約懂得了“書是最好的老師”的含義，當(dāng)時我就有了對書的強(qiáng)烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時候，她就常抱我
2、去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城啊。”姑媽說：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會了看書。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，
3、從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《____》到《十萬個____》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會兒書；平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來；我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢。現(xiàn)在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西；我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當(dāng)一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的
4、作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到。
同學(xué)們，書的好處這么多，書的____力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧。
2022年《我與書的故事》演講稿（二）
書--我的朋友
賢昌小學(xué)莫才燕
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。今天我為大家演講的題目是《書--我的朋友》“讀一本好書，就像交了一個益友。”這是臧克家的至理名言，也是我對讀書的最好理解。當(dāng)你氣餒時，一本好書會給你自信的力量；當(dāng)你迷惘時，一本好書會給你指引前進(jìn)的方向；當(dāng)你身心疲憊時，一本好書變成醫(yī)治心靈的良藥。
從小不善言辭的我，讀書成了我生活中最大的樂趣。常常隨著書中故事情節(jié)的發(fā)展，情緒變化。
5、時而緊張不已，時而淚水漣漣，時而又被幽默的情節(jié)都得嘿嘿傻笑。讀書讓我感到輕松愉快，讀書讓我無拘無束。就這樣，書成了陪伴我成長的人生益友。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到教室里、走廊上，同學(xué)們隨手就可以拿起課外書閱讀的情景。就會把我?guī)У轿业耐陼r代。那時，家里貧窮，沒有多余的錢買書，學(xué)校也沒有圖書。我們能接觸到的只有課堂上的____。一次偶然的機(jī)會，我得到了人生當(dāng)中的第一本課外書。那是一本作文書，書名為《每周好作文》，這本書是姐姐的朋友送給他的，姐姐上了中學(xué)后，把這本書留給了我。得到這本書后，我如獲至寶，便如饑似渴的讀起來。從書中，我了解到了別的小朋友不一樣的童年世界；從書中，我欣賞到了大山以外美麗的風(fēng)景。我
6、覺得書中的小作者們都能把生活中的小事寫得活靈活現(xiàn)。在他們的熏陶下，我學(xué)會把好詞好句用在自己的寫作中，大膽的展開自己的想象，讓自己的作文變得生動、具體。在老師的一次次對我作文贊揚中，我感受到了讀書的快樂，讀書的成就。從此讓我更加愛上了讀書。
今天，我已經(jīng)成為一名人民教師。在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中，我更讓深刻地認(rèn)識到了讀書對于教師自身成長的重要性。的確，作為一名教師，我們需要讀書，更需要終生讀書，讀好書。有一個最簡單也最被大家熟悉的比喻，“要給學(xué)生一碗水，老師自己要有一桶水”。這句話提醒著我們每一個老師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能更好地“傳道受業(yè)解惑”。真正教師必定是一個讀書愛好者，這種讀書
7、習(xí)慣會直接影響著學(xué)生，進(jìn)而把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，讓書籍成為他們精神生活中的指路明燈。古人云，“書猶藥也，可以醫(yī)愚”，尤其是我們處在這樣一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代，只有堅持讀書，才能跟上時代的步伐，永不落伍。
當(dāng)在教育教學(xué)中遇到困惑時，我翻開蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》，所有的問題都會迎刃而解。這是一本值得所有教育工作者必讀的好書。書中蘇霍爾姆林斯基采用提“建議”的新穎形式，懇切地跟讀者促膝談心，使人聽來毫無刻板、說教之感。全書皆為經(jīng)驗之談，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。
我是一名老師，也是一位母親?！洞斑叺男《苟埂芬粫?，在孩子的教育問題上猶如一盞明燈一直
8、指引著我前進(jìn)。最初讀這本書，是被它的書名所吸引，小豆豆到底是什么呢。帶著疑問，我開始閱讀這本書。在書中，我認(rèn)識了淘氣可愛、天真無邪的小豆豆，認(rèn)識了小豆豆寬厚仁慈的母親，認(rèn)識了和藹可親的小林校長。書中講述了天真可愛、熱愛生活的小豆豆在母親的呵護(hù)下，在巴學(xué)園的教育環(huán)境中，最終從一個被退學(xué)的搗蛋鬼成長為一個作家、一個聯(lián)合國的親善大使。這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境
讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書不是一時的熱血沖腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。
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2022年《我與書的故事》演講稿
