2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88993998 上傳時(shí)間:2022-05-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?1KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 信封娃娃教案 湘教版 一、教材分析 信封作為信件的外包裝,外形固定(或正方形或長(zhǎng)方形)較為呆板,然而經(jīng)過(guò)學(xué)生一番巧妙的設(shè)計(jì)、制作之后。把它變成信封紙偶,就變得生動(dòng)可愛(ài),富有情趣,再配以表演活動(dòng),就使它具有生命力。而這一切都?xì)w功于小朋友非凡的創(chuàng)造力、巧妙的構(gòu)思、稚拙的動(dòng)手能力。在活動(dòng)過(guò)程中他們體驗(yàn)了動(dòng)手操作、游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 本課通過(guò)剪剪、貼貼、畫畫,能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,制作過(guò)程中能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。充分發(fā)揮小朋友們的想象力和主觀能動(dòng)性。從觀察力的培養(yǎng)“猜一猜紙偶是用什么制作成的?”從概括能力的培養(yǎng)“你能說(shuō)說(shuō)紙偶的制作過(guò)程嗎?”從創(chuàng)造力的培養(yǎng)“從哪些

2、方面來(lái)設(shè)計(jì),能使紙偶制作的更巧妙、精美?”課堂應(yīng)以學(xué)生為主,努力讓他們?cè)谧约旱奶骄恐姓业綄W(xué)習(xí)的答案,并鍛煉其各方面的能力,讓學(xué)生積極思索,尋找方法,學(xué)得主動(dòng),學(xué)得快樂(lè)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解信封娃娃的特點(diǎn)及不同形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ?2、通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)簡(jiǎn)單制作一個(gè)信封娃娃玩具。? 3、在學(xué)習(xí)制作信封娃娃的過(guò)程中,體驗(yàn)動(dòng)手操作、游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。三、教學(xué)重點(diǎn) 能夠在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。 四、教學(xué)難點(diǎn) 能制作出表現(xiàn)自己獨(dú)特喜好的裝飾紙偶。? 五、教學(xué)準(zhǔn)備 信封、彩紙、剪刀、膠棒 六、教學(xué)過(guò)程 (一)課前延伸 預(yù)習(xí)課文,搜集資料。 (二)課內(nèi)探究 1 導(dǎo)

3、入【出示信封娃娃】? 師:老師給大家?guī)?lái)一位新朋友。? 師:小朋友大家好,我是劉老師創(chuàng)造出來(lái)的,你們知道我是嗎? ?生:……? 師:沒(méi)錯(cuò),同學(xué)們真棒!我原本只是一張普通的信封,人們有什么要說(shuō)的話就裝在里面,郵遞員在幫它送到收信人的手中?,F(xiàn)在有了電話、電腦,我就下崗了。還好劉老師有辦法,幫我打扮了一下,你瞧,我漂亮嗎?(得意地笑笑)并取了一個(gè)好聽(tīng)得名字叫信封娃娃。板書(shū)課題:信封娃娃? [設(shè)計(jì)意圖:出示信封娃娃,導(dǎo)入課題.同時(shí)讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解什么是信封及它原有的作用.]? 2、觀察,思考:? 老師把信封裝扮了一個(gè)漂亮的女娃娃,那小朋友可以用信封做怎樣的紙娃娃呢??(學(xué)生討論:各種各樣的

4、小動(dòng)物、卡通人物、人物……)?【引導(dǎo)欣賞更多信封娃娃作品:】? 師:是的,信封娃娃的家族可大了,看,老師今天還請(qǐng)來(lái)了幾位別的紙偶朋友。?師:你想不想擁有一個(gè)自己喜歡的信封娃娃呢?那就讓大家看看我是怎樣制作信封娃娃吧。? 3.學(xué)習(xí)制作方法:? 教師示范: a將信封對(duì)折剪一個(gè)圓(教師注意講解位置) b畫好想畫的圖案(教師注意提醒畫大) c對(duì)準(zhǔn)對(duì)折線,張貼? d裝飾這樣信封娃娃就做好了,試試你的信封娃娃會(huì)說(shuō)話嗎。 4表演添趣,欣賞展評(píng) (1)創(chuàng)作故事:? 師:劉老師看到小朋友們制作的一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)信封娃娃,我想這些娃娃肯定有許多話要和我們說(shuō),如果幾個(gè)信封娃娃走到一起的話,那肯定會(huì)

5、發(fā)生動(dòng)人的故事,現(xiàn)在小朋友4人一組合作,讓你們的信封娃娃見(jiàn)面,為你們組所做的信封娃娃們創(chuàng)作一個(gè)有趣的小故事吧!? (2)表演故事:請(qǐng)小組上臺(tái)表演你們組信封娃娃的故事,其他小朋友可要注意了,你們就是評(píng)委,要評(píng)評(píng)哪些信封娃娃制作得好,我們要評(píng)出最佳制作小能手。?? 師總結(jié):同學(xué)們太棒了?。ń處熂皶r(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)) (三)課后提升 想一想除了信封還有什么材料可以制作成漂亮可愛(ài)的娃娃?課后動(dòng)手做一做吧! 附送: 2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 倒影教案 浙美版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)對(duì)印的基本知識(shí),掌握對(duì)印的基本方法。 2.在感受倒影之美的基礎(chǔ)上,用對(duì)印的方法畫一張有倒影的靜

6、物畫。 3.學(xué)會(huì)觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。 二、教材分析 1.教材編寫思路。 本課為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生在感受不同倒影之美的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)采用對(duì)印的繪畫新技巧,l表現(xiàn)一幅有倒影的創(chuàng)意靜物畫,從而激勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活之美,并加以創(chuàng)造性的表現(xiàn)。倒影是我們生活中較為常見(jiàn)的現(xiàn)象'一般在清澈、平靜的水面上容易出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧?kù)o之美,是藝術(shù)家們樂(lè)意表現(xiàn)的題材。教材中的《山山水水》、《飲水的熊》就是這方面的代表。引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些優(yōu)秀美術(shù)作品'一方面可以為他們探究采用對(duì)印方式表現(xiàn)倒影的繪畫技法和如何創(chuàng)造性表現(xiàn)提供手法的啟示;

7、另一方面為學(xué)生提供了除繪畫以外的多樣美術(shù)表現(xiàn)啟示,如《飲水的熊》,可以讓學(xué)生感受雕塑中的倒影之美。 用用對(duì)印的方式表現(xiàn)倒影,因?yàn)樾路f有趣,容易吸引學(xué)生探究學(xué)習(xí)。又因?yàn)楹?jiǎn)便,容易出好效果,讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的成功感。學(xué)生在其過(guò)程中,能夠深深體會(huì)到:美術(shù)創(chuàng)作不僅可以在畫面上創(chuàng)新求異,在作畫工具、程序上也可以想出新辦法來(lái),從而達(dá)成一種新穎的藝術(shù)表現(xiàn)效果。 本教材分別向?qū)W生展示了倒影的照片、藝術(shù)作品、對(duì)印制作的步驟以及情趣盎然的學(xué)生作品。教學(xué)中,教師要突出美術(shù)課程的視覺(jué)性特征,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和視覺(jué)思維,如對(duì)于不同倒影照片,要引導(dǎo)學(xué)生感受不同自然景物倒影之美。在《山山水

8、水》中,要引導(dǎo)學(xué)生找出異同,感受藝術(shù)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)限魅力。 2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn):感受倒影之美,學(xué)習(xí)采用對(duì)印的技法表現(xiàn)有倒影的靜物畫。 難點(diǎn):創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物倒影。 三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)課前搜集各種倒影的圖片,帶好水粉顏料和筆等作畫工具材料。 (教師)表現(xiàn)倒影的圖片和作品、水粉顏料和筆等工具材料、美術(shù)課件。 教學(xué)過(guò)程 1.猜想表演導(dǎo)入。 (1)出示腦筋急轉(zhuǎn)彎題目:誰(shuí)能只畫一遍就能畫出兩張一樣的畫?(聽(tīng)取并鼓勵(lì)學(xué)生合理地猜想,如電腦畫的復(fù)制,畫一遍就可變出無(wú)數(shù)張一

9、樣的畫來(lái)等。) (2)在此基礎(chǔ)上,教師表演水粉對(duì)印全過(guò)程引出學(xué)習(xí)主題:《倒影》。 2.探究不同的倒影。 (1)出示平靜的水面、微波的水面和夜色燈光里的水面中的不同倒影,思考:這些倒影有什么不同特點(diǎn)? (2)引導(dǎo)學(xué)生分享課前搜集的倒影圖片資料,比較景物與倒影的異同,發(fā)現(xiàn)不同的倒影之美。除了這些圖片中的倒影,在你的腦海中,有哪些美麗的倒影呢?用豐富的倒影藝術(shù)圖片和即時(shí)回憶,豐富學(xué)生的感知,激活學(xué)生的記憶。 3.嘗試倒影表現(xiàn)。 (1)發(fā)給每位學(xué)生一張作業(yè)紙,請(qǐng)學(xué)生參照教材中圖刀示的對(duì)印步驟,嘗試對(duì)印自己喜歡的一個(gè)事物,并交流一下嘗試中發(fā)現(xiàn)

10、的心得,總結(jié)一下需要避免的問(wèn)題,如顏色不能調(diào)得太稀等。 (2)師生共同小結(jié):①確定表現(xiàn)主題;②對(duì)折繪畫紙張;③調(diào)好所需顏色;回先繪畫,再對(duì)印;⑤合理添加想象。 4.欣賞倒影作品。 (1)作品欣賞:引導(dǎo)學(xué)生從《山山水水》的欣賞中,找出作品中上、下兩部分耐示同之處,并說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的。聽(tīng)取學(xué)生回答,教師演示用白色油畫棒和水粉色進(jìn)行留白表現(xiàn)的技法。 (2)童畫欣賞:讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出同齡人作品中相似部分的異同,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。特別要引導(dǎo)他們?cè)诟惺苓@些作品中,說(shuō)說(shuō)對(duì)于自己接下來(lái)的創(chuàng)作所帶來(lái)的啟示。 (3)小結(jié):水上的正影與水中的倒影是有區(qū)別的,我們可以根據(jù)自己的想象,合理采用添加、刪減、模糊等藝術(shù)手法加以生動(dòng)表現(xiàn)。 5.創(chuàng)意倒影作品。 (1)出示作業(yè):用對(duì)印的方法畫一張有倒影的靜物畫。 (2)教師巡視指導(dǎo)。 6.賞評(píng)美麗倒影。 (1)引導(dǎo)學(xué)生舉辦“美麗倒影作品賞評(píng)會(huì)”。說(shuō)說(shuō)自己或他人作品中的成功之處,進(jìn)行互相賞評(píng)。 (2)尋找利用倒影的美在藝術(shù)創(chuàng)作中獲得成功的例子。如用于建筑、繪畫、雕塑等。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!