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1、2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6單元 兒童娛樂(lè)城
第17課《群居動(dòng)物模型》教案 嶺南版
課 題
第17課 群居的動(dòng)物
教 學(xué)
目 的
1．掌握制作手拉手的動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能，設(shè)計(jì)出新穎可愛(ài)的立體造型作品。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
2．通過(guò)設(shè)計(jì)和制作，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。
教 具
多種手拉手的動(dòng)物、幻燈片，卡
2、紙、剪刀、彩色筆
教學(xué)方法
講授——引導(dǎo)
教
學(xué)
過(guò)
程
一．組織教學(xué)
? ? ??安排用具。
???二．引入新課
? ? ?1．出示范作。欣賞，體會(huì)結(jié)構(gòu)的新奇巧妙
? ? ?? 揭示課題——手拉手的動(dòng)物
? ? ?2．手拉手的動(dòng)物，是一組形象重復(fù)的立體造型，由三只形象相同的動(dòng)物經(jīng)立式
? ? ?? 插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。
三．新課教學(xué)
???? 1．各種動(dòng)物都可以制作成手拉手的動(dòng)物。
? ? ? 2．仔細(xì)觀察單個(gè)動(dòng)物的造型，特別要看清插口的設(shè)計(jì)、插口的形狀、開(kāi)口的方向、插口的深度、插接方法。
3、? ? ??3．制作方法
? ? ??（1） 取三張大小相同的長(zhǎng)方形卡紙。
? ? ??（2） 設(shè)計(jì)動(dòng)物形象，如：企鵝、熊貓等。
? ? ??（3） 設(shè)計(jì)立式插口。
? ? ?? 在雙翅與身體之間畫(huà)一個(gè)垂直的十字形，在雙翅的每邊設(shè)計(jì)一個(gè)垂直插口，
? ? ?? 開(kāi)口的方向相反，一個(gè)向上，一個(gè)向下，插口畫(huà)到十字垂直線的橫線上，
? ? ?? 這樣左右插口的高度保持相同，插接后形體不會(huì)歪斜。
? ? ??（4） 剪裁。
? ? ?? 將三張卡紙重疊在一起，一次剪出企鵝的形象，同時(shí)也剪開(kāi)插合。
? ? ??（5） 分別描繪企鵝的形象，同時(shí)話上眼、嘴、翅。
? ? ??（6）
4、按順序插合。
四．學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。
五．作業(yè)講評(píng)
? ? ??學(xué)生作品展示，互相講評(píng)。
板
書(shū)設(shè)計(jì)
群居的動(dòng)物
作業(yè)要求：?用卡紙制作一個(gè)手拉手的動(dòng)物。
教學(xué)后記
附送：
2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《多彩的民族傳
統(tǒng)紋樣》教案 人美版
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)欣賞，感知民族紋樣的美感，了解民族傳統(tǒng)紋樣的歷史、文化及相關(guān)知識(shí).
2.嘗試設(shè)計(jì)寓意吉祥、色彩漂亮的紋樣，裝點(diǎn)我們的生活。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)寓意吉祥、造型優(yōu)美的紋樣。
教學(xué)難點(diǎn)
紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程
程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
故事
導(dǎo)入
5、
教師講述苗族民間傳說(shuō)。
邊聽(tīng)感受，邊看書(shū)中圖片，對(duì)苗族圖片的背景進(jìn)行了解。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
講授
新課
學(xué)習(xí)
紋樣
知識(shí)
1. 播放視頻，展示民族紋樣的藝術(shù)品。
2.出示紋樣圖片，分析圖片，探討紋樣美。
（1）色彩美
（2）設(shè)計(jì)美
單獨(dú)紋樣
適合紋樣
視頻欣賞，發(fā)現(xiàn)紋樣美。
學(xué)習(xí)紋樣知識(shí)。
通過(guò)分析討論，了解紋樣的樣式及應(yīng)用。
教師
示范
教師示范
學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法。
通過(guò)示范為學(xué)生創(chuàng)作打基礎(chǔ)。
藝術(shù)
實(shí)踐
講解要求
根據(jù)要求教學(xué)設(shè)計(jì)。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇創(chuàng)作。
展示
評(píng)價(jià)
教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示評(píng)價(jià)。
進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。
通過(guò)展示評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自己設(shè)計(jì)的作品的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)展示，學(xué)生可以直觀感受自己設(shè)計(jì)的紋樣可以改變生活、美化生活。
2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6單元 兒童娛樂(lè)城 第17課《群居動(dòng)物模型》教案 嶺南版
