2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module2 Unit3 period2教案 滬教牛津版

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1、2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module2 Unit3 period2教案 滬教牛津版 一、主要新授內(nèi)容(new contents) 1. Pattern: What is/am/are …doing? …is/ am/are doing… 2. Learn the sound: sp /sp/ 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives) 1． 熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的問(wèn)答句。 2． 熟練掌握前一課時(shí)學(xué)習(xí)的詞組。 3． 熟練掌握字母組合sp的發(fā)音。 三、教學(xué)建議 1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section） Activity 1 （Mi

2、ming actions） 1. 教學(xué)輔助（Aids） 2. 活動(dòng)過(guò)程 （Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What am I doing？You’re… T acts and asks. Ss answers. 猜動(dòng)作復(fù)習(xí)前一課時(shí)所學(xué)詞組。 2 What am I doing？You’re… Pair work Sa acts and asks. Sb answers. 同桌對(duì)猜增加練習(xí)量。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section） Activity 1

3、 (About the Chens) 1、 教學(xué)輔助(Aids) 圖片 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers. Ask and answer. T: (show the pictures) What is …doing? Ss answer. 通過(guò)師問(wèn)生答來(lái)讓學(xué)生熟悉問(wèn)答形式與內(nèi)容。 2 Questions and answers. Pair work Ask and answer Sa: (show the pictures) What is …doin

4、g? Sb answer. 同桌練習(xí)讓學(xué)生加強(qiáng)鞏固。 Activity 2 （ About the Lis ） 1、 教學(xué)輔助(Aids) 圖片 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers. Pair work Ask and answer Sa: (show the pictures) What is …doing? Sb answer. 對(duì)另一個(gè)家庭的提問(wèn)，讓學(xué)生熟練掌握問(wèn)答句及詞組。 Activity 3 (Learn the sound)

5、 1、教學(xué)輔助(Aids) 錄音機(jī) 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 sp /sp/ T shows the words: wasp, crisp… Ss read. 讓學(xué)生讀一讀，體會(huì)sp的發(fā)音。 2 sp /sp/ Listen to the tape. Ss follow. 強(qiáng)化語(yǔ)音。 3 sp /sp/ 舉例說(shuō)明其它發(fā)sp音的單詞。 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。 3、任務(wù)后期完成階段（Post-task activity section） Activity 1（Passage）

6、 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、 活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers. T：What is your family member doing at home at 8 p.m.? Sn answers. 寫(xiě)寫(xiě)某一時(shí)刻你的家庭成員在干什么，使學(xué)生學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行表述。 2 Passage Ss write a short passage about their family. 附送： 2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module2 Unit3

7、 period3教案 滬教牛津版 一、主要新授內(nèi)容(new contents) New words: aunt, singer, uncle, pilot, cousin, student Pattern: This is my… His/Her name is.. He’s/She’s a/an … He/She can… 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives) 1. 進(jìn)一步擴(kuò)展家庭成員稱呼和職業(yè)的詞匯學(xué)習(xí)。 2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞can表達(dá)某種能力。 三、教學(xué)建議 1. 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section） Activity 1（

8、Daily talk） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose Daily Talk T：How many people are there in your family? Who are they? How is your family? What is she/ he? What can she/he do? Sn answers. 問(wèn)答引入本課主題。 Activity 2（words：aunt， uncle，cousin） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2．活動(dòng)過(guò)程（Proc

9、ess） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers T：Who is your father’s brother or your mother’s brother? Who is your father’s brother or your mother’s sister? Who is your uncle’s son or daughter? Sn answers. 通過(guò)提問(wèn)使學(xué)生明晰家庭成員間的關(guān)系。 2 words：aunt， uncle，cousin Read and spell the

10、words. 讀讀拼拼加強(qiáng)單詞的即時(shí)記憶。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section） Activity 1（Eddie’s family） 1、教學(xué)輔助(Aids) 圖片，錄音機(jī)，磁帶 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers T: (show some picture) Who is she/he? What’s his/her name? What is he/she? What can he/she do? Sn

11、 answers. 提問(wèn)引出新授單詞。 2 Words: singer, pilot, student Read and spell. T: What can a singer/ pilot/ student do? Sn answers. 提問(wèn)使學(xué)生明白各職業(yè)的特點(diǎn)。 3 Eddie’s family Listen to the tape. Ss follow. Pair work Read. 朗讀使學(xué)生掌握整個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容。 Activity 2（About your family） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Ste

12、ps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers T：What’s your …’s name? What is he/she? What can he/she do? Sn answers. 提問(wèn)為學(xué)生積累說(shuō)的素材。 2 About your family. Pair work Talk about their family member. 同桌交流為寫(xiě)作打基礎(chǔ)。 3、任務(wù)后期完成階段（Post-task activity section） Activity 1(Passage) 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過(guò)程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 About your family Sn writes the passage about his/her family members. 寫(xiě)作使學(xué)生的說(shuō)落實(shí)到筆頭。 2 Passage Share. 交流分享有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也使他們能了解他人的家庭。