2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 打電話 A、B案 人教版

《2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 打電話 A、B案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 打電話 A、B案 人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 打電話 A、B案 人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　　1.邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。 　　　2.通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。 　　　3.了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。 　　學(xué)習(xí)重點(diǎn) 　　　在笑聲中得到啟迪；說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。 　　學(xué)習(xí)難點(diǎn) 　　　了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。 　　課時(shí)安排 　　　1課時(shí)。 　　A案 　　課前準(zhǔn)備 　　　一個(gè)掛鐘。 　　　事先錄制相聲《打電話》片斷。 　　教學(xué)過(guò)程 　　一、談話導(dǎo)入

2、，揭示課題 　　1.同學(xué)們，我們平常說(shuō)話呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言魅力。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？ 　　2.揭題：打電話。 　　3.談打電話。 　?。?）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們一定都打過(guò)電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢？（盡量地節(jié)約時(shí)間） 　　（2）如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見(jiàn)面，一塊看電影，你會(huì)怎么說(shuō)呢？ 　?。?）模擬計(jì)時(shí)表演。 　?。▋蓚€(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。） 　　板書特寫：_____

3、__ 分鐘 　　小結(jié)板書：簡(jiǎn)練、得體、明白。 　?。?）這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話》。 　　二、初讀課文，整體感知 　　1.讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。 　?。?）學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。 　　（2）檢查自學(xué)，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷 　　（3）交流：這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事？你最大的感受是什么？ 　　2.分角色朗讀課文，讀通順。 　?。?）找一個(gè)小伙伴分角色練習(xí)對(duì)話，并互相評(píng)價(jià)。 　　（2）擂臺(tái)賽：各小組推薦兩人，競(jìng)賽讀。（教師、他生當(dāng)評(píng)委） 　　三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟 　　1.討論：甲、乙說(shuō)話各有什么特

4、點(diǎn)？從哪些方面可以看出來(lái)？ 　?。?）甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。 　　乙：是夠啰嗦的。 　　甲：對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。 　　乙：廢話，可不是女的嘛。 　?。?）甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？不開(kāi)會(huì)。 　　乙：廢話。 　　甲：討論嗎？不討論。 　　乙：人家沒(méi)事。 　　甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓?？票都買好了。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。 　　乙：他在這報(bào)賬呢！ 　　2.歸納：作者在這里極盡

5、夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。 　　3.小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》 　　4.集體推薦兩人上臺(tái)表演相聲《打電話》，教師計(jì)時(shí)。 　　板書特寫：_______ 小時(shí) 　　小結(jié)板書：?jiǎn)?、耗時(shí)、誤事。 　　5.暢所欲言：通過(guò)觀看相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？ 　　6.小結(jié)：說(shuō)話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。 　　四、學(xué)生選讀，了解相聲 　　1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。 　　2.學(xué)生談自己對(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的感受。 　　3.教師小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話家常；幽默、風(fēng)趣

6、、夸張。 　　4.欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。 　　播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。 　　5.小結(jié)：相聲不僅是說(shuō)，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容；相聲常常在最后要“抖包袱”；相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌稀? 　　五、自選作業(yè)： 　?。ㄟx擇自己喜歡的一項(xiàng)完成） 　　1.創(chuàng)設(shè)情境，嘗試創(chuàng)作 　?。?）語(yǔ)言情境一：甲沒(méi)有太高的文化水平，而又喜歡夸夸其談顯示自已有知識(shí)，僅就“海馬”一詞，就出入意料地鬧出了一連串的笑話。 　?。?）語(yǔ)言情境二：悅悅是一個(gè)冒失鬼，又是一個(gè)機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙的語(yǔ)言

7、幫自己擺脫困境。 　?。?）語(yǔ)言情境三：有兩個(gè)小朋友常常在一塊比吹牛，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這不，他們又吹上啦。 　?。?）語(yǔ)言情境四：小明是一個(gè)很具幽默感的孩子，同學(xué)們常被他逗得開(kāi)懷大笑。 　　選擇自己喜歡的話題，和同桌一起創(chuàng)作幾句。 　　2.熟讀《打電話》，想象當(dāng)時(shí)的情景，用敘述的方式寫下來(lái)，并表達(dá)自己對(duì)此種現(xiàn)象的看法。 　　B案 　　課前準(zhǔn)備： 　　　1.相聲《打電話》錄音。 　　　2.其他相聲節(jié)目的錄音。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、激發(fā)興趣，出示課題 　　1.文藝節(jié)目可以分成歌舞類、語(yǔ)言類等，其中語(yǔ)言類節(jié)目中有一種很受歡迎的藝術(shù)形式是相聲。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是

8、一則相聲──《打電話》。 　　2.說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么要求或希望。 　　二、瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn) 　　1.邊瀏覽課文，邊聽(tīng)相聲《打電話》的錄音。 　　2.說(shuō)說(shuō)各自聽(tīng)后的感受。學(xué)生的感受可能來(lái)自于相聲本身的特點(diǎn)，更多的可能是來(lái)自于這則相聲的內(nèi)容，教師都要充分的肯定。 　　3.邊看課文邊思考：相聲有什么特點(diǎn)？ 　　教學(xué)中不一定要給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以根據(jù)學(xué)生的理解隨機(jī)引導(dǎo)概括，比如：相聲是兩個(gè)人說(shuō)的（其實(shí)還有一個(gè)人說(shuō)的單口相聲和多個(gè)人說(shuō)的群口相聲）；相聲的語(yǔ)言很幽默，引人發(fā)笑；相聲不僅是說(shuō)，還要唱…… 　　三、默讀課文，體會(huì)相聲中人物說(shuō)話的特點(diǎn) 　　1.默讀課文，

9、相聲中的那個(gè)人是怎樣打電話的？找出“打電話”的句子。 　　2.把這些句子，連起來(lái)讀讀，有什么感受，舉例說(shuō)明？ 　?。?）你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 　　老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng)……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。 　　是耗子呀?！? 　　…… 　　對(duì)，是我，我找小王講話…… 　　──說(shuō)話繞圈子。 　?。?）對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。 　　──明知故說(shuō)。 　?。?）我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？……不開(kāi)會(huì)。 　　──沒(méi)話找話。 　?。?）……票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。 　　──東拉西扯。 　　…… 　　3.聯(lián)系生活的具體情境，思考如果生活中說(shuō)話啰嗦，會(huì)有什么后果。 　　四、熟讀課文，嘗試表演相聲 　　1.選擇課文中的某一段，練習(xí)朗讀。 　　2.自由組合，學(xué)說(shuō)相聲。 　　3.聽(tīng)聽(tīng)其他的相聲選段。