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1、2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 第一課時(shí)教案 蘇教牛津版
Unit 5 Review and check
單元教材簡(jiǎn)析：
本單元是復(fù)習(xí)單元，主要復(fù)習(xí)第一至第四單元的主要語(yǔ)言
項(xiàng)目。單詞為：學(xué)校設(shè)施類、游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施類，家庭設(shè)施，手
工制作、演奏樂(lè)曲、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、萬(wàn)圣節(jié)用品和動(dòng)物類詞匯。
涉及的日常交際用語(yǔ)是：“談?wù)搶W(xué)校設(shè)施”“談?wù)摷彝ピO(shè)施”
“談?wù)撃芰Α薄傲私馑说膼?ài)好”等語(yǔ)言項(xiàng)目。
本單元通過(guò)看圖編號(hào)、說(shuō)說(shuō)講講、完成句子等練習(xí)，將
新舊知識(shí)滾動(dòng)操練，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的詞匯
2、、句型和日
常交際用語(yǔ)。教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要有意識(shí)、有步驟地把機(jī)
械性操練和交際性操練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的
知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
單元教學(xué)要求：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，要求學(xué)生比較熟練地掌握四會(huì)單詞和句型。
2．能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和三會(huì)句型。
單元教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，要求學(xué)生比較熟練地掌握四會(huì)單詞和句型。
2．能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和三會(huì)句型。
單元教學(xué)安排：
1．復(fù)習(xí)第一單元，完成A部分內(nèi)容。
The First Period （第一課時(shí)）
一、教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)第一單元，完
3、成本單元A部分內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第一單元的四會(huì)單詞和句型。
2．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第一單元日常交際用語(yǔ)。
3．完成本單元A部分內(nèi)容。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第一單元的四會(huì)單詞和句型。
2．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第一單元日常交際用語(yǔ)。
四、課前準(zhǔn)備：
1．第一單元圖片和掛圖。
2．磁帶和錄音機(jī)。
3．本部分內(nèi)容的投影片。
五、教師過(guò)程：
Step 1 Warm up
1．師生齊唱歌曲Two jackets。
2．Free talk。
4、
Step 2 Revision
1．教師出示第一單元會(huì)話掛圖，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生表演對(duì)話。
鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作。
2．教師出示詞匯卡片，師生問(wèn)答復(fù)習(xí)第一單元詞匯和句型：
T：What can you see in the picture？
S：I can see a building.
T：Is there a reading room in the building？
S：Yes，there is.（No，there isn’t.）
T：Are there any puter rooms？
S：Y
5、es，there are.（No，there aren’t.）
T：How many sports halls are there？
S：There are four.
（a toilet，a garden，a table tennis，a swing，a slide，
a see－saw的方法同上）
3．教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，根據(jù)實(shí)際情況自由交際。
Step 3 Look，read and learn
1．教師出示本部分內(nèi)容的投影片，指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。
2．要求學(xué)生根據(jù)圖片及句子內(nèi)容，把圖片和句子配對(duì)，然后
6、
在圖下的格子里填上相應(yīng)句子的英文字母。
3．讓學(xué)生看圖朗讀相關(guān)的句子，讀熟為止。
4．鼓勵(lì)學(xué)生模仿句型，進(jìn)行口頭練習(xí)。
Step 4 Consolidation
1．開(kāi)火車游戲：
教師出示圖片，提問(wèn)Is there a swing in the garden？A學(xué)生
快速回答Yes，there is.或 No，there isn’t.如回答正確，則
由A學(xué)生提問(wèn)B學(xué)生，看哪個(gè)組的同學(xué)提問(wèn)得多并正確率高。
Step 5 Assign homework
1．課后運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行自由交際。
2．抄寫第一單元四會(huì)單
7、詞和句型。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 5 Review and check
A Look,read and write
(第一單元單詞卡片)
Is there/Are there…in the…？
How many…are there？
七、教后記：
附送：
2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 第三課時(shí)教案 蘇教牛津版
The Third Period （第三課時(shí)）
一、教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)第
8、三單元，完成本單元C部分內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三單元的四會(huì)單詞和句型。
2．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第三單元日常交際用語(yǔ)。
3．完成本單元C部分內(nèi)容。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三單元的四會(huì)單詞和句型。
2．通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第三單元日常交際用語(yǔ)。
四、課前準(zhǔn)備：
1．第三單元圖片和掛圖。
2．本單元C部分內(nèi)容的投影片。
3．磁帶和錄音機(jī)。
五、教師過(guò)程：
Step 1 Warm up
1．師生齊唱英文歌曲We can sing and dance
9、
2．Free talk。
Step 2 Revision
1．教師出示詞匯圖片，師生問(wèn)答復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組。
2．接龍游戲復(fù)習(xí)四會(huì)句型：
教師示范：I can dance.接著問(wèn)A同學(xué)：What can you do？
A同學(xué)回答：I can sing.后再問(wèn)C同學(xué)，以此類推，達(dá)到
復(fù)習(xí)鞏固的目的。
Step 3 Look，read and plete
1．教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖讀句，整體把握對(duì)話內(nèi)容。
2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意填入所缺的單詞.
3．學(xué)生兩人一組根據(jù)圖片內(nèi)容句型交談。
4．學(xué)生
10、在熟練交談的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)話表演，并鼓勵(lì)學(xué)生就
對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。
Step 4 Consolidation
1．游戲“l(fā)isten ，act and say”
一學(xué)生說(shuō)一動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組，其他學(xué)生做出這一動(dòng)作，并
說(shuō)：I can …
Step 5 Assign homework
1．同桌之間做“Listen and act”游戲。
2．抄寫第三單元四會(huì)單詞和句型四遍。
3．課后自由交際。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 5 Review and check
C Look ，read and plete
（第三單元?jiǎng)幼黝悊卧~和詞組）
I can…
What can you do？
七、教后記：
2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 第一課時(shí)教案 蘇教牛津版
