2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 西部大開(kāi)發(fā)2第二課時(shí)教案 浙教版

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1、2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 西部大開(kāi)發(fā)2第二課時(shí)教案 浙教版 教材分析 第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是教材第三部分：大家在行動(dòng)。教材先用具體的事例（光榮榜）證明，具備一定科學(xué)文化知識(shí)的中青年是開(kāi)發(fā)西部的主力軍。然后讓學(xué)生通過(guò)采訪等形式了解西部開(kāi)發(fā)人士的目標(biāo)、感想和成績(jī)，結(jié)合自身，為西部建設(shè)出金點(diǎn)子。從這塊教材所提供的資料中不難看出，開(kāi)發(fā)西部有四種辦法：大學(xué)生到西部創(chuàng)業(yè)有更廣闊的天地；西部地區(qū)人才缺乏，需要自愿者服務(wù)；無(wú)償捐助能暫時(shí)解決西部貧困地區(qū)孩子就學(xué)難的問(wèn)題；需要民營(yíng)企業(yè)到西部投資。這些辦法都離不開(kāi)政府的支持。根據(jù)目前的狀況，民營(yíng)企業(yè)到西部投資是最快捷、有效的方法。他可以帶

2、動(dòng)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決就業(yè)問(wèn)題，注入先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、管理模式等。所以盡管教材呈現(xiàn)的是一個(gè)小調(diào)查，但我覺(jué)的這是個(gè)重點(diǎn)。 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解有志之士，特別是浙商到西部開(kāi)發(fā)投資的情況。 了解有效開(kāi)發(fā)西部的4個(gè)主要辦法。 培養(yǎng)搜集資料的能力，能為西部開(kāi)發(fā)出謀劃策。 激發(fā)關(guān)注西部大開(kāi)發(fā)的熱情。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解有效開(kāi)發(fā)西部的4個(gè)主要辦法。激發(fā)關(guān)注西部大開(kāi)發(fā)的熱情。 教 具 多媒體課件、搜集相關(guān)資料。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道西部有哪些寶貴資源？ 2．西部有

3、豐富的自然資源，但由于資源沒(méi)得到有效開(kāi)發(fā)，西部人民守著金山銀山過(guò)窮日子。面對(duì)這樣的狀況，我們?cè)撛趺崔k？（開(kāi)發(fā)西部，建設(shè)西部） 二、有志之士在行動(dòng) 家鄉(xiāng)人在西部投資 A．浙江陸地資源貧乏，而西部各類資源富集。浙江與西部最需要也最具潛力的合作就是資源及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的合作。目前，浙江正在“騰籠換鳥”，西部正在“筑巢引鳳”。那么西部究竟引來(lái)哪些“鳳”呢？課前，老師布置同學(xué)們打開(kāi)浙商網(wǎng)，了解浙商到西部開(kāi)發(fā)投資的情況，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出資料，先在大組內(nèi)交流（可以離開(kāi)座位），感受我們浙商的智慧與熱情。 B．交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥，補(bǔ)充有關(guān)數(shù)據(jù)。（課件：杭州娃哈哈集團(tuán)、溫州奧康集團(tuán)文字資料） C．在西

4、部大開(kāi)發(fā)號(hào)角吹響的時(shí)刻，我們浙江很多優(yōu)秀企業(yè)家肩負(fù)著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為建設(shè)西部做出巨大貢獻(xiàn)。至今，浙江是參與西部開(kāi)發(fā)人數(shù)最多，投資最大的省份。請(qǐng)看這一組數(shù)據(jù)（課件）。你有什么想說(shuō)的？ D．小結(jié)。省委、省政府提出“跳出浙江發(fā)展浙江”戰(zhàn)略后，一大批浙江企業(yè)帶著資本、品牌和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念走進(jìn)西部，為他們提供稅源，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而西部為我們提供了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。這就是共同發(fā)展。現(xiàn)在無(wú)數(shù)的商機(jī)在西部醞釀，不斷積累的財(cái)富在西部孵化。投身西部大開(kāi)發(fā)，大有可為，大有作為！ 2．除了優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)駐西部，發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)外，開(kāi)發(fā)西部還有哪些辦法？自讀 P53—54。 A．反饋交流。（板書）

5、（課件：浙商無(wú)償捐助，志愿者風(fēng)采） B．小結(jié)。教案設(shè)西部，發(fā)展西部，不僅需要政府的支持、私營(yíng)企業(yè)的資產(chǎn)注入，還需要大量的人才，社會(huì)各界人士援助，無(wú)償募捐。 三、我們?cè)谛袆?dòng) 1．作為一名小學(xué)生，我們?cè)谖鞑看箝_(kāi)發(fā)的熱潮中又能做點(diǎn)什么呢？小組討論，交流。（課件：金點(diǎn)子） 2．暢想2022.設(shè)想十年后，你們大學(xué)畢業(yè)了，運(yùn)用你所學(xué)專業(yè)，你將如何盡自己的綿薄之力建設(shè)西部？（可作為課后作業(yè)） 3．誦讀詩(shī)歌，結(jié)束全文。（課件） 板書設(shè)計(jì) 西部大開(kāi)發(fā)

6、 民營(yíng)企業(yè)建廠投資 大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè) 造福西部 志愿者服務(wù) 成就自己 社會(huì)各界無(wú)償捐助 教學(xué)反思 附送： 2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 西部大開(kāi)發(fā)3第二課時(shí)教案 浙教版 教材分析 第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是教材第三部分：大家在行動(dòng)。教材先用具體的事例（光榮榜）證明，具備一定科學(xué)文化知識(shí)的中青年是開(kāi)發(fā)西部的主力軍。然后讓學(xué)生通過(guò)采訪等形式了解西部

7、開(kāi)發(fā)人士的目標(biāo)、感想和成績(jī)，結(jié)合自身，為西部建設(shè)出金點(diǎn)子。從這塊教材所提供的資料中不難看出，開(kāi)發(fā)西部有四種辦法：大學(xué)生到西部創(chuàng)業(yè)有更廣闊的天地；西部地區(qū)人才缺乏，需要自愿者服務(wù)；無(wú)償捐助能暫時(shí)解決西部貧困地區(qū)孩子就學(xué)難的問(wèn)題；需要民營(yíng)企業(yè)到西部投資。這些辦法都離不開(kāi)政府的支持。根據(jù)目前的狀況，民營(yíng)企業(yè)到西部投資是最快捷、有效的方法。他可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決就業(yè)問(wèn)題，注入先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、管理模式等。所以盡管教材呈現(xiàn)的是一個(gè)小調(diào)查，但我覺(jué)的這是個(gè)重點(diǎn)。 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解有志之士，特別是浙商到西部開(kāi)發(fā)投資的情況。 了解有效開(kāi)發(fā)西部的4個(gè)主要辦法。 培養(yǎng)搜集資

8、料的能力，能為西部開(kāi)發(fā)出謀劃策。 激發(fā)關(guān)注西部大開(kāi)發(fā)的熱情。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解有效開(kāi)發(fā)西部的4個(gè)主要辦法。激發(fā)關(guān)注西部大開(kāi)發(fā)的熱情。 教 具 多媒體課件、搜集相關(guān)資料。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道西部有哪些寶貴資源？ 2．西部有豐富的自然資源，但由于資源沒(méi)得到有效開(kāi)發(fā)，西部人民守著金山銀山過(guò)窮日子。面對(duì)這樣的狀況，我們?cè)撛趺崔k？（開(kāi)發(fā)西部，建設(shè)西部） 二、有志之士在行動(dòng) 家鄉(xiāng)人在西部投資 A．浙江陸地資源貧乏，而西部各類資源富集。浙江與西部最需要也最具潛力的合作就是資

9、源及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的合作。目前，浙江正在“騰籠換鳥”，西部正在“筑巢引鳳”。那么西部究竟引來(lái)哪些“鳳”呢？課前，老師布置同學(xué)們打開(kāi)浙商網(wǎng)，了解浙商到西部開(kāi)發(fā)投資的情況，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出資料，先在大組內(nèi)交流（可以離開(kāi)座位），感受我們浙商的智慧與熱情。 B．交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥，補(bǔ)充有關(guān)數(shù)據(jù)。（課件：杭州娃哈哈集團(tuán)、溫州奧康集團(tuán)文字資料） C．在西部大開(kāi)發(fā)號(hào)角吹響的時(shí)刻，我們浙江很多優(yōu)秀企業(yè)家肩負(fù)著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為建設(shè)西部做出巨大貢獻(xiàn)。至今，浙江是參與西部開(kāi)發(fā)人數(shù)最多，投資最大的省份。請(qǐng)看這一組數(shù)據(jù)（課件）。你有什么想說(shuō)的？ D．小結(jié)。省委、省政府提出“跳出浙江發(fā)展浙江”戰(zhàn)略后，一大批浙江企業(yè)帶

10、著資本、品牌和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念走進(jìn)西部，為他們提供稅源，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而西部為我們提供了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。這就是共同發(fā)展?，F(xiàn)在無(wú)數(shù)的商機(jī)在西部醞釀，不斷積累的財(cái)富在西部孵化。投身西部大開(kāi)發(fā)，大有可為，大有作為！ 2．除了優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)駐西部，發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)外，開(kāi)發(fā)西部還有哪些辦法？自讀 P53—54。 A．反饋交流。（板書）（課件：浙商無(wú)償捐助，志愿者風(fēng)采） B．小結(jié)。教案設(shè)西部，發(fā)展西部，不僅需要政府的支持、私營(yíng)企業(yè)的資產(chǎn)注入，還需要大量的人才，社會(huì)各界人士援助，無(wú)償募捐。 三、我們?cè)谛袆?dòng) 1．作為一名小學(xué)生，我們?cè)谖鞑看箝_(kāi)發(fā)的熱潮中又能做點(diǎn)什么呢？小組討論

11、，交流。（課件：金點(diǎn)子） 2．暢想2022.設(shè)想十年后，你們大學(xué)畢業(yè)了，運(yùn)用你所學(xué)專業(yè)，你將如何盡自己的綿薄之力建設(shè)西部？（可作為課后作業(yè)） 3．誦讀詩(shī)歌，結(jié)束全文。（課件） 板書設(shè)計(jì) 西部大開(kāi)發(fā) 民營(yíng)企業(yè)建廠投資 大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè) 造福西部 志愿者服務(wù) 成就自己 社會(huì)各界無(wú)償捐助 教學(xué)反思