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1、2022年五年級英語上冊 Unit4 lesson 28 Where is it教案 冀教版
課 型 新授課 課 時 2-1
教
學
目
標 知識與技能：正確的認讀單詞suitcase pyjamas；掌握詞組 get ready for；掌握下列句子：a. What is the matter? I can’t find___.
過程與方法：看圖片理解單詞意思，通過倆人、小組對話，掌握Where is it?的問答。
情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生學會互助交流的能力。
重點
難點 重點：單詞及詞組的學習。
難點：熟練地應用句子。
學法指 導 學生活動 教具
學具
2、卡片，光盤
通 案 個 案
自主參與，復習導入：
復習提問where is_____?句型.
二、創(chuàng)設情景，引入新知：
Part 1: 教師做動作，找自己的書，用英語問where is my book?讓學生回答，要求學生盡量用英語。
1.教師組織學生模擬找東西的場景：要求每兩位同學一組，利用書上的實物單詞自己組織內(nèi)容，不會的記下。
2.操練對話：
A: I can’t find my _____?
B: Can you find my_____ ?
A: Yes,I can. Here it is!
B: Thank you!
3、
3.學生根據(jù)自己設計的內(nèi)容表演對話：
教師要及時表揚表現(xiàn)好的組，并糾正學生的錯誤。
4.學生看課文的光盤，聽課文錄音。
小結：
Can you find___?的用法。
三、鞏固練習：
1、讀課文。
2、小組討論回答問題（根據(jù)課文回答提問）：
What’s the matter to Danny?
Does it find the key\pyjamas\teddy bear ?
Who help to find them?
四、課堂總結
今天你都學會了什么？有什么收獲？
五、作業(yè)：熟練運用Can you find __?
4、
課
堂
檢
測 填空：
1 I can’t find __________bike.
_______bike is lost.
2 _______can’t find your book.
_________book is lost.
3 She can’t find her睡衣
Her 睡衣 are lost.
4 ____can’t find ____key.
His key is lost.
教學反思
課題 Lesson 28: where is it
5、
課型 新授課 課時 2-2
教
學
目
標 知識與技能：掌握Where is________?的運用方法。
過程與方法：引導學生學習課文中的日常用語。
情感、態(tài)度和價值觀： 激發(fā)學生學習英語的興趣和好奇心，提高他們自學的能力及自理能力。
重點
難點 重點： 掌握固定句型。
難點：日常用語的熟練運用。
學法
指導 學生活動 教具
學具 錄音機 卡片
通案 個案
自主參與，導入新課：
學生自告奮勇表演找東西
二、創(chuàng)設情景，引入新知：
齊讀課文。
復述課文。同桌互相用英語提問，丹尼到底都丟了什么
聽課文錄音。
2、讓學生看圖片，說出單詞。
6、
3、學生互相用上述單詞練習Where is\are my __? Ican’t find my____. Can you find my____?
4、抽學生上臺表演。
三、鞏固新知
1、回答問題：
教師隨意拿走一個學生的書或者鋼筆等，然后讓學生回答問題。
2、做活動手冊。
四、課堂總結
今天你都學會了什么？有什么收獲？
五、作業(yè)：小學英語階梯練28課
課
堂
檢
測 連詞成句：
1、matter,the,what’s.
______________________________________
2、getting,is,for,he,bed.
_______________________________________
3、key,find,he,can’t,his.
___________________________________________________
4、lost,pyjamas,are,my.
____________________________________________________
5、my,you,can,teddybear,find.
_________________________________________________
教
學
反
思
2022年五年級英語上冊 Unit4 lesson 28 Where is it教案 冀教版
