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1、2022年五年級英語上冊 Unit4 What does your mother do Revision教案 人教新版
一、教學內(nèi)容與分析
Fun story
本課以趣味故事的形式集中再現(xiàn)本單元所涉及的語言知識,提供新的語言環(huán)境,讓學生運用所學知識,提高言語交際技能。通過 Micky 和大象的對話,復習家庭、職業(yè)、所從事的活動、工作地點等話題的表達方式。
二、課前準備
1.準備本課的教學掛圖、投影片、錄音磁帶。
2.準備 Micky 和大象的頭飾。
三、教學建議
1.教師播放錄音,讓學生先聽一遍,猜猜是誰在談話,說的是什么。
2.展示教學掛圖,讓學生觀察1分鐘。再放錄音,讓學
2、生看掛圖幫助理解錄音內(nèi)容。
3.讓學生分組活動,交流故事內(nèi)容,最后選一個代表介紹故事,看哪個小組的介紹最全面完整、語言正確,給以獎勵。
4.讓學生再聽錄音,跟讀模仿。然后同桌兩人分角色對話。
5.找學生戴面飾到講臺前表演故事。
四、課堂分析
1.教師應(yīng)依托課本內(nèi)容,根據(jù)學生實際情況,靈活設(shè)計更多的活動,讓學生在實際任務(wù)中運用所學知識。此外還可以安排一些聽、說、讀、寫的測試內(nèi)容,根據(jù)反饋采取進一步的鞏固、補救措施。
2.本課的評價是對整個單元內(nèi)容的總結(jié),教師應(yīng)該對整個單元學習過程中學生表現(xiàn)出的學習積極性、參與活動的互動性、學習方法的有效性、學習成果的達標情況等做一個綜合評價。給表現(xiàn)優(yōu)
3、秀的學生和小組頒獎。應(yīng)特別注意鼓勵那些表現(xiàn)欠佳但有進步的學生,對學習有困難的學生,教師應(yīng)詳細了解情況,對癥下藥,制定具體措施,幫助他們樹立信心,更快進步。
3.教師指導學生完成《活動手冊》中相關(guān)的內(nèi)容。
(1)讓學生把自己父母的信息填在題目中的小方框內(nèi),再填寫家庭住址、工作地點等相關(guān)內(nèi)容。檢測學生書寫單詞的能力。制作完成后可組織pairwork,讓學生互相交流。
(2)要求學生聽錄音寫句子,檢測學生聽力理解能力和書寫句子的能力。
師生共同總結(jié)本單元活動的完成情況,表揚獎勵表現(xiàn)出色的學生。
五、復習課參考活動
1.尋找另一半
教師讓學生把表示自己父母職業(yè)的句子用英語寫在兩張卡片上,
4、格式如下:
Li Yan's Father is a teacher.
Li Yan's Mother is a nurse.
把學生分成兩大組,把所有學生的句子卡片收到一起打亂順序,把所有前半句分給一組,把所有后半句分給另一組,讓學生拿著卡片,用 What is your ... ? 和 Is your father a ... ? 在班內(nèi)找到各自的另一半。
2.按順序排隊
教師布置學生把學過的職業(yè)名稱分別寫在卡片上,每卡片上寫一個。把這些卡片分給每個學生一張,例如一共寫了16個職業(yè),就找16個學生。然后讓他們手拿卡片,按職業(yè)名稱字母順序排序,如 bus driver→doctor→farmer→nurse→tailor→teacher→writer 等。排好隊后,按順序用 My ... is a .... He / She works in a .... 依次說出句子。
3.對號分類
組織學生把所有職業(yè)名稱的英語單詞、表示職業(yè)的圖片、工作地點名稱、工作地點圖片、工作內(nèi)容的英語說法分別寫在不同的紙上。收集起來,打亂順序,然后要求學生按邏輯關(guān)系對號分類。如 teacher,教師的圖片,school,學校的圖片,teach students,應(yīng)分為一類??梢苑中〗M計時比賽。