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1、2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的加減法 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
教學(xué)內(nèi)容：
教材112頁例4以及113頁 課堂活動(dòng) 113頁練習(xí)二十四第1題
教學(xué)目標(biāo)：
1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2．在現(xiàn)實(shí)情景中，理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用，感受運(yùn)算律的普遍適用性。
3．能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便計(jì)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運(yùn)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運(yùn)算。
教學(xué)過程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)
2、學(xué)：
24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.4
26.5－25.35 25.35－18.5 31－4.72
二、課堂探究：
1．教學(xué)112頁例4：
（出示情景圖）
（1） 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
（2） 理解題意：
王伯伯和他的兒子來到了種子展銷現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都了解到哪些信息？
他們需要解決什么問題？仔細(xì)觀察，交流信息，合作交流
怎樣才能知道他們買種子一共花了多少錢?
5.5＋2.76＋14.5
（4）這個(gè)算式怎樣計(jì)算？
全班匯報(bào)。
3、
5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5
＝ ＝
＝ ＝
＝
（5）你喜歡那種計(jì)算方法？
第二種計(jì)算方法是怎樣計(jì)算的？你有什么發(fā)現(xiàn)？
加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示？
三、課堂小結(jié)：
今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問題？
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
說明：整數(shù)加法運(yùn)算律同樣適用于小數(shù)加法。
說說小數(shù)連加法要注意什么？
觀察數(shù)據(jù)特征，簡便運(yùn)算，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
四、課堂檢測(cè)：
1．教材（112頁）課堂活動(dòng)第1題
2．練習(xí)二十四第1題獨(dú)立完成
五、拓展延伸：
奪紅旗
用簡便方法計(jì)算
3.68＋0.6＋0.4 33.8＋6.2＋12.4
43.5＋12.72＋6.5＋2.28 53.6＋14.7＋5.3
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