《2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一)導(dǎo)學(xué)案1 青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一)導(dǎo)學(xué)案1 青島版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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三年 級 數(shù)學(xué) 學(xué)科 教 師:
學(xué)習(xí)
內(nèi)容
末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一)
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1.學(xué)習(xí)末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算,理解算理并能熟練計(jì)算。
2.加強(qiáng)學(xué)生的估算意識,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,能對問題做出正確分析,對同一類題目做出總結(jié)和概括,提高解決問題的能力。
3.在操作學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,口頭語言表達(dá)能力,通過學(xué)習(xí)感受大海的富饒,增強(qiáng)保護(hù)大海的意識。
重難
點(diǎn)及
突破
2、
措施
重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的豎式計(jì)算,理解算理并能熟練計(jì)算。
突破措施:加強(qiáng)小組合作,充分發(fā)揮“小教師”的作用
課前
準(zhǔn)備
多媒體課件
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
個性化設(shè)計(jì)
預(yù)
習(xí)
學(xué)
案
列豎式計(jì)算:
309+123 408+329 556+407 398+408
自
主
樂
學(xué)
合
作
交
流
一、激趣導(dǎo)入:
同學(xué)們,這節(jié)課我們要和一些游客一起去采購青島的特產(chǎn)——海產(chǎn)品,讓我們一起去看一看都有些什么吧!
二、合作探究:
1.出示情景圖
師:你都看到了什么?有哪些海產(chǎn)品?你能根據(jù)圖
3、上的信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題嗎?
2.學(xué)生觀察情景圖,自主提問,師板書
3.有選擇解決問題:
(1)3盒魷魚絲多少克?生列式:350×3=
①學(xué)生估算
②獨(dú)立嘗試列出豎式
3 5 0
× 1 3
1 0 5 0
可以這樣寫:
3 5 0
× 1 3
1 0 5 0
4.小結(jié):末尾有零的數(shù)在列豎式計(jì)算時,要注意什么?
檢
測
反
饋
1.自主練習(xí)1:
1 6 0 5 2 0
× 4 × 7
學(xué)生獨(dú)立完成,再全班交流。
2.自主練習(xí)2:火眼金睛辨對錯
課
外
拓
展
自主練習(xí)9:動腦筋
30×9 12×3 25×4 13×7
300×9 120×3 250×4 130×7
(1) 算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2) 不用計(jì)算,你能知道下面算式的積嗎?
3000×9 1200×3 2500×4 1300×7
教
學(xué)
反
思