《2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8 爸爸的花兒落了（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8 爸爸的花兒落了（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8 爸爸的花兒落了（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的內(nèi)容。 2、理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。 能力目標(biāo)能分析人物形象，概括其性格特征。德育目標(biāo)理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。教學(xué)重 點(diǎn)感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的內(nèi)容教學(xué)難 點(diǎn)理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。學(xué)情分 析人生在世，人們夸贊的最多的是母愛(ài)，人們最不能忘懷的也是母愛(ài)。我們也要為我們的父輩唱一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們夸贊。引導(dǎo)我們的學(xué)生認(rèn)識(shí)可敬又可愛(ài)的父親。教學(xué)準(zhǔn)
2、備充分運(yùn)用多媒體，制造精彩的課件。布置學(xué)生充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程： 集體備課個(gè)人備課第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1分鐘二、同層展示：5分鐘三、出示目標(biāo)：1分鐘四、自主學(xué)習(xí)：18分鐘1. 課文題目有什么含義？2. 用一句話概括文章的內(nèi)容？3. 文章寫(xiě)了爸爸的幾件事？五、師生探究：12分鐘1、 文章沒(méi)有正面提及爸爸病危、瀕死，但文中處處有伏筆。試做點(diǎn)分析。比如開(kāi)頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說(shuō)：“沒(méi)有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是不是?”這是一處伏筆。2、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者失去父親的痛楚與無(wú)奈，同時(shí)又深深眷念的感情。3、愛(ài)花兒的爸爸在“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中起
3、什么作用？爸爸是“我”的人生導(dǎo)師，教育鼓勵(lì)“我”茁壯成長(zhǎng)。爸爸對(duì)“我”的疼愛(ài)關(guān)心以他特有的方式表現(xiàn)出來(lái)，他用鞭子狠狠地抽“我”；又在大雨滂沱中給“我”送傘；逼“我”去做仿佛是“我”做不到的事去銀行匯款，這些都是爸爸對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛(ài)。其實(shí)爸爸就象養(yǎng)他的花兒一樣地在精心哺育“我” 成長(zhǎng)。正是有了這樣一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心慈祥的爸爸，“我”才能闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，茁壯成長(zhǎng)。4、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義? 是說(shuō)作者在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，就下面的問(wèn)題展開(kāi)討論。 a. 對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回
4、憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響? 爸爸的愛(ài)使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。b. 畢業(yè)典禮后“我”回家時(shí)見(jiàn)到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢? c.“我”是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了?從哪些地方看出來(lái)的？： 是的?！拔摇钡弥职植恍辛?，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對(duì)老高說(shuō)話，而且是“從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了?！绷?、小結(jié)：2分鐘從全文看，爸爸是一個(gè)怎么樣的人？ 七、隨堂檢測(cè)：5分鐘八、布置作業(yè)：1分鐘1、同步自主學(xué)習(xí)部分完成。（必做）2、同步體驗(yàn)探究部分完成。（
5、選做）小結(jié)： 學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書(shū)設(shè)計(jì)爸爸的花兒落了 林海音第一部分（1 31）畢業(yè)典禮前第二部分（3253）畢業(yè)典禮中第三部分（5468）畢業(yè)典禮后反思與重建附：一、 同層展示：1給下面加點(diǎn)字注音腫（ ）脹（ ） 叮囑（ ） 恐懼（ ） 驪（ ）歌 花圃（ ）2作者簡(jiǎn)介：本文選自_,作者_(dá)原名_,_作家.二、 課堂檢測(cè)題：重點(diǎn)閱讀第一部分中的（1231）討論下面的問(wèn)題。 1）這幾段文字的大意是什么？2）這件事表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響?3）從這幾段文字看，爸爸對(duì)“我”的管教很?chē)?yán)，具體表現(xiàn)在哪些方面？4）文章說(shuō)：“最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車(chē)的，他不管你晚不晚?！卑职诌@樣做的目的是什么？
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