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1、2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 里程表教案（一） 北師大版
教學(xué)內(nèi)容：里程表（一）
教學(xué)目標：
1. 鞏固三位數(shù)加減法以及連枷連減和加減混合運算的計算方法
2.認識里程表，掌握觀察里程表的方法，學(xué)會從里程表里抽象出線段圖來解決問題的方法
3.培養(yǎng)從里程表中獲取信息、提出問題，并用畫圖的方法解決問題的能力，
教學(xué)重點
掌握觀察里程表的方法
教學(xué)難點
認識里程表，掌握觀察里程表的方法，學(xué)會從里程表里抽象出線段圖來解決問題的方法
教學(xué)方法
探究、合作、引導(dǎo)
教學(xué)準備
小黑板
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入
二、 今天我們來學(xué)習(xí)解決起點為0的有關(guān)里程表的實際
2、問題
1、看圖（小黑板出示）學(xué)生找信息。指名回答
2、下面是“北京——西安”沿線各大站的火車里程表。
到站
保定
石家莊
鄭州
洛陽
西安
里程/千米
146
277
689
813
1200
1）北京到鄭州有（ ）千米，北京到西安有（ ）千米。
2）保定到洛陽有多少千米？
3）保定到鄭州與石家莊到洛陽這兩段鐵路，各長多少千米？哪段鐵路長？長多少千米？
二、探索交流，獲得心智
1、看一看，說一說。
出示課本上的火車里程表。
1）誰來說說從里程表中指導(dǎo)了什么數(shù)學(xué)信息？（表格里反映出來的內(nèi)容就是數(shù)學(xué)信息，盡量讓學(xué)生說表格中的內(nèi)容即可
3、，）
2、算一算
1）讓學(xué)生讀懂里程表
把里程表和鐵路圖結(jié)合起來，幫助學(xué)生理解。例如：保定到石家莊有多少千米？從里程表中看出北京到石家莊有277千米，北京到保定有146千米。（在鐵路圖中找出相應(yīng)的部分），這幅鐵路圖起到了線段圖的作用，從圖中很容易看出，用277—146就是保定到石家莊有多少千米。然后可以指導(dǎo)學(xué)生自己畫線段圖來理解。
277—146=131（千米）
2）讓學(xué)生獨立解決問題
保定到鄭州有多少千米？在鐵路圖中劃一劃，算一算。
同學(xué)們算算看，如果有困難的同學(xué)可以問老師。
學(xué)生獨立完成之后，小組交流，師巡視、指導(dǎo)。
全班匯報交流：
689—146=543（千米）
從
4、圖中可以看出，求保定到鄭州有道少千米，就是求北京到鄭州減北京到保定的距離。
3、813—689求的是那兩個城市之間的距離？劃一劃，說一說。
學(xué)生獨立完成小組交流，全班交流。
分析：813表示北京到洛陽的距離，689表示北京到鄭州的距離，兩者相減表示鄭州到洛陽的距離。
4、試一試
出示課本練一練，讓學(xué)生獨立試做，然后知名回報方法。在學(xué)生匯報時先讓學(xué)生說說自己是怎么算的。（可以指一到兩名同學(xué)板演）
設(shè)計意圖：有效的練習(xí)時學(xué)生鞏固新知，形成技能，并用只解決實際問題的必要手段。因此本節(jié)課我分三個層級來設(shè)計練習(xí)，即基本練習(xí)、綜合練習(xí)、拓展練習(xí)。通過不同層次的練習(xí)，讓學(xué)生進一步完善認知結(jié)構(gòu)，冰是不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
5、小結(jié)：
師：我們應(yīng)當(dāng)注意什么問題？可以根據(jù)學(xué)生說的適當(dāng)進行板書。
6、質(zhì)疑：本節(jié)課你有什么不明白的地方？提出來我們共同解決。
三、鞏固練習(xí)
課本25頁第一題
四、總結(jié)收獲，體驗成功
在今天這節(jié)課中的學(xué)習(xí)中你有哪些收獲？（成功體驗是學(xué)生情感發(fā)展的基礎(chǔ)）
板書設(shè)計
2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 里程表教案（一） 北師大版
