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1、2022年六年級語文上冊 25 皇帝的新裝練習(xí)1 魯教版五四制 (I)
一、基礎(chǔ)部分 1．下邊加橫線字的注音有誤的一組是（ ）
A．頭銜（xián） 欽差（qīn） 陛下（bì）
B．稱職（chènɡ） 爵位（jué） 溫和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn）稱贊（chēnɡ）
D．阿諛（yú） 愚蠢（chǔn） 呈報(bào)（chénɡ）
2．下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…（ ?。?
A．忙碌（lù） 御聘：皇帝請的人 B．滑稽（jī） 害人聽聞：聽了令人震驚
C．賞賜（chì） 精致：精細(xì)別致 D．花蓋（huá） 隨聲附和：跟著別人說
二、
2、閱讀下文，完成5~8題。
“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料。
“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”
于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去
3、參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?
5．“兩位誠實(shí)的官員”指著那架空織布機(jī)違心地稱贊“布料”的原因是（ ?。?
A．為了蒙騙皇帝B．替騙子說謊C．他們相信別人都能看見布料
D．為了表明他們可以看見布料，因而是聰明的，稱職的
6．“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？”“難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”這是兩個(gè)_____句。這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的__________，又寫出了他的__________。
7．這段文字對皇帝的描寫主要采用了__________、_
4、_________描寫。
8．《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是（ ）
A．指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。
B．諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。
C．揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。
D．指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。
9．簡答。（1）騙子行騙的目的是什么？為什么會行騙成功？
（2）皇帝的癖好是什么？文中用什么修辭手法來體現(xiàn)這一癖好？從全文可看出皇帝的什么性格特征？
（3）大臣和大人們說假話的目的一樣嗎？是什么？
5、
（4）小孩為什么就敢講真話呢？（5）你最喜歡文中哪一段？為什么？
二、提高部分
閱讀下文，完成9~14題。
春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。
初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃看，看云天夕陽的變幻，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時(shí)，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒冷凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關(guān)懷的心境？多少時(shí)候，我倆是深相契連的。
天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地！
什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！
9．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？
2022年六年級語文上冊 25 皇帝的新裝練習(xí)1 魯教版五四制 (I)
