《2022春五年級(jí)語文下冊(cè) 第15課《花木蘭》教案 語文S版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春五年級(jí)語文下冊(cè) 第15課《花木蘭》教案 語文S版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、15課 花木蘭
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“晝、襪、赫、凱、孝、幗”6個(gè)生字,理解“遜色、晝夜、鞋襪、赫赫、凱旋、忠孝、巾幗、從軍、男丁、不期而遇、幸會(huì)、張燈結(jié)彩、晉升、一表人才、受之有愧、不可思議、須眉”等詞語。
2.幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛祖國(guó)的情懷,并初步了解劇本這種文學(xué)形式,領(lǐng)悟其是怎樣通過人物的對(duì)話來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛祖國(guó)的情懷,并初步了解劇本這種文學(xué)形式,領(lǐng)悟其是怎樣通過人物的對(duì)話來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
2、 教學(xué)難點(diǎn):
初步了解劇本這種文學(xué)形式,領(lǐng)悟其是怎樣通過人物的對(duì)話來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
演示文稿
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,認(rèn)識(shí)了四位古今中外著名的女性,她們的精神和業(yè)績(jī),在大家的腦海里留心了深刻的印象。今天,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇反映我國(guó)古代婦女豪杰的課文,題目是《花木蘭》。
二、介紹背景
我國(guó)古代有一個(gè)朝代叫北魏。就在北魏后期,北邊的柔然族、東北邊的庫莫溪、契丹等少數(shù)民族逐漸強(qiáng)大起來。他們經(jīng)常派兵騷擾中原,搶劫財(cái)物。北魏朝廷為了對(duì)付他們,常常大量征兵,送到邊防去駐防?;咎m替父從軍的故事就發(fā)
3、生在這個(gè)時(shí)期。
三、再次認(rèn)識(shí)劇本
1.這篇文章和我們四年級(jí)時(shí)學(xué)的哪篇文章相似。(《快樂王子》都是劇本)
戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),劇本是舞臺(tái)演出的依據(jù)和基礎(chǔ)。
2.劇本有什么特點(diǎn)?
?。?)空間和時(shí)間要高度集中
?。?)反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出
?。?)劇本的語言要表現(xiàn)人物性格
3.從劇本中我們能讀懂什么?
?。?)故事內(nèi)容
?。?)重點(diǎn)通過人物特點(diǎn)感受
四、初讀課文,了解文章內(nèi)容
1.理解詞語
遜色、巾幗、不期而遇、幸會(huì)、張燈結(jié)彩、須眉
2.讀課文想想文章寫了一件什么事?
4、
五、自由讀,評(píng)價(jià)人物
1.默讀課文,想想花木蘭是個(gè)怎樣的人,你是從哪里看出的,劃出相應(yīng)句子,做批注。(爽朗、善良、孝敬父母、熱愛祖國(guó))
2.交流
?。?)全文有幾個(gè)人物?
?。?)這些人物各有什么特點(diǎn)?
3.分角色朗讀課文
六、小組表演,突出人物特點(diǎn)
七.全班評(píng)價(jià)
八.課外拓展,讀木蘭詩
出示ppt:
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買
5、駿馬,西市買鞍貉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去,暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金析,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚査咎m不用尚書郎。愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴,伙伴皆驚惶。同行十二年,不知木蘭是女郎!
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。