《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 晚清時期的中國(1840～1912年)第13講 太平天國運動與辛亥革命課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 晚清時期的中國(1840～1912年)第13講 太平天國運動與辛亥革命課件 新人教版（78頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中國近代史第13講太平天國運動與辛亥革命第六單元晚清時期的中國(18401912年)落實主干知識研析考情考向突破核心考點 課時作業(yè)內(nèi)容索引落實主干知識一、太平天國運動一、太平天國運動1.興起(1)原因主要原因：鴉片戰(zhàn)爭后， 中國面臨的 和階級矛盾空前激化。直接原因：連年自然災(zāi)害。(2)標(biāo)志：1851年初， 洪秀全在廣西桂平縣 發(fā)動起義， 建號太平天國。2.前期斗爭(1)初期永安建制：1851年9月，在永安整頓建制，分封諸王，初步建立了政權(quán)。定都天京：1853年，攻克南京，改為天京，定為國都，同清廷對峙。民族矛盾金田村(2)全盛北伐：北伐軍打到天津郊區(qū)，孤軍深入，最后失敗。西征：西征軍與曾國藩的
2、湘軍激戰(zhàn)，石達(dá)開進(jìn)軍江西，奪取許多州縣。3.后期斗爭(1)轉(zhuǎn)折：1856年 (事件)。從此，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。(2)重建領(lǐng)導(dǎo)核心：為重振國威，提拔青年將領(lǐng)陳玉成和李秀成，讓洪仁玕總理朝政。(3)防御戰(zhàn)：1858年，在三河鎮(zhèn)全殲湘軍精銳部隊，局勢暫時穩(wěn)定。1860年，安慶陷落，天京失去屏障。(4)天京陷落：1864年，湘軍攻破天京，標(biāo)志著太平天國運動失敗。天京變亂4.綱領(lǐng) 內(nèi)容評價天朝田畝制度(1)以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地(2)每戶留足口糧，其余歸國庫(1)是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶(2)體現(xiàn)了 思想，嚴(yán)重脫離實際資政新篇(1)政治上主張以法治國，官吏由選舉產(chǎn)生(2)經(jīng)
3、濟(jì)上學(xué)習(xí)西方，發(fā)展工商業(yè)(3)文教上主張開設(shè)新式學(xué)堂(1)是先進(jìn)的中國人首次提出的在中國發(fā)展 的設(shè)想(2)迫于當(dāng)時形勢，未能實行絕對平均主義資本主義歸納總結(jié)歸納總結(jié)農(nóng)民階級的局限性(1)從經(jīng)濟(jì)上看，是分散的小生產(chǎn)者。(2)從政治上看，農(nóng)民階級不可能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)和口號。(3)從思想上看，農(nóng)民階級缺乏科學(xué)的世界觀，不能用科學(xué)理論作指導(dǎo)，多是用宗教思想宣傳和組織群眾。(4)從組織上看，作為小生產(chǎn)者，因其自私性和分散性，很難形成統(tǒng)一的、堅強(qiáng)的革命領(lǐng)導(dǎo)核心。二、辛亥革命二、辛亥革命1.條件(1)經(jīng)濟(jì)：“新政”和“預(yù)備立憲”，客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。(2)階級：資產(chǎn)階級革命知識分子隊伍壯大，資產(chǎn)
4、階級力量增強(qiáng)。(3)思想：革命知識分子大力宣傳 、自由平等學(xué)說。(4)組織興中會：1894年成立，是第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體。中國同盟會：1905年成立，是第一個統(tǒng)一的 政黨。(5)軍事：1911年黃花崗起義，推動全國革命進(jìn)入高潮。(6)時機(jī)：四川發(fā)生 ，新軍入川鎮(zhèn)壓，湖北防務(wù)空虛。天賦人權(quán)資產(chǎn)階級革命保路風(fēng)潮2.爆發(fā)：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。12日，占領(lǐng)武漢三鎮(zhèn)。3.高潮(1)成立民國：1912年元旦，孫中山宣告 成立，定都南京。(2)中華民國臨時約法內(nèi)容a.中華民國主權(quán)屬于 ，國民享有各種民主權(quán)利。b.國內(nèi)各民族一律平等。c.確立行政、立法、司法 的政治體制，實行 。評價a.是
5、中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法。b.具有反對 的進(jìn)步意義。中華民國國民全體三權(quán)分立責(zé)任內(nèi)閣制封建專制制度4.結(jié)局：袁世凱竊取辛亥革命的果實(1)原因清廷任命北洋軍閥頭子袁世凱為內(nèi)閣總理大臣，主持軍政。列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖為手段，替袁世凱撐腰。革命營壘中的立憲派和舊官僚，乘機(jī)攻擊革命黨人。孫中山被迫妥協(xié)。(2)過程1912年2月，宣統(tǒng)帝退位。孫中山向南京臨時參議院提出辭職。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。圖示解史圖示解史袁世凱竊取革命果實5.功績(1)性質(zhì)：是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。(2)政治：結(jié)束了中國兩千多年的封建 制度，建立起資產(chǎn)
6、階級共和國。(3)思想： 觀念逐漸深入人心。(4)經(jīng)濟(jì)：客觀上打擊了帝國主義侵略勢力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。君主專制民主共和突破核心考點考點一太平天國運動的評價、認(rèn)識n 時空觀念唯物史觀分析太平天國運動對中國近代化的雙重作用唯物史觀分析太平天國運動對中國近代化的雙重作用(1)促進(jìn)作用太平天國運動沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治和外國侵略勢力，減輕了中國近代化的阻礙因素。資政新篇最早提出發(fā)展資本主義的方案，對當(dāng)時的思想和經(jīng)濟(jì)發(fā)展均有影響。催生了洋務(wù)運動的產(chǎn)生。洋務(wù)運動前期創(chuàng)辦的部分軍事工業(yè)都是為了鎮(zhèn)壓太平天國運動。而洋務(wù)運動邁出了中國近代化的第一步。n 歷史解釋(2)阻礙作用天朝田畝制度旨
7、在建立小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的絕對平均主義的天國，與發(fā)展資本主義的時代潮流相違背。太平天國運動破壞了富饒地區(qū)的生產(chǎn)力， 遲滯了這些省份的近代化進(jìn)程。中國內(nèi)亂給外國侵略者可乘之機(jī)，列強(qiáng)發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，使中國喪失了近代化的大好時機(jī)。1.論從史出論從史出太平天國前后期革命綱領(lǐng)的理想化史料一史料一天朝田畝制度的頒布，反映了農(nóng)民千百年以來渴望得到自己一份土地的根本要求，而且以磅礴的氣魄，明確的主張規(guī)定下來，這在中國歷史上還是空前的第一次所規(guī)定的關(guān)于農(nóng)村主要生產(chǎn)資料的土地的分配法，是以戶為單位，進(jìn)行平均分配這顯然是分田到戶，以家庭為生產(chǎn)單位分配方案是錯誤的，空想的，指的就是它不可能實現(xiàn)，即令短暫的實行了，也會曇花
8、一現(xiàn)，迅即消逝。郭毅生天朝田畝制度的經(jīng)濟(jì)背景及其性質(zhì)n 史料實證結(jié)論結(jié)論史料一信息“農(nóng)民渴望得到土地”表現(xiàn)了廢除封建地主土地所有制的愿望；“分田到戶”“家庭為生產(chǎn)單位”表明太平天國仍然固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；“錯誤的，空想的”表明綱領(lǐng)的空想性。史料二史料二興車馬之利興銀行興器皿技藝興郵事洪仁玕資政新篇結(jié)論結(jié)論史料二反映出資政新篇效仿西方發(fā)展資本主義工商業(yè)，這與天朝田畝制度在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主張上是相互矛盾的。2.獲取材料信息獲取材料信息從材料中找出“洪秀全試圖建立的宗教天國難以實現(xiàn)”的原因。材料材料洪秀全出身儒生，深受儒學(xué)的影響，自稱“天王”，宣揚(yáng)王權(quán)天授，建立君主專制政體，推行一套封建禮制和各種封建政策，設(shè)
9、計耕織結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、向往大同之世。這些又不合時代潮流，甚至違背歷史方向，帶有落后性。他試圖建立的宗教天國難以實現(xiàn)，遲早會使人民失望。摘編自崔之清、胡臣友洪秀全評傳主要信息：主要信息：_ (思想上)王權(quán)思想、(政治上)封建政治體制、(經(jīng)濟(jì)上)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)違背歷史潮流。答案考點二辛亥革命與中國現(xiàn)代化n 歷史解釋1.為什么說辛亥革命被稱為中國版的為什么說辛亥革命被稱為中國版的“光榮革命光榮革命”(1)從斗爭的形式來看，辛亥革命在武裝斗爭的方式之外，以國會為中心，采用談判(南北和談)、妥協(xié)、法制的形式和平轉(zhuǎn)移政權(quán)。孫中山提出只要袁世凱贊成共和，遵守中華民國臨時約法，在南京就任臨時大總統(tǒng)，他就辭去臨時大總
10、統(tǒng)職位。(2)從斗爭的結(jié)果看，避免了社會進(jìn)一步動蕩，有利于社會穩(wěn)定。2.中華民國臨時約法對中國社會巨變產(chǎn)生的影響中華民國臨時約法對中國社會巨變產(chǎn)生的影響內(nèi)容意義國家主權(quán)屬于國民全體否定了封建君主專制制度和家國一體的觀念國民享有廣泛民主權(quán)利促進(jìn)了公民意識的覺醒；否定了傳統(tǒng)的臣民觀念依據(jù)三權(quán)分立的原則確立現(xiàn)代民主政體否定了“人治”觀念；體現(xiàn)了資產(chǎn)階級希望通過法律形式防止袁世凱專制獨裁、維護(hù)民主共和的愿望3.辛亥革命與中國現(xiàn)代化辛亥革命與中國現(xiàn)代化(1)政治層面：辛亥革命推翻了幾千年的封建君主專制制度，建立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了資產(chǎn)階級憲法中華民國臨時約法，使中國政治民主化、法制化獲
11、得重大突破。(2)經(jīng)濟(jì)層面：南京臨時政府頒布了一系列保護(hù)民族資本主義發(fā)展的法令和措施，為經(jīng)濟(jì)工業(yè)化的發(fā)展掃清了道路；辛亥革命后，“實業(yè)救國”成為主要的社會思潮，民族資本主義發(fā)展，經(jīng)濟(jì)工業(yè)化獲得長足發(fā)展。(3)文化層面：辛亥革命使民主共和的觀念深入人心，提出三民主義、提倡資產(chǎn)階級公民道德，對文化教育、社會生活習(xí)俗的改革，思想文化領(lǐng)域的理性化和科學(xué)化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1.論從史出論從史出辛亥革命的喜與悲史料一史料一以南京臨時國會為中心舞臺，惜陰堂為幕后磋商場所，南北通過談判、妥協(xié)與法制程序，終于完成了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。有學(xué)者將此稱之為中國版的“光榮革命”，我看是恰如其分的。我們看到，辛
12、亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移等一切重大政治議題，都經(jīng)過了國會，沒有打大仗，減少了流血，這是值得高度評價的。袁剛國會與辛亥革命結(jié)論結(jié)論史料主要圍繞對中國版“光榮革命”的理解，抓住史料中“經(jīng)過了國會，沒有打大仗，減少了流血”來理解。關(guān)鍵信息主要說明了作者認(rèn)為辛亥革命實現(xiàn)了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。n 史料實證史料二史料二辛亥革命“不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷”。結(jié)論結(jié)論史料一方面反映了辛亥革命推翻封建君主專制制度的意義；另一方面反映了辛亥革命在民眾思想啟蒙方面的局限性，即沒有動搖和消除封建思想對人們的影響。2.史由證來史
13、由證來分析下面的史料，論證清末“新政”與辛亥革命爆發(fā)之間的關(guān)系。史料史料自清末“新政”開始，以軍機(jī)處和吏、戶、禮、兵、刑、工等六部為主干的封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，被外務(wù)部、民政部、度支部、學(xué)部、陸軍部、海軍部、法部、農(nóng)工商部、郵傳部等一套履行近代政治和社會職能的新行政機(jī)構(gòu)所取代。在教育制度方面，科舉制度被廢除，建立了自蒙養(yǎng)院和小學(xué)開始直到中學(xué)、大學(xué)的近代學(xué)制。伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會的近代化進(jìn)程，資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級、新知識分子等新的社會階層和政治力量也不斷產(chǎn)生，他們的出現(xiàn)使得中國人民反對舊制度和爭取民族獨立的斗爭不斷邁上新的階梯。1911年辛亥革命爆發(fā)，兩千多年的君主專制統(tǒng)治被推翻。劉芃、朱漢國歷史學(xué)習(xí)精要論證
14、：論證：_ 政治上，辛亥革命的主力新軍，就是清末“新政”時期編練的，清末“新政”的預(yù)備立憲使立憲派離心，加速了辛亥革命的進(jìn)程；經(jīng)濟(jì)上，獎勵實業(yè)推動了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，這為辛亥革命準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ)；思想文化上，派遣留學(xué)生出國、建新式學(xué)堂等擴(kuò)大了新思想的宣傳，為辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)。答案命題材料源1.太平天國定都天京后的大興土木太平天國定都天京后的大興土木(定都天京后，太平天國大興土木)城周圍十余里，墻高數(shù)丈，內(nèi)外兩重，外曰太陽城，內(nèi)曰金龍城，殿曰金龍殿，苑曰后林苑，雕琢精巧，金碧輝煌賊情匯纂發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題材料反映出太平天國農(nóng)民政權(quán)的階級局限性和歷史局限性。命題角度命題角度太平天國失敗的歷
15、史緣由；太平天國運動的時代局限性。2.太平天國的烏托邦實驗太平天國的烏托邦實驗太平天國的理想，起碼前期，不能說不真誠，但實踐的結(jié)果卻不能不與自己的理想恰恰相反。按照一種人工設(shè)計的社會模式來建構(gòu)社會是危險的，設(shè)計的越細(xì)，危險性越大。天朝田畝制度明文規(guī)定每戶只能養(yǎng)五只母雞、兩頭母豬。在人類歷史上，如此大規(guī)模的烏托邦實驗確實罕見，或許，這便是太平天國更深遠(yuǎn)的意義所在。雷頤走向革命細(xì)說晚清七十年發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題材料作者認(rèn)識到了太平天國理想社會模式的特點平均主義。命題角度命題角度太平天國革命綱領(lǐng)的革命性和空想性；太平天國運動與時代潮流的背離。3.辛亥革命的三個實質(zhì)性成果辛亥革命的三個實質(zhì)性成果辛亥革命最
16、大的成果是創(chuàng)立民國，但是民國并沒有名副其實，因為中國缺乏一個能支撐民國的社會基礎(chǔ)。所以我說辛亥革命達(dá)到了三個實質(zhì)性成果，第一是剪辮，我雖然說它在1914年還有很多人沒有剪，但畢竟大部分人剪了，留辮子已經(jīng)是少數(shù)，剪掉辮子是多數(shù)的，所以剪辮子應(yīng)該說是實現(xiàn)了。第二是易幟，旗換了，黃龍旗換成了別的旗。第三就是改歷，以前是農(nóng)歷，現(xiàn)在是陽歷了，農(nóng)歷雖然還在用，雙歷并存。摘編自傅國涌大變局中的小辮子發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題材料表明辛亥革命使中國與世界接軌；政治上進(jìn)入了追求民主共和的新時代，“改歷”使中國時間進(jìn)入世界時間。命題角度命題角度“民國”之名與革命之“實”的邏輯關(guān)系；辛亥革命的歷史功績；辛亥革命與中國融入世界
17、的歷史聯(lián)系。4.對中國民主共和政體的評價對中國民主共和政體的評價1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品，真是荒唐可笑。那一種共和政體是一個大失敗，因為它在中國的歷史、傳統(tǒng)、政治經(jīng)歷、制度、天性、信仰觀念或習(xí)慣中毫無根據(jù)。它是外國的、空洞的，是附加在中國之上的。它隨著時間的推移很快就被除去。它不代表政治思想，只是政治思想的一幅漫畫，一幅粗糙的、幼稚的、小學(xué)生的漫畫。這種共和政體悲慘地結(jié)束了，即悲劇地失敗了。然而，失敗的并不是共和政體而是一代人。哥倫比亞大學(xué)教授納撒尼爾佩弗發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題材料作者對辛亥革命及辛亥革命試圖建立起的共和政體給予很低的評價。命題角度命題角度中美共和政體的比較；辛亥革
18、命及共和政體失敗原因探析。研析考情考向全國卷全國卷5年考題統(tǒng)計年考題統(tǒng)計時間題號時間題號2013全國，29其他無考題1.命題點：晚清現(xiàn)代化的進(jìn)程命題點：晚清現(xiàn)代化的進(jìn)程(2013課標(biāo)全國，29)現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是A.洋務(wù)運動戊戌政變清末新政B.洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命C.鴉片戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭D.太平天國運動義和團(tuán)運動辛亥革命n 已考視角答案解析123解析解析注意關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化。洋務(wù)運動主張學(xué)習(xí)西方的科技(器物)，維新變法主張君主立憲制，辛亥革命建立了民主共和制，洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命體現(xiàn)了晚清時期中國人向西方學(xué)習(xí)的歷程，體現(xiàn)了中國現(xiàn)代化的發(fā)展趨向，故選B
19、項。戊戌政變標(biāo)志著維新變法運動的失敗，打斷了中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，A項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭使中國半殖民地半封建化的程度步步加深，不利于中國的現(xiàn)代化進(jìn)程，C項錯誤；義和團(tuán)運動盲目排外，不利于中國的現(xiàn)代化進(jìn)程，D項錯誤。1232.命題點：辛亥革命的社會影響命題點：辛亥革命的社會影響(2016北京文綜，17)一種名為“人造自來血”的補(bǔ)藥曾在近代中國流行。圖一和圖二分別是1911年10月和11月刊登在申報上的廣告。這兩則廣告的變化折射出圖一 圖二革命黨人把廣告當(dāng)作發(fā)動武昌起義的宣傳工具民國成立后商人積極投身中國政治變革的浪潮商人利用時局巨變及時調(diào)整營銷策略民主共和已成為中國社會的發(fā)展趨勢A. B
20、. C. D.123答案解析解析解析圖一反映的是一般意義的藥物廣告，圖二則反映了商家借用當(dāng)時政治局勢的發(fā)展潮流：專制到民主，人治到法治，宣傳“人造自來血”，項符合題意。圖二的刊登時間是1911年11月，而武昌起義的時間是10月10日，可排除項，中華民國成立于1912年1月1日，項中的“民國成立后”明顯與題干時間不符。1233.命題點：清末法律與辛亥革命命題點：清末法律與辛亥革命(2017天津文綜，13，節(jié)選)民法是規(guī)定公民和法人的財產(chǎn)關(guān)系以及跟它相聯(lián)系的人身非財產(chǎn)關(guān)系的各種法律。閱讀材料，回答問題。材料一材料一中國古代并無現(xiàn)代意義的民法，編纂民法典之議始于19世紀(jì)末。1902年光緒帝下詔參酌外
21、國法律，改訂律例。1908年始編纂民法典，引進(jìn)了西方民法典的立法理念和編纂方法，于1910年完成大清民律草案，但未及正式施行。摘編自中國民法典草案建議稿123(1)依據(jù)材料一，概括大清民律草案的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析“編纂民法典之議始于19世紀(jì)末”的國內(nèi)背景，并指出民法典“未及正式施行”的直接原因。123答案答案特點：參考西方法律編纂。國內(nèi)背景：民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展；民族危機(jī)加深，出現(xiàn)維新變法運動；西方思想文化進(jìn)一步傳播。直接原因：辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治。答案解析123解析解析“特點”可依據(jù)“1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例。1908年始編纂民法典，引進(jìn)了西方民法典的立法理念和編
22、纂方法”回答；“國內(nèi)背景”需結(jié)合19世紀(jì)末的時代環(huán)境，從政治、經(jīng)濟(jì)和文化角度回答；“直接原因”可根據(jù)材料中時間“1910年”回答。n 待考視角1.命題點：太平天國運動的局限性命題點：太平天國運動的局限性(2018全國卷高考考前模擬預(yù)測二，27)馮友蘭講：“假如太平天國統(tǒng)一了中國，那么中國的歷史將倒退到黑暗時期?！卞X穆說：“若太平天國成功了，便是全部中國歷史的失敗了?！眱晌皇穼W(xué)家這樣說的根本原因是A.農(nóng)民階級不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力B.太平天國運動破壞了中國的社會經(jīng)濟(jì)C.太平天國運動具有空想性D.太平天國運動遭到列強(qiáng)的鎮(zhèn)壓1234答案解析解析解析兩位史學(xué)家都認(rèn)為太平天國的成功是歷史“倒退”和“失敗”，
23、原因就在于農(nóng)民階級不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，太平天國運動把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)作為追求的目標(biāo)，不能順應(yīng)發(fā)展資本主義的歷史潮流，故A項正確；太平天國運動破壞中國的社會經(jīng)濟(jì)不能體現(xiàn)農(nóng)民階級不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，故B項錯誤；由于農(nóng)民階級的局限性，不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利，太平天國運動的空想性并不是根本原因，故C項錯誤；列強(qiáng)的鎮(zhèn)壓是外因，根本原因在于農(nóng)民階級不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，故D項錯誤。12342.命題點：太平天國運動與傳統(tǒng)文化命題點：太平天國運動與傳統(tǒng)文化(2017武漢高三五月模擬，28)定都天京后，太平天國專設(shè)刪書衙，根據(jù)拜上帝會的教義和原則刪改儒家的典籍，特別是對專講“吉禮”和“鬼神喪祭”之類的言辭統(tǒng)統(tǒng)刪掉。這
24、些措施表明太平天國A.試圖構(gòu)建一種新文化B.對傳統(tǒng)文化刪改選用C.全力破除傳統(tǒng)文化D.嚴(yán)格上下尊卑等級制答案解析1234解析解析材料僅體現(xiàn)了太平天國對儒家思想進(jìn)行刪改，不能體現(xiàn)出其試圖構(gòu)建新文化，故A項錯誤；太平天國的刪書衙按照拜上帝教的原則刪改儒家經(jīng)典，反映出其試圖把儒學(xué)改造為適合其利益和要求的文化，故B項正確；太平天國是對儒家典籍的刪改不是全力否定傳統(tǒng)文化，故C項錯誤；太平天國的拜上帝教主張人人平等，故刪改儒家典籍不是為嚴(yán)格尊卑等級，故D項錯誤。12343.命題點：唯物史觀之歷史學(xué)習(xí)方法命題點：唯物史觀之歷史學(xué)習(xí)方法(2017淄博二模，29)王夫之在明亡后一直以明朝遺民自居，堅決不與清朝合
25、作。清朝末年的革命者將王夫之視為反清排滿的象征而大加宣傳。與此同時，清政府也將王夫之視為“忠君守禮”的典型，下詔予以追褒，并從祀文廟，加以供奉。這表明A.傳統(tǒng)思想的根深蒂固B.歷史評價受現(xiàn)實政治的影響C.歷史人物具有多面性D.歷史評價無法做到公正客觀答案解析1234解析解析王夫之的行為體現(xiàn)出受到傳統(tǒng)思想的影響，但是與材料中不同的立場觀點不相關(guān)，故A項錯誤；根據(jù)材料中呈現(xiàn)的是清朝末年的革命者和清政府的不同的認(rèn)知，革命者需要樹立榜樣繼續(xù)抗清，清政府則是緩和民族矛盾，維護(hù)統(tǒng)治，故B項正確；這不是歷史人物的多面性，而是評價人的觀點的多樣性，故C項錯誤；材料中不是客觀公正的問題，立場不同，觀點不同，故D
26、項錯誤。12344.命題點：辛亥革命的社會影響命題點：辛亥革命的社會影響(2017合肥三模，29)有學(xué)者認(rèn)為：辛亥革命不僅完成了從王朝到共和國的政治變革，它也完成了種種社會變革，例如出現(xiàn)了新的社會集團(tuán)和改變了舊的社會集團(tuán)。據(jù)此對辛亥革命理解正確的是A.完成了社會轉(zhuǎn)型B.催生了社會新現(xiàn)象C.實現(xiàn)了改朝換代D.顛覆了封建秩序1234答案解析解析解析辛亥革命出現(xiàn)了新的社會集團(tuán)和改變了舊的社會集團(tuán)，促進(jìn)了社會的轉(zhuǎn)型，但沒有完成社會的轉(zhuǎn)型，故A項錯誤；辛亥革命使得社會習(xí)俗發(fā)生了巨大變化， 催生了社會新現(xiàn)象， 故B項正確；辛亥革命不是改朝換代，是社會制度的變革，故C項錯誤；辛亥革命雖然推翻了封建帝制，但人
27、們的封建思想觀念依然存在，封建等級秩序沒有被顛覆，故D項錯誤。1234課時作業(yè)一、選擇題一、選擇題1.從19世紀(jì)60年代初開始，漢族督撫數(shù)量增加，滿族督撫數(shù)量減少，漢族官僚在清政府中所起的作用越來越重要，其主要背景是A.鴉片戰(zhàn)爭后國內(nèi)民族矛盾緩和B.洋務(wù)運動得到朝廷的大力支持C.八旗軍無力鎮(zhèn)壓太平天國運動D.湘軍在反侵略戰(zhàn)爭中表現(xiàn)神勇1234567891011121314答案解析解析解析鴉片戰(zhàn)爭之后民族矛盾變得日益激化而非逐漸緩和，故A項錯誤；洋務(wù)運動得到朝廷支持不是主要原因，故B項錯誤；滿洲八旗軍由于長期的腐化墮落而無力鎮(zhèn)壓這一時期風(fēng)起云涌的太平天國運動，以曾國藩、李鴻章為首的漢族官僚地主轉(zhuǎn)
28、而成為抗擊農(nóng)民起義軍的主力，迫使清王朝不得不加強(qiáng)對其的倚重和任用，故C項正確；湘軍表現(xiàn)神勇是在鎮(zhèn)壓太平天國農(nóng)民軍而非反侵略的對外戰(zhàn)爭中，故D項錯誤。12345678910111213142.(2018全國名校聯(lián)盟高三聯(lián)考一，6)太平天國立國之始就開科取士，其后制度日備，有會試、鄉(xiāng)試、縣試等，而且錄取頗寬。這說明太平天國A.注重宣揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化B.政權(quán)性質(zhì)日趨封建化C.缺乏新政治體制的建設(shè)D.注重擴(kuò)大人才的儲備1234567891011121314答案解析解析解析太平天國開科考試，但題目卻不準(zhǔn)用舊時的“四書五經(jīng)”，完全出自太平天國的教義，故A項錯誤；“開科取士”是一種選官制度，與政權(quán)性質(zhì)無關(guān)，故
29、B項錯誤；材料“開科取士”闡述的是太平天國選官制度，不能反映其新政治體制建設(shè)情況，故C項錯誤；據(jù)材料“錄取頗寬”可知太平天國擴(kuò)大錄取名額，注重擴(kuò)大人才的儲備，故D項正確。12345678910111213143.(2018西寧一模，28)楊秀清、蕭朝貴發(fā)布的奉天討胡檄布四方諭中寫道：“夫中國有中國之形象，今滿洲悉令削發(fā)，拖一長尾于后，是使中國之人變?yōu)榍萑?。”在太平軍將領(lǐng)眼里，清政府強(qiáng)制民眾剃發(fā)后所蓄的辮子是A.滿族人生活習(xí)俗的象征B.清朝專制統(tǒng)治、民族壓迫的象征C.儒家傳統(tǒng)文化習(xí)俗的象征D.農(nóng)民起義軍挑戰(zhàn)清朝統(tǒng)治的象征1234567891011121314答案解析解析解析在太平天國高級將領(lǐng)看
30、來，辮子是清王朝對中華民族實行民族壓迫的代表而非僅僅是其生活習(xí)俗象征，故A項錯誤；“夫中國有中國之形象，今滿洲悉令削發(fā)，拖一長尾于后，是使中國之人變?yōu)榍萑病?，表明太平天國將領(lǐng)將辮子看作是清朝專制統(tǒng)治、民族壓迫的象征，故B項正確；太天平天國運動并不反對中國傳統(tǒng)的儒家文化，而且這也屬于脫離材料的主觀臆斷，故C項錯誤；“農(nóng)民起義軍挑戰(zhàn)清朝統(tǒng)治的象征”，辮子顯然并不是清朝統(tǒng)治的象征，故D項錯誤。123456789101112131412345678910111213144.(2017大慶一模，28)太平軍曾經(jīng)“搜得藏書論擔(dān)挑，行過廁溷隨手拋，拋之不及以火燒，燒之不及以水澆。讀者斬，收者斬，買者賣者一
31、同斬”。太平軍的這種行為A.對傳統(tǒng)文化過于簡單粗暴B.有利于發(fā)動貧困群眾C.奠定太平天國文化基礎(chǔ)D.沖擊了世人對科舉的態(tài)度答案解析1234567891011121314解析解析根據(jù)題意可知，太平軍把大量藏書采取很多措施進(jìn)行毀滅，故A項正確；題目中并未提到貧困群眾，故B項錯誤；對待傳統(tǒng)文化的簡單粗暴恰恰摧毀了太平天國的文化基礎(chǔ)，故C項錯誤；藏書并未特指科舉考試的“四書五經(jīng)”，故D項錯誤。答案解析5.中英天津條約規(guī)定英國商船可以在長江各口岸往來，但一直到19世紀(jì)60年代才得以進(jìn)入長江航線。外國輪船未能在條約簽訂后立即進(jìn)入的主要原因是A.清政府固守閉關(guān)鎖國政策B.福州船政局的創(chuàng)辦C.太平天國戰(zhàn)事影響
32、D.清政府設(shè)法拖延相關(guān)條款落實1234567891011121314解析解析鴉片戰(zhàn)爭以后， 清政府的閉關(guān)鎖國政策即被列強(qiáng)打破， 故A項錯誤；福州船政局開辦于1866年，而且是清政府官辦的，不會對材料現(xiàn)象構(gòu)成干擾，故B項錯誤；天津條約簽訂后，太平天國運動還沒有結(jié)束，當(dāng)時和清政府作戰(zhàn)范圍主要在長江流域，故C項正確；清政府當(dāng)時被列強(qiáng)欺壓，沒有設(shè)法拖延，故D項錯誤。12345678910111213146.有學(xué)者認(rèn)為辛亥革命是20世紀(jì)中國的“光榮革命”，是一場勝利了的“光榮革命”。該觀點主要著眼于辛亥革命A.以和平方式結(jié)束了帝制B.中國民主政治政體建立C.實現(xiàn)了社會制度的轉(zhuǎn)型D.民主革命任務(wù)得以完成1
33、234567891011121314答案解析1234567891011121314解析解析根據(jù)材料“光榮革命”，突出和平的手段，結(jié)合所學(xué)，辛亥革命最后以和平的方式，推翻了清王朝的統(tǒng)治，故A項正確；革命強(qiáng)調(diào)破舊的一面，故B項錯誤；根據(jù)所學(xué)，辛亥革命僅是政體的變化，社會性質(zhì)并未發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，故C項錯誤；從革命任務(wù)角度看，辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任務(wù)，故D項錯誤。7.(2017東北三省四市教研聯(lián)合體二模，30)1912年春，孫中山代表南京臨時政府頒布中華民國臨時約法。兩個“臨時”的提法從本質(zhì)上體現(xiàn)了A.革命黨人為袁世凱奪權(quán)留余地B.孫中山不計較個人名利的品質(zhì)C.革命黨人追求民主共和的精神D.
34、中華民國政權(quán)還缺乏人民支持1234567891011121314答案解析1234567891011121314解析解析袁世凱最終能夠篡奪辛亥革命果實，與兩個“臨時”并沒有任何關(guān)系，而且這也絕非是“本質(zhì)體現(xiàn)”，故A項錯誤；兩個“臨時”與孫中山的個人品質(zhì)并沒有直接的關(guān)聯(lián)，故B項錯誤；以孫中山為首的革命黨人在這一時期已然認(rèn)識到，民主共和之路并非是可以一蹴而就的，而是一個漫長和循序漸進(jìn)的過程，兩個“臨時”正是其不懈探索精神的集中體現(xiàn)，故C項正確；有無“臨時”兩字與中華民國政權(quán)是否獲取人民支持同樣沒有直接的關(guān)系，故D項錯誤。8.(2017天津紅橋二模，5)有學(xué)者指出，民國初年破舊而又未能立新，社會陷入嚴(yán)
35、重失范狀態(tài)，只有實行具有一定現(xiàn)代導(dǎo)向的過渡性強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治，才能漸進(jìn)地從封建專制過渡到現(xiàn)代民主。革命過后的社會民眾心理“呼喚一個能迅速結(jié)束動亂、穩(wěn)定政局的人物”。以上材料說明A.孫中山可依法承擔(dān)立憲下的皇權(quán)B.權(quán)威人物上臺有歷史的必然性C.辛亥革命引發(fā)急劇的社會大動蕩D.改良相對革命更有利社會穩(wěn)定1234567891011121314答案解析1234567891011121314解析解析辛亥革命推翻了封建帝制，皇權(quán)不復(fù)存在，故A項錯誤；根據(jù)題干信息可以得出權(quán)威人物上臺有歷史的必然性，故B項正確；根據(jù)“民國初年破舊而又未能立新，社會陷入嚴(yán)重失范狀態(tài)”并不能說明辛亥革命引發(fā)急劇的社會大動蕩，故 C項錯誤
36、；材料中沒有涉及改良和革命，故D項錯誤。12345678910111213149.(2017長沙二模，29)1912年8月民權(quán)畫報發(fā)表題為改頭換面的一幅漫畫，畫中人面部主要器官由“共和”二字組成，四肢和軀干乃為“拿破侖”三字。作者旨在A.肯定袁世凱維護(hù)共和之功B.揭露袁世凱實行專制之實C.希望結(jié)束專制建立共和國D.批判法國人支持北洋政府答案解析1234567891011121314解析解析題目中人面部主要器官由“共和”二字組成，四肢和軀干乃為“拿破侖”三字，拿破侖在法國大革命中建立了法蘭西第一帝國，自己成為帝國皇帝，聯(lián)系此時是1912年8月，改頭換面這幅漫畫揭露袁世凱以民主共和為名行專制之實，
37、肯定袁世凱維護(hù)共和之功不符合題意，故A項錯誤；揭露袁世凱實行專制之實符合題意，故B項正確；此時已經(jīng)結(jié)束了封建君主專制，建立了中華民國，故C項錯誤；批判法國人支持北洋政府不符合題意，故D項錯誤。10.(2017臨汾二模，28)下表是武昌起義后獨立各省最高軍政長官來源統(tǒng)計表，據(jù)此可知辛亥革命1234567891011121314答案解析新軍將領(lǐng)革命黨咨議局議長巡撫布政使提督督練公所總參議13人5人3人3人1人1人1人A.具有廣泛社會基礎(chǔ)B.具有明顯的妥協(xié)性C.屬于資產(chǎn)階級革命D.屬于自上而下的革命1234567891011121314解析解析材料中武昌起義后革命黨人在政權(quán)中占少數(shù)，除此外的立憲派與
38、舊官僚投機(jī)革命，不能代表廣泛的社會基礎(chǔ)，故A項錯誤；革命黨人對立憲派與舊官僚妥協(xié)，讓他們進(jìn)入革命政權(quán)，反映出辛亥革命具有明顯的妥協(xié)性，故B項正確；資產(chǎn)階級革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命，材料沒有體現(xiàn)出資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位，不能反映出資產(chǎn)階級革命的特征，故C項錯誤；材料沒有涉及辛亥革命的方式，故D項錯誤。123456789101112131411.(2018福建高三單科質(zhì)檢，12)民國初期，政府開始在縣下增設(shè)區(qū)級政區(qū)。除行政機(jī)關(guān)外，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)族和工會、民團(tuán)、 黨派等新式社團(tuán)也參與管理。這表明A.基層治理主體多元化 B.中央集權(quán)開始瓦解C.新式社團(tuán)代行行政職能 D.政黨政治初顯雛形解析解析縣級以下的
39、基層管理并不意味著中央集權(quán)的瓦解，故B項錯誤；這些新式社團(tuán)只是參與而非代行行政職能，故C項錯誤；同樣，這些新式社團(tuán)也并非都是政黨組織且其參與的都僅是地方基層自治，“政黨政治初顯雛形”的表述顯然屬于程度失當(dāng)，故D項錯誤。答案解析123456789101112131412.(2017山西五校高三第五次聯(lián)考，28)辛亥革命勝利后，有人評論說：“今日之革命家皆注意于種族革命、政治革命，而未聞乘此時機(jī)并行社會革命。”這說明辛亥革命A.改造社會的效果有限 B.以反滿方案為宗旨C.實現(xiàn)了民主革命目標(biāo) D.脫離了中國實際解析解析根據(jù)材料中“今日之革命家皆注意于種族革命、政治革命，而未聞乘此時機(jī)并行社會革命”結(jié)
40、合所學(xué)可知辛亥革命主要是強(qiáng)調(diào)進(jìn)行民族革命和民權(quán)革命，而忽視進(jìn)行民生的改革，說明改造社會的成果有限，故A項正確。答案解析二、非選擇題二、非選擇題13.(2017濱州高三期末，33)閱讀材料，回答問題。材料一材料一美國1787年憲法第2條第1款規(guī)定，總統(tǒng)在就職前應(yīng)作如下宣誓或鄭重聲明：“我謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我一定忠實執(zhí)行合眾國總統(tǒng)職務(wù)，竭盡全力恪守、維護(hù)和捍衛(wèi)合眾國憲法?！卑凑諅鹘y(tǒng)，在美國最高法院首席大法官主持下，當(dāng)選總統(tǒng)需手按圣經(jīng)宣讀誓言。此外，第6條規(guī)定：參議員和眾議員、各州議會議員以及合眾國政府和各州一切行政、司法官員均應(yīng)宣誓或鄭重聲明擁護(hù)本憲法。摘編自鄧靜秋各國憲法宣誓制度的比較12345678
41、91011121314材料二材料二1894年興中會成立會上，孫中山帶頭宣誓“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府，倘有二心，神明鑒察”。1905年中國同盟會成立，孫中山擬定盟書后帶領(lǐng)大家舉右手宣誓：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)。矢信矢忠，有始有卒，如或渝此，任眾處罰。”1912年1月1日晚10時，孫中山在南京原兩江總督衙門就任臨時大總統(tǒng)，便首開總統(tǒng)宣誓之先河：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民。”孫中山與民國宣誓制度之建立1234567891011121314(1)依據(jù)材料一，概括美國憲法宣誓
42、制度的特點。答案答案特點：宣誓主體廣泛；突出憲法的權(quán)威；體現(xiàn)三權(quán)分立、權(quán)力制約；手扶圣經(jīng) 宣誓，彰顯宣誓的神圣感和宣誓者的使命感。解析解析可以從美國憲法宣誓的主體、憲法的權(quán)威、體現(xiàn)的三權(quán)分立的體制、宣誓的神圣感和宣誓者的使命感等角度分析。1234567891011121314答案解析(2)依據(jù)材料二，指出辛亥革命前后孫中山宣誓的不同。答案答案不同：前者是為了激發(fā)革命黨人的斗志和對革命事業(yè)的忠誠，后者是為了在中國建立現(xiàn)代民主國家；前者是對政黨負(fù)責(zé)，后者是對國民宣誓。解析解析可以從宣誓的目的和負(fù)責(zé)的對象方面進(jìn)行分析。1234567891011121314答案解析(3)綜合以上材料，探討就職宣誓制度
43、的價值。答案答案價值：樹立法治信仰；凝聚共和力量；強(qiáng)化民主觀念；增強(qiáng)歷史使命感。解析解析就職宣誓制度的價值可以從樹立法治信仰、凝聚共和力量、強(qiáng)化民主觀念、增強(qiáng)歷史使命感等方面回答。1234567891011121314答案解析14.(2018衡水質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。材料材料辛亥革命的性質(zhì)問題不僅直接關(guān)系到歷史評價方面的“蓋棺論定”，而且還將決定辛亥革命研究的指導(dǎo)思想和基本走向。然而，辛亥革命的面目仍然籠罩著重重迷霧。我們將怎樣聊以紀(jì)念？回顧、檢討對辛亥革命性質(zhì)的研究以求改進(jìn)，進(jìn)而揭開辛亥革命的“廬山真面目”。呂明灼學(xué)者認(rèn)為， 不能因為當(dāng)時孫中山主張中國實行社會主義， 主張由分權(quán)制向集權(quán)制
44、、 多黨制向一黨制、 地方自治向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變， 主張解決農(nóng)民土地問題而否定辛亥革命的資產(chǎn)階級性質(zhì)。 把辛亥革命定性為資產(chǎn)階級民主革命， 一點也沒有貶低其偉大意義的意思， 相反， 這是很崇高、 偉大、 光彩的。1234567891011121314楊天石學(xué)者則認(rèn)為，辛亥革命是資產(chǎn)階級革命，這個看法未必準(zhǔn)確。因為辛亥革命的目的是推翻滿洲貴族的統(tǒng)治，最要緊的任務(wù)是救亡，而不是為了發(fā)展資本主義。同時，西方資產(chǎn)階級革命后會馬上和工人階級產(chǎn)生矛盾沖突，而孫中山特別講到，要讓中國的工人階級避免受剝削的痛苦。評析材料中關(guān)于辛亥革命性質(zhì)的觀點。(要求：圍繞材料中關(guān)于辛亥革命性質(zhì)的一種觀點展開評論，觀點明確，史論
45、結(jié)合)1234567891011121314答案答案答案觀點一：辛亥革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主革命。經(jīng)濟(jì)上，資本主義有了很大發(fā)展；階級上，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的是代表新生產(chǎn)方式的資產(chǎn)階級；政治上，是反封建的暴力斗爭；思想上，革命領(lǐng)導(dǎo)者提出了明確的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)，以西方資產(chǎn)階級的革命學(xué)說為根據(jù)，反對清王朝的專制統(tǒng)治；目標(biāo)上，是掃除資本主義前進(jìn)道路上的障礙，最終目的是發(fā)展資本主義。觀點二：辛亥革命的性質(zhì)不是資產(chǎn)階級民主革命。經(jīng)濟(jì)上，辛亥革命時中國的社會發(fā)展水平，遠(yuǎn)未達(dá)到資本主義革命水平；政治上，辛亥革命后中國仍是封建的殖民地半殖民地國家；思想上，“三民主義”只是革命的理論綱領(lǐng)，并沒有深入人心；目標(biāo)上，僅僅完成了一次有限度的王朝更替，沒有徹底摧毀封建王朝的社會基礎(chǔ)，中國社會又走上了軍閥割據(jù)的道路。1234567891011121314
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 晚清時期的中國(1840～1912年)第13講 太平天國運動與辛亥革命課件 新人教版
